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中大考古文物研究首用尖端鐳射成像技術 揭隱藏歷史訊息

中大考古文物研究首用尖端鐳射成像技術 揭隱藏歷史訊息

中大考古文物研究首用尖端鐳射成像技術 揭隱藏歷史訊息

2022年05月31日 13:52 最後更新:15:08

維魯拉米恩(約公元50–450年)是位於英格蘭東南部的古羅馬城,於過去一百年吸引不少考古人員探索及研究其文物。香港中文大學科學家最近利用高科技鐳射成像技術,在該古城鎮的文物中發現一些隱藏訊息,更成功將2000年前羅馬人的指紋首次呈現在文物表面,有助科學家更全面研究及了解歷史。

資料圖片

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由中大研究團隊研發的鐳射螢光成像技術,簡稱LSF技術,是一種非破壞性的成像技術。高功率的鐳射光照射在文物上會令其表面發出螢光,從而顯示出肉眼看不見,而且往往是未知的新發現。此技術過去曾揭示恐龍化石上隱藏的軟組織,亦結合無人機技術協助在野外尋找化石,以及了解洞穴的形成。

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文嘉棋(左)與Thomas G. Kaye(右)展示維魯拉米恩的地圖。圖片提供:文嘉棋博士及Thomas G. Kaye。

文嘉棋(左)與Thomas G. Kaye(右)展示維魯拉米恩的地圖。圖片提供:文嘉棋博士及Thomas G. Kaye。

中大考古文物研究首用尖端鐳射成像技術 發現隱藏歷史訊息

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中大考古文物研究首用尖端鐳射成像技術 發現隱藏歷史訊息

文嘉棋(左)與Thomas G. Kaye(右)展示維魯拉米恩的地圖。圖片提供:文嘉棋博士及Thomas G. Kaye。

文嘉棋(左)與Thomas G. Kaye(右)展示維魯拉米恩的地圖。圖片提供:文嘉棋博士及Thomas G. Kaye。

中大生命科學學院助理教授文嘉棋帶領的國際團隊首度將LSF技術應用在考古學,研究維魯拉米恩的出土文物、壁畫、馬賽克地板、教堂的天花板,陶器和玻璃製品,並發掘出一些新資訊,包括它們的生產過程。相關研究結果已刊登在《The Journal of Archaeological Science: Reports》。

研究團隊於一個1930年代於維魯拉米恩東南面的三角神殿出土的碗上發現一個手繪符號,與古希臘字母gamma相似,這個符號之前從未被注意到。文嘉棋表示,憑藉LSF技術,可以推論碗上的標記可能是由古希臘人或懂得希臘語的人留下,這個碗亦可能是從希臘語系地區進口到古城。利用同一技術,研究團隊從一個由維魯拉米恩出土的瓶子的表面發現數個人類指紋。美國科學進步基金會主任以及論文的共同通訊作者Thomas G. Kaye指出,瓶上的指紋有可能是羅馬工匠在瓶子表面還是濕的時候留下。

中大考古文物研究首用尖端鐳射成像技術 發現隱藏歷史訊息

中大考古文物研究首用尖端鐳射成像技術 發現隱藏歷史訊息

維魯拉米恩博物館的藏品館長(史前到中世紀)David Thorold表示,很高興研究團隊將這新式的成像技術率先應用在維魯拉米恩博物館中的古城文物上。研究成果展示新技術的潛力,有助發現更多考古新證據。

圖片提供:文嘉棋及Thomas G. Kaye。

中大考古文物研究首用尖端鐳射成像技術 發現隱藏歷史訊息

中大考古文物研究首用尖端鐳射成像技術 發現隱藏歷史訊息

英國《泰晤士高等教育》公布亞洲大學排名,香港8間資助大學全數打入亞洲一百強,其中港大穩守第6位,中大則跌一位至第10,科大繼續排第12名。教大和嶺大則新上榜,位列第37及第84。

《泰晤士高等教育》。官網截圖

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2026年《泰晤士高等教育》(Times Higher Education,THE)亞洲大學排名涵蓋36個國家或地區共有929所高校,首10位大學一半院校來自中國內地,包括榜首頭兩位的清華大學和北京大學,以及上海復旦大學(7)、浙江大學(8)和上海交通大學(9)。新加坡兩間大學,新加坡國立大學及南洋理工大學分列第3、4位,日本東京大學排名第5,香港大學及香港中文大學分別排第6及第10位。

《泰晤士高等教育》公布亞洲大學排名,圖為10強排名。THE官網截圖

《泰晤士高等教育》公布亞洲大學排名,圖為10強排名。THE官網截圖

香港科技大學、香港城市大學、香港理工大學分別列第12、14及18位,而香港浸會大學則上升10位排第40。香港教育大學及嶺南大學則為新上榜,令所有香港的資助大學躋身總排名百強之列。

香港大學。巴士的報記者攝

香港大學。巴士的報記者攝

香港中文大學。 資料圖片

香港中文大學。 資料圖片

教育大學校長李子建表示,取得有關成績有賴教職員的努力與付出,亦印證了學校對持續推動具影響力研究、營造充滿活力的國際化學習環境的承諾。

嶺大。

嶺大。

嶺大校長秦泗釗則說學校近年在教研策略上的成果逐步展現,包括引進國際頂尖學者及加強學生創新創業培育等,鞏固其文理融合研究型博雅大學的定位。

浸會大學。巴士的報記者攝

浸會大學。巴士的報記者攝

香港浸會大學則稱,浸大由25年的50位上升至40位,反映浸大近年的國際排名持續上升,肯定大學致力提升教學與研究的表現。浸大將會繼續參考全球不同機構發布的大學排名,作為提升教研工作的其中一項參考指標。

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