港專辦首場「社會科學碩士講座」 對接國家戰略推動教育與社會協同發展

港專於星期四（3月27日）舉辦「社會科學碩士講座系列」首場，配合9月即將正式開辦的兩項資歷架構第六級碩士課程「社會科學碩士（職涯輔導）」及「社會科學碩士（社會服務管理）」，為專業人才培育提供策略性視角。首場講座《開創未來：生涯規劃與職涯輔導》假港專賽馬會本科校園舉行，吸引教育界、社褔界及公眾人士參與。

港專學院啟動「社會科學碩士講座系列」，首場《開創未來：生涯規劃與職涯輔導》深入探討職涯規劃相關議題。左起：港專副校長李慧慈教授、香港輔導教師協會主席、迦密中學校長何玉芬博士、港專學院社會科學院院長、香港專業輔導協會會長崔日雄教授 。

新碩士課程培育專業骨幹 助力社會發展

香港對社會工作從業者的需求呈上升趨勢，職業前景蓬勃。除了社工之外，職涯輔導及社會服務管理亦是熱門。港專副校長李慧慈教授致歡迎辭時分享，港專獲特首會同行政會議批准，開辦資歷架構第六級碩士課程，標誌著港專的重要里程碑。她強調：「期望透過這些課程，培養具備專業知識、領導才能及創新思維的骨幹人員，滿足香港由治及興的人才需求。」

港專副校長李慧慈教授指出，港專獲特首會同行政會議批准，開辦資歷架構第六級碩士課程，標誌著港專的重要里程碑。

兩項社會科學碩士課程的開辦，是響應國家「深化產教融合、培養高素質應用型人才」的具體實踐。兩項課程除獲香港資歷架構認證外，亦將透過粵港學分互認機制，為大灣區人才流動建立標準化橋樑。

首場講座聚焦職涯規劃 業界權威分享實踐經驗

首場講座邀請兩位業界權威人士深入探討職涯規劃相關議題。香港輔導教師協會主席、迦密中學校長何玉芬博士 以「中學生生涯規劃與輔導」為題，分析中學教育的實踐經驗及生涯教育的職業前景。何博士指出：「生涯規劃的重點是讓學生認同學習和工作的意義，產生正向價值」。她認為，可以運用多種方式將生涯規劃融入課程，並提倡讓學生參與實踐，從而加強人與人的聯繫，培養感同身受的同理心。「生涯規劃的教育工作者要用多樣及創新的方法，為同學創造豐富的實踐經歷，他們自然就會作出最適合自己的職業選擇。」

香港輔導教師協會主席、迦密中學校長何玉芬博士 分享「中學生生涯規劃與輔導」。

港專學院社會科學院院長、香港專業輔導協會會長崔日雄教授 則以「職涯規劃中的輔導元素」為題進行分享。他指出，現時輔導界欠缺認證，無需修讀相關的輔導專業亦可自稱為「輔導員」。他期望讓修畢這個碩士課程的學生可向香港專業輔導協會（HKPCA）申請註冊成為認證輔導師，除具備專業的知識與技能外，專業認受性也可大大提升。此外，崔教授分享職涯輔導的關鍵是要啟發學生了解自我，並了解工作世界，從而在兩者之間找到契合。他指出：「職涯輔導就是透過環境塑造，讓學生的興趣在工作中被逐漸建構出來，進而透過興趣更加了解自我，產生做好工作的動力。」他認為職涯輔導訓練的不僅是知識技能，更是背後的心理基礎，因此「能力感」比能力更為重要。

港專學院社會科學院院長、香港專業輔導協會會長崔日雄教授 分享「職涯規劃中的輔導元素」。

港專未來將持續拓展高等教育課程領域，並透過講座、研討會等平台，促進學界、業界與公眾對話，為香港及國家的繁榮穩定貢獻智慧，為大灣區教育發展儲備人才。

講座吸引教育界、社褔界及公眾人士參與，全場座無虛席。

由香港浸會大學（「浸大」）、港專學院（「港專」）及香港高等教育評議會合辦，京港學術交流中心協辦的「港區高等教育界全國政協委員 2026 全國兩會見聞分享會」，於浸大逸夫校園林護國際會議中心夏利萊博士演講廳舉行。八所香港高等院校的港區全國政協委員匯聚一堂，分享他們親身參與今年全國兩會的所見所聞與思考，吸引逾 200 名高教界人士、師生及線上觀眾參與，反應熱烈。

