中國載人航天星期日（9月20日）公布《天宮TV》視頻，披露神二十三乘組近期在軌工作進展。乘組進駐太空站至今已近4個月，除持續推進所承擔的空間科學實（試）驗任務外，亦常態化執行平台維護照料、生活及健康保障等各項工作。
就在線維修裝調操作櫃內的實驗樣品進行替換。微博影片截圖
在科學實驗層面，航天員近日就病毒與免疫代謝的空間互作規律展開探究，相關數據為長期在軌健康防護累積重要基礎。與此同時，乘組按試驗安排完成第二批紫樣膜遷移成像在軌試驗樣品更換，並就在線維修裝