為何甘願放棄穩定工作參選航天員？黎家盈剖白心路歷程：機會千載難逢

「天宮課堂·港澳專場」太空授課活動星期三（9月9日）上午舉行，神舟二十三號乘組親身擔任太空教師，與港澳學生實時互動。席間首位港產太空人黎家盈被問到，為何甘願放棄本身穩定且專業的工作，毅然參加載荷專家選拔，她隨即剖白當中的心路歷程。

神舟二十三號乘組親身擔任太空教師，與港澳學生實時互動。巴士的報記者攝

黎家盈解釋，自己並非從小就立志成為航天員，當得悉國家首次在港澳地區選拔航天員時，她深深感受到這是一個千載難逢的機會。作為香港人，能夠以航天員身份參與國家航天任務，對她而言是極其榮幸的事。當時她初步評估後發現自己符合各方面的條件，腦海隨即浮現一個念頭：「是不是可以試一試」。

席間首位港產太空人黎家盈被問到，為何甘願放棄本身穩定且專業的工作，毅然參加載荷專家選拔。政府新聞網直播影片截圖

不過黎家盈坦言，要下定決心其實一點也不容易。工作可以暫時放下，但家中還有三名年紀尚小的孩子，若真的獲選，或會多年無法陪伴在他們身邊，一想到這裏心情便十分忐忑。她透露，當時與家人詳細商量，獲得他們全力支持，後來自己也覺得如此難得的機會應該勇敢嘗試，最終才作出參選的決定。

亦有中學生問及航天員需要接受72小時睡眠剝奪及沙漠生存等高強度訓練，想知道在整個訓練過程中，哪一項挑戰令她印象最深刻，當初又是如何克服。

黎家盈坦言，要下定決心參加載荷專家選拔其實一點也不容易。巴士的報記者攝

黎家盈回應時表示，令她印象深刻的訓練其實有很多，她首先提到沙漠生存訓練，並笑言「這個挑戰非常大」，猶記得當時曾實地測量，最高的地點溫度達到70攝氏度。在高溫缺水、物資有限的情況下，他們不但要照顧好自己，還要與同伴一起探索附近環境、分配有限的物資，並完成一系列任務，整個過程「相當之艱苦，亦都好難忘」。

黎家盈又提到同學所問及的72小時睡眠剝奪訓練。她指出，當人處於極度疲倦的狀態時，反應和判斷都會受到影響，但在這72小時內，航天員仍要保持專注、保持精神，去完成很多定時定刻的任務，「可想而知係一個相當唔簡單嘅訓練，絕對係對意志力嘅一個考驗」。

在場有小學生問到，自己與身邊同學都會利用人工智能（AI）幫助學習和生活，因此十分好奇在空間站內，航天員是否同樣會運用 AI 協助工作。

小學生十分好奇在空間站內，航天員是否同樣會運用 AI 協助工作。政府新聞網直播截圖

黎家盈表示，人工智能已經深入人類生活的方方面面。航天員在空間站亦已開展了人工智能及機械人的自然研究，例如應用「悟空 AI 大模型」及人工智能算力平台，這些技術能顯著提升航天員工作的智能化與專業化水平。

黎家盈更特別向同學們介紹了中國首台太空站艙內智能飛行機械人「小航」。她形容「小航」是航天員的「得力助手」，能夠精準地根據指令前往指定位置，並跟隨航天員協助記錄艙內的生活與工作細節。她又指神舟二十三號乘組目前正開展管道機械人實驗，「小航」在此扮演重要角色，能協助探測及檢修空間站的通風管道。

教育局局長蔡若蓮9月9日出席「天宮課堂·港澳專場」太空授課活動，與學生一同參與這場天地互動，與身處數百公里高空的神舟二十三號航天員即時交流。蔡若蓮形容這趟科學課橫跨天地，既讓學生增進航天科技知識，亦喚起他們對探索宇宙的濃厚興趣與好奇心，標誌着香港航天教育正由「書本學習」逐步走向「親身體驗」的關鍵一步。

在「天宮課堂·港澳專場」太空授課活動上，教育局局長蔡若蓮與同學一起參加「天宮課堂」，並與遠在數百公里高空的神舟二十三號航天員交流。

蔡若蓮透過「局中人語」分享感受，指航天科研已漸成為本地青少年能夠親身投入、實踐抱負的舞台。為配合創科發展步伐，香港中小學科學課程已作出相應革新，涵蓋小學新設的科學科及全面更新的初中科學課程，進一步拓闊太空科學的教學層面。經調整後的課程除強化天文與航天知識外，亦着力增進學生對國家航天成就以至本地科研成果的認識，為日後修讀進階STEAM學科打下穩固根基。與此同時，教育局亦夥同大專院校及專業界別，藉着跨平台比賽及實踐探究活動，讓學生親身感受航天工程的箇中魅力。

在今天舉行的「天宮課堂·港澳專場」太空授課活動上，教育局局長蔡若蓮與同學一起參加「天宮課堂」，並與遠在數百公里高空的神舟二十三號航天員交流。

蔡若蓮續稱，學生能夠親眼見證國家崛起為航天大國，並看到本地科學家與載荷專家踴躍參與國家航天任務，對其厚植愛國情懷、加強國民身份認同大有裨益。另一方面，航天員經歷長年累月的嚴格鍛煉，正好向學生示範航天精神所講求的堅毅與嚴謹，有助培養他們尊重科學、敢於迎難而上的抗逆能力，為日後面對種種人生考驗奠定良好基礎。

培育科技人才，除靠學校積極推動外，家庭環境的配合同樣不可或缺。蔡若蓮因而呼籲家長善用「天宮課堂」帶來的契機，於日常與子女多談航天及科學話題，協助他們擴闊世界觀。着眼於香港建設國際創新科技中心及規劃北都大學城所衍生的龐大人才需求，蔡若蓮表明，未來會繼續與學校、家長及社會各界緊密合作，把握「天宮課堂」的機遇，持之以恒推進STEAM教育，讓學生在創科新時代盡展所長。