來自香港八所高等院校的港區高等教育界全國政協委員匯聚一堂，共同分享2026全國兩會見聞。

八位講者均認為，香港高等院校的自身發展，需要找準對應國家「十五五」規劃的切入點、結合點和著力點，更好融入和服務國家和香港發展大局，這樣才能發揮好香港「背靠祖國、聯通世界」和「一國兩制」的特色和獨特優勢，強化院校自身競爭能力，與內地院校共建「教育強國」，使香港成為實現強國建設和民族復興偉業的重要節點。

是次分享會由香港高等教育評議會秘書長周文港博士主持，主講嘉賓包括：浸大校長衞炳江教授、港專學院校長陳卓禧教授、香港理工大學校長滕錦光教授、香港教育大學校長李子建教授、香港大學副校長（健康）暨李嘉誠醫學院院長劉澤星教授、香港科技大學副校長（大學拓展）吳宏偉教授、嶺南大學校長特別顧問（公共事務）兼立法會教育事務委員會主席劉智鵬教授，以及香港中文大學工程學院副院長黃錦輝教授。講者陣容鼎盛，交流觀點互相啟發，為聽眾帶來多元而具前瞻性的視角。

浸大校長衞炳江教授致歡迎辭時表示，應把握「十五五」規劃藍圖中關於粵港澳大灣區的戰略部署，讓香港高等教育在國家新階段的現代化進程中作出更大貢獻。

聚焦「十五五」開局 深化高教界責任與擔當

浸大校長衞炳江教授致歡迎辭時表示，2026 年全國兩會正值國家「十五五」規劃開局之年，新一輪規劃將為國家未來發展確立清晰方向。是次分享會匯聚來自不同院校的港區高等教育界全國政協委員，是一個難得而高質量的思想交流平台。他期望透過是次交流，促進更深入的對話與互相啟發，讓與會者把宏觀政策精神轉化為教學、研究及個人發展的思考與行動。

港專學院校長陳卓禧教授發表致謝詞，呼籲業界共同發起「高等教育界行動倡議」，集結各院校智慧，將兩會精神轉化為切實可行的行動綱領。

港專學院校長陳卓禧教授在致謝辭中表示，八所本港高校的港區全國政協委員能同台交流實屬難得且意義深遠，充分展現了高教界的團結與凝聚力。他呼籲業界共同發起「高等教育界行動倡議」，集結各院校智慧，將兩會精神轉化為切實可行的行動綱領，貢獻香港的首個五年規劃。他引用「藍圖已繪就，奮進正當時」的講話勉勵與會者，期盼同儕攜手為國家及香港的長遠發展奮發作為。

香港高等教育評議會秘書長周文港博士擔任分享會主持，與各位嘉賓熱烈討論。

重塑人才與創新體系 高等教育的行動方向

多位講者不約而同在分享中指出，2026 年全國兩會清晰確立以教育、科技與人才一體化推進現代化建設的發展方向。人工智能正加速重塑經濟與社會發展模式，「AI＋」已成為提升產業競爭力與公共治理效能的重要動力，未來人才培養需更着重跨學科能力、工程實踐及成果轉化，讓科研與教育真正回應國家及社會的實際需求。同時，面對全球人才競爭的新形勢，香港須持續發揮國際化制度及學術優勢，推動「留學香港」品牌建設，鞏固國際高端人才集聚功能，進一步發揮「超級增值人」角色。

多位講者亦強調，基礎教育、高等教育與職業教育需協同發展，共同支撐產業升級與新質生產力培育，透過深化產教融合，建立多元、貫通的人才培養體系，立德樹人，加強對學生的品德教育、愛國主義教育。與會者呼籲，香港高等教育界應加強協作，把兩會精神轉化為具體行動，在人才培養、科研創新、人工智能應用及國際交流等方面合力，攜手為國家發展及香港長遠未來作出更大貢獻。

由浸大、港專學院及香港高等教育評議會合辦，京港學術交流中心協辦的「港區高等教育界全國政協委員 2026 全國兩會見聞分享會」吸引逾 200 位人士親臨現場及線上參與。

由浸大、港專學院及香港高等教育評議會合辦，京港學術交流中心協辦的「港區高等教育界全國政協委員2026全國兩會見聞分享會」吸引逾200位人士親臨現場及線上參與。