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美AV辣媽私家車駕貼宣傳貼紙送仔女返學 惹怒家長結局曝光

美AV辣媽私家車駕貼宣傳貼紙送仔女返學 惹怒家長結局曝光

美AV辣媽私家車駕貼宣傳貼紙送仔女返學 惹怒家長結局曝光

2024年02月14日 10:20 最後更新:11:57

美國一名AV女星在接送子女上學的私家車上貼有宣傳自己頻道的車身拉花貼紙,惹怒一眾家長,最後兩名子女退學收場。

Piper Fawn FB

Piper Fawn FB

35歲的佳妮藝名「派珀小鹿」(Piper Fawn),經常與丈夫拍攝色情內容,上傳到媒體頻道網站OnlyFans賺錢。為了宣傳,她還將頻道名稱製作成車身拉花貼在車身宣傳。不過,她的車身貼紙,卻在兩名子女就讀的佛州自由基督教預校(Liberty Christian Preparatory School)引起軒然大波。

其實那個貼紙只有文字,但可能其名字有「味」而招惹不滿,其中一名家長湯瑪絲,就表現得很憤怒﹕「那(貼紙)會分散我孩子的注意力,不論我的育兒方式多差或多好,但色情(內容)都在那裏,他們進入一個應該教育他們的地方(學校)時,第一眼就看到這東西。」

Piper Fawn FB

Piper Fawn FB

事件後來變成「羅生門」,校方稱曾向佳妮表明車貼已經違反校園政策,必須直接撕除,或不接近學校,直至到2月5日去信通知佳妮,指終止兩個孩子的註冊,因為佳妮透過車貼向學童宣傳「色情網站」,但表明若佳妮願意移除貼紙並且關掉色情網站,未來仍會考慮重新錄取其子女。

但佳妮在10日接受《紐約郵報》採訪卻說出另一版本,她說她一開始就答應校方的要求,再無沒把車開進校園,「但這似乎還不足夠,他們還要再進一步。我只是覺得,他們拿孩子來出氣不太公平。」她又不接受校方在道德上譴責自己的色情事業,最終與丈夫決定短期讓孩子在家自學,而未來也計畫搬家。

出事的貼子。Piper Fawn FB

出事的貼子。Piper Fawn FB

由中國香港國際象棋總會及香港尖山獅子會合辦的「國際象棋體驗日:ADHD/ASD溝通技巧與管教策略家長講座」,在「2025香港國際象棋世界公開賽」舉行期間同步舉行,作為賽事的社區延伸活動之一。

活動以「理解、接納、轉化強項」為核心,結合家長教育講座與兒童國際象棋體驗工作坊,讓家長與孩子同步學習、同步參與。是次活動希望可以藉着國際象棋世界級賽事的平台,融入親子教育與社區體驗,讓更多家庭認識這項兼具趣味與教育價值的智力運動,從而推動國際象棋由競技層面走進社區與日常生活,成為培養孩子專注力、思考能力及自信心的有效學習工具。

國際象棋兒童工作坊。

國際象棋兒童工作坊。

聚焦SEN孩子實際需要 分享多項可於家庭及學校應用的處理策略

活動分為兩個部分,同時照顧兒童體驗與家長需要。「國際象棋兒童工作坊」由Scholastic Chess 專業國際象棋導師帶領,透過互動教學方式,向小朋友介紹國際象棋的基本概念與玩法,讓孩子在輕鬆有趣的氛圍中培養專注力與思考能力。

家長講座。

家長講座。

家長講座則由黃嘉豪博士(Dr. Claudio Wong, Ph.D.)主講,從專業角度深入淺出講解ADHD及ASD兒童的特質,並分享實用的溝通與管教策略,協助家長更有效理解孩子行為背後的需要,建立更正向的親子互動。黃博士指出,ADHD孩子並非「不合作」或「懶惰」,而是大腦在專注力、多巴胺調節及情緒控制方面的發展節奏與一般孩子不同,家長若能配合其神經運作特性,往往能事半功倍。他於講座中分享的重點策略包括:

先補電、後學習:放學後不宜立即要求做功課,建議先讓孩子休息、進食或進行短時間遊戲,待精神回復後再處理學習任務。

將任務拆細:避免一次過要求完成大量功課,將學習內容拆分成短時間、可完成的小單位,減少挫敗感。

善用時間限制與選擇權:設立清晰但合理的截止時間,並讓孩子在「先做哪一樣」中作出選擇,提升內在動機。

以陪伴代替指責:家長可於孩子做功課時安靜陪伴,避免指責或干擾,協助孩子穩定情緒與專注狀態。

利用高刺激但有結構的活動:如國際象棋、桌上遊戲等,既能提供即時回饋,又可訓練專注、規劃與耐性,特別適合ADHD孩子。

(左至右)Scholastic Chess 專業國際象棋導師Jason、尖山獅子會會長鄭興麟、中國香港國際象棋總會副會長慎忱怡、黃嘉豪博士。

(左至右)Scholastic Chess 專業國際象棋導師Jason、尖山獅子會會長鄭興麟、中國香港國際象棋總會副會長慎忱怡、黃嘉豪博士。

黃博士特別指出,棋類活動在啟發孩子潛能方面具備實際價值,他表示:「 從神經心理學角度來看,國際象棋對於患有 ADHD 或 ASD 等神經發育挑戰的兒童,並非單純的興趣活動,而是一種具實際發展價值的學習工具。下棋能自然訓練孩子的執行功能,包括專注力、計劃能力、抑制衝動及耐性,特別適合執行功能發展節奏較慢的孩子;同時,國際象棋具備清晰而即時的回饋機制,屬於「高刺激但有結構」的活動,有助調節 ADHD 兒童的大腦多巴胺系統,讓他們在規律框架中保持投入。透過棋局中的輸贏與反思,孩子亦能逐步學習情緒調節、承受挫敗並建立自信,而在共同興趣與明確規則下進行互動,亦有助降低社交壓力,促進溝通能力發展。他總結指出,國際象棋不僅是競技,更是一種能將「理解、接納、轉化強項」落實於日常生活的有效工具。」

活動大合照。

活動大合照。

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