中國放開疫情管控，很多此前沒有限制來自中國旅客的發達國家或地區，開始對來自中國的旅客實施入境限制。當中比較嚴厲是日本、韓國、印度和意大利，入境時要進行核酸檢測，日本只開放了四個機場予相關旅客，韓國則凍結了來自中國內航班班次數目。而美國、英國、法國和西班牙等國就要求相關旅客提供核酸檢測陰性證明。
最妙的是英國，在12月29日還表示對來自中國的旅客沒有特別檢測要求，但在 12月30日，就說要求從中國來的旅客出示48小時候內有效的檢測陰性證明。英國《衛報》直指，首相辛韋誠因為受到國會議員批評，而改變對來自中國旅客的入境政策，是一個「政治舉措」。
外交部發言人毛寧1月3日在例行記者會時表示，中方反對有人試圖藉由操弄疫情防控措施以達到政治目的，並表示中國「將針對不同情況，本著對等原則採取相應措施。」
其實不同國家地區控疫的手法都有不同，亞洲國家雖然開始復常，但仍保留部份控疫措施，她們要求中國旅客檢測，仍相對合理。但美西方國家早已全面躺平，無論對本國國民或入境人士，都全無控疫要求，突然要求管控中國入境旅客，就極不合理了。
美英的衛生專家都認為無需要對中國旅客實施入境限制。英國愛丁堡大學教授伍爾豪斯表示，英國政府的決定，只是出於政治原因。又指英國政府聲稱要對來自中國的旅客加強限制，主要是怕中國疫情爆發產生新的變種病毒，但事實上XBB.1.5變種毒株帶來的確診，佔美國約 40%新增病例，但英國對美國流行這種新變種毒株毫不關心。相反地，卻更關心中國可能會出現的「假想變種病毒株」。
美國專家亦有同感。《華盛頓郵報》引述專家意見報道，中國大規模感染當然有可能出現新變種病毒，但現時地球上任何地方都有大量人感染，同樣可能出現新變種病毒，專對來自中國的旅客實施限制，沒有任何意義。斯克里普斯研究所的免疫學家安德森表示，對中國產生新變種病毒的恐懼，是完全被誤導了。現時真正應該做的是建立一個程序，對飛到美國的飛機的廢水進行抽查，密切關注來自國外的所有病毒株，然後與美國國內的廢水監測相結合，這就可以全面了解來自外地和美國當地病毒變異的情況。
我認為英美等國家只對來自中國旅客實施限制，是源於某種偏見，而沒有科學根據，亦和她們本來已全面放開的防政策格格不入，客觀上會減少中國旅客去當地旅遊的意欲。
要注意的是，中國的疫情快速傳播，也快速復元。而中國消費力的復甦速度也比外界估計的快。在2023年元旦假期，國內旅遊人次有5271萬，較去年同期增長了0.4%，國內旅遊收入265億元人民幣，較去年同期增加了0.4%。今年的疫情遠比去年年初的嚴重，但撤銷控疫措施，再加上「陽康」人士不怕感染，放心出來消費。
美西方對中國旅客的入境限制措施，並不合理。唯一好的副作用，是令部份「屈」了三年的內地旅客，暫時不願出國，留在內地渡假，反而讓中國本土商家可以吃盡第一波復常消費的優惠，可以說是無理限制亦有意外之得了。
盧永雄
我認識很多家長經常在探求如何為子女考進名校的方法，以為進了名校，就可以贏在起跑線，是通向成功的捷徑。
我愛做田野調查，有時與一些成功人士吃飯閒聊時，總會了解一下他們成功的因素是什麼，發現成功人士是否出身名校只是一半一半，讀普通學校甚至「雞校」的名人，所在多有。另一個有趣發現，成功人士通常都很有好奇心，知識面廣博，較多人有一個特性，就是都喜愛讀書。
第一，犬父無虎子。很多家長認為入名校可以確保成功，經常講「阿仔阿女，你要勤力啲讀書，考間好學校」。但爸媽講這幾句話時，可能自己正在打機或煲劇。亦有很多父母一放假就去旅遊玩樂，但就逼子女讀書。
家庭是孩子成長的第一環境，父母是他們模仿的主要對象，那怕是多反叛的孩子，很諷刺地他們只是在重複父母的行為模式。不愛讀書的爸媽，怎能叫孩子讀書呢?
第二，大學小學化。智能手機普及，令讀書的風氣銳減，因為用手機作各種消閒娛樂的時間大幅增加，人總不能靜下來，更沒有興趣看書。20年前我曾在大學兼職教書，已經發覺當時學生開始無甚好奇心，上堂提問的只是少數。學生不帶著問題進課堂，能夠從課堂拿到東西走的人就很少了。
現在大學生可以對老師評核，老師為了遷就學生，就用學生最適應的方法，不只上課有PowerPoint(簡報)，而且寫得極其詳盡，還將詳細的PowerPoint發給學生， 課堂上包括什麼書本的知識，PowerPoint有一兩版介紹重點，大學生不用讀原著，考試前只要背好PowerPoint，就可以攞A。更有甚者，由於學生不提問，有大學老師為了鼓勵提問，就會向提問的學生派貼紙，下課時就叫學生把貼紙貼在名單上，就可以加學生上課的參與分。提問派貼紙，恐怕是一種對小學生的教學方式，但這就真實地出現在本港著名大學的課堂當中。我不怪老師，他們也只是適應現實，尋找最有效的教學方法。但大學小學化，的確是一個嚴重問題。
學生讀書少、知識水平低、思想深度淺，將來不要說成功，就想解決工作時遇上的實際難題，也不容易。因為要破解真實的難題，和上學背PowerPoint攞高分的方式很不一樣。我就聽過真實的例子，即使拿一等榮譽的名牌大學畢業生，開始工作時也是完全手足無措，因為他根本完全沒有解難的經驗，亦都很不適應不是背書就可以攞A的實際工作環境。
第三，好奇就會贏。人類進步源於有好奇心，想改變現有的生活，所以研究改善現有生活的方法。猩猩知道椰殼裏有很好味的椰汁椰肉，但椰殼很堅硬，不知道怎樣打開它。不知從哪時開始，一隻猩猩發明了用石頭硬敲椰殼的搵食方法，成功吃到美味的椰子肉，其他猩猩爭取倣效。之後代代相傳，用石頭敲碎堅果，就是小猩猩成長時可能要花幾年才學習到技巧。第一隻打破椰殼的猩猩真的很有好奇心，其他猩猩靠的是學習。
我自己從小就喜歡歷史，那時候心中經常問兩個問題，第一，為何日本1868年的明治維新可以成功，中國1898年的百日維新卻失敗呢？第二，為何中國共產黨被國民黨兩次圍剿，人數所剩無幾，最後竟然可以以少勝多，成功打敗國民黨解放全中國呢？我看很多書籍，為這些問題尋找答案。
我讀大學的時候，中大學生會在一本送給學生的記事本的封面上，印著「為中華之崛起而讀書」，我相信現在已經很少人有這種情懷，但總可以「為成就人生而讀書」。
政府已經將4月23日定為「全民閱讀日」，由20號開始就有一連串「香港悅讀周」活動，希望爸爸媽媽 可以和孩子一起，拿起一本書，一起讀一讀。孩子的成功人生，將會由閱讀開始。成年人當然還可以有N種愛讀書的理由。
盧永雄
