調查指疫下一半高中生每日補課2小時 56%感補課壓力大

香港學術及教學交流協會在9至10月，以網上問卷形式訪問510位中四至中六學生，發現在疫情下有一半受訪學生每日平均補課兩小時，約一成更逾3小時。56%人對補課感到壓力，58%人集中力下降，55%人感到焦慮，46%人記憶力下降。

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調查關於「疫情下高中學生精神壓力」，結果又發現，有70%受訪高中生對文憑試無信心。而疫情下實施的社交距離措施亦有礙學習進度，尤其英文科口試，近75%受訪者認為自己英文口語能力下降。

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應屆考生林同學以文憑試五科25分為目標，他坦言中學雖已恢復全日面授課堂，但各選修科迄今仍未完成教授課程，令他擔心各科進度，以選修的數學科延伸單元為例，更在平日課堂以外時間趕課程，「不是不夠時間溫書，而是不夠時間上堂」。

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協會發言人林柏勤指，2020至21年平均課後補課一小時，以操卷為主，作為課外訓練，但應屆補科時間長，以追課程為主，反映疫情影響教學進度。另外，前線教育工作者亦反映，各種防疫措施使其更難跟進學生學業。林建議教學團體，為學生提供更多4至5人小組說話訓練，推廣「人性化教育」，學校亦應引入教學科技，以大數據照顧學生需要，「比如有系統讓學生回答多項選擇題，各題涉及不同課題，數據讓老師了解學生強弱，再視需要個別指導」。

學術及教學交流協會公布「疫情下高中學生精神壓力」問卷調查。

滙豐一項調查顯示，港人平均39歲由百萬富翁晉升為千萬富翁，平均用約8年將資產由100萬港元提升至1000萬元。在2018名年齡介乎25至64歲的受訪香港居民中，5成受訪者擁有個人流動資產總值100萬元或以上，約15%受訪者擁有個人流動資產總值1000萬元或以上。

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滙豐富裕人士年度報告去年11月作出網上調查，近7成受訪者主要透過投資、自營業務利潤、利息收入及租金收入等累積財富。

報告顯示，千萬富翁運用融資來提升投資回報，將財富分配給股票和投資基金等較高回報潛力的投資，同時亦注重配置保障型產品，並傾向投資回報潛力更高的另類資產。另外，超過6成受訪者已投資或計劃於5年內，投資人工智能企業或相關理財產品。

受訪者對物業租金收入的依賴減少，而「現金為王」的心態亦逐漸淡化。Getty圖片

調查亦顯示，中產階級流動資產門檻已大幅提升至835萬元。隨著股市回升，受訪者對物業租金收入的依賴減少，而「現金為王」的心態亦逐漸淡化。

在退休規劃方面，近7成受訪者傾向靈活退休模式，為實現理想退休生活，受訪者目標每月被動收入達48580元。另外，超過9成的受訪者重視跨代規劃，並著重於將財富傳承給孫輩。