多年來,哈佛大學校內成績給分持續膨脹,A等成績氾濫,如今一項擬議中的上限政策試圖踩下煞車,卻引發學生強烈反彈。
For years, Harvard has been handing out A’s in abundance. Now, a proposed cap would pump the brakes—and students are up in arms. 🔗 https://t.co/oLP4xAJXcI pic.twitter.com/fSnqzTY7IY
— The Wall Street Journal (@WSJ) April 3, 2026
擬限制每門課A等成績的比率
據外媒報道,哈佛文理學院教職員7日將表決一項提案,限制每門課A等成績的比率:在長期給分膨脹之下,A已占大學部成績的一半以上,2024-2025學年達到約60%。該提案同時建議取消GPA作為內部評估指標,改以「平均百分位排名」計算。
在校園內掀起激烈爭論
此案在校園內掀起激烈爭論。學生認為,這將增加課業壓力並加劇競爭,並抑制學生跨領域修課的意願。哈佛學生報社論批評此舉為「粗糙的配額制度」,學生製作的迷因則將提案推動者畫成「魔戒」中的甘道夫,高喊「你不能通過!」(You can not pass!)。
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約94%的學生反對限制A的政策
哈佛學生會調查顯示,在超過800份回覆中,約94%的學生反對限制A的政策。一名學生表示:「在94%學生反對的情況下,這項政策竟然還可能實施,實在荒謬,也顯示校方多不在乎我們。」
不過,校方與部分教師認為,此舉有助改善學習風氣,促使學生更專注於課業。大學部文理學院院長克雷博(Amanda Claybaugh)表示,學校有責任抑制成績膨脹,以維護學位價值。
已將政策實施時間延後至2027年秋季
該提案源於去年秋季發布的一份報告,顯示2024-2025學年約60%的成績為A,遠高於2005-2006年的約25%。
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英文系教授普赫納(Martin Puchner)支持此政策,認為成績膨脹已侵蝕公平性,甚至主張還可以更加嚴格。目前哈佛已將政策實施時間延後至2027年秋季,以便教師有時間調整課程設計。校方同時質疑學生調查的代表性,認為調查是在學生剛獲知此消息、還處於震驚時就進行,且可能存在重複填答等問題。