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3秒內同步口譯!深圳翻譯耳機闖出全球大市場 3個月逾5萬台銷往海外

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3秒內同步口譯!深圳翻譯耳機闖出全球大市場 3個月逾5萬台銷往海外

2025年04月17日 10:20 最後更新:10:59

深圳新創公司Timekettle打造了一款市場領先的人工智慧同聲傳譯產品,已成為全球熱銷的產品,南韓買家今年計劃訂購5千台,北美長期客戶預計訂購1萬台。

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年輕團隊擁有逾 100 項全球專利

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「Timekettle」位於深圳南山區,團隊平均年齡僅為 28 歲,擁有超過 100 項全球專利,翻譯耳機銷往 170 多個國家和地區,在北美佔據了 40% 的市場份額。

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在以前,一對一的即時翻譯很大程度上依賴雙語人士,使用耳塞進行同聲傳譯需要準確識別佩戴者的聲音,這是Timekettle一直在努力解決的挑戰,其 100 名員工中超過一半專門研究聲學和翻譯演算法。

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為了從嘈雜的環境中收集數據並消除背景噪音,Timekettle 的研發團隊一直在城市周圍的各種環境中測試設備,還與頂級翻譯人員合作,以縮短翻譯時間。Timekettle的翻譯耳機可以讓兩個說著不同語言的人,各自佩戴上一只耳機,再打開手機端的相應軟件,可以很快聽到翻譯的內容。

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暢銷全球 小耳機闖出大市場

美國客戶喬丹 (Jordan Gray) 表示,該產品的另一大優點是雜訊消除,可以很好地捕捉耳機佩戴者的對話。喬丹說,自己的妻子是中國人,為了順暢溝通,他一直在四處尋找一款智能翻譯耳機,而Timekettle 的耳機可以在五秒的延遲內翻譯不同語言的口語,使溝通變得非常容易。

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不僅是新朋友慕名而來,這段時間,不少老客戶也帶來了新的訂單。有南韓客商和公司已經合作了五六年,今年,他們準備訂購5000台產品。合作多年的北美客戶,同樣也通過線上視頻帶來了好消息,今年預計訂購1萬台。今年以來,Timekettle已經發出5萬多台產品到海外。

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從0到1  年輕團隊勇攀技術珠峰

2025年的首次全體大會上,Timekettle創始人田力向大家明確了今年的目標,鼓勵大家擁抱新技術,迎接新挑戰。

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2019年,公司研發出一款隨身翻譯機,因為外觀小巧,可以插在手機上進行語言翻譯,很快引來業內關注。開心之餘,團隊立刻向工廠下單趕制出20萬台產品,然而投入市場後,收音雜亂導致翻譯不准、翻譯速度慢等問題接連不斷。大量退單,讓初創團隊一下跌到了穀底,直到現在,企業倉庫仍然保留著幾萬台當時滯銷和被退回的產品。

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這一次的慘重代價,讓團隊認識到,研究成果走向市場,需要大量不同場景的反復驗證。他們奔波於工廠、市場和實驗室之間,歷經三年多攻關,三代產品迭代,潛心攻克同聲傳譯的通信、降噪等核心難題。

新技術打開新空間 小企業拼搏新藍海

目前,同聲傳譯的最快回應速度是2到3秒,只有世界頂尖譯員才能做到。如何通過人工智慧技術賦能,讓翻譯耳機也能達到這樣的水準,這也是時空壺團隊正在發力的方向。

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這段時間,時空壺的研發人員奔走在深圳的大街小巷、社區商圈,為的就是收集嘈雜環境下的各項數據,最終找到消除雜訊、雜音的辦法。Timekettle研發負責人石偉表示,他們追求的終極目標是除了佩戴耳機者的聲音,其他說話者的雜音以及各種雜訊可以被降噪技術完全消除,而他們對此充滿信心,因為團隊打造的最新人工智慧同聲傳譯系統,已經運用到研發中。

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在這次模擬測試中,當多個人同時說話,甚至音量達到90分貝時,佩戴者的聲音依然可以被準確識別和傳輸。

一些研究警告稱,過度依賴AI在寫作、分析和決策方面可能削弱批判性思維和深度理解能力;但也有研究表明,AI在複習、問題解決等方面為學習提供了明顯幫助。

MIT神經研究:用ChatGPT寫作時認知處理活動顯著下降

英國廣播公司(BBC)報導,麻省理工學院(MIT)最近的一項研究發現,在撰寫文章時使用ChatGPT的人,其大腦中與認知處理相關的神經網絡活動明顯較低。研究還指出,與不使用AI聊天機器人的參與者相比,這些人更難準確引用自己所寫文章的內容。

研究人員指出,這一研究突顯了一個「緊迫問題」,即有必要進一步研究AI工具是否會削弱人類的學習能力。

另一項研究調查了319名每周至少使用一次AI工具的白領員工,分析了900個交給AI完成的任務案例。

生成式AI可能抑制人們對工作的深入思考

研究結果顯示,若人們對AI完成任務的能力越有信心,則投入批判性思考的努力就會越少。研究指出,儘管生成式AI可以提高工作效率,但也可能抑制人們對工作的深入思考,長期看來,這可能導致過度依賴AI工具和獨立解決問題能力減退等問題。

然而,生成式AI專家托梅斯庫(Alexandra Tuchmescu)指出,有九成學生認為AI在至少一項學業相關技能上為他們提供了提升,包括問題解決、創造力和複習能力。

有九成學生認為AI在至少一項學業相關技能上為他們提供了提升,包括問題解決、創造力和複習能力。資料圖

有九成學生認為AI在至少一項學業相關技能上為他們提供了提升,包括問題解決、創造力和複習能力。資料圖

然而,倫敦大學學院(UCL)教授霍姆斯(Wayne Holmes)研究AI與批判性教育的教授表示,目前還沒有大規模、獨立的證據證明這些AI工具在教育中的有效性和安全性。他擔心過度依賴AI可能會導致「認知退化」,並提到了放射科醫生在使用AI輔助診斷時可能出現的問題。

學生過度依賴AI完成作業可能會阻礙應該培養的基本能力

霍姆斯強調,學生過度依賴AI來完成作業可能會阻礙他們應該培養的基本能力。他認為,儘管學生可能通過AI獲得更高的成績,但關鍵是他們是否真正理解所學內容。他補充說,學生的「成績可能看起來更好了,但實際上,他們所學的可能更少了」。

學生過度依賴AI來完成作業可能會阻礙他們應該培養的基本能力。資料圖

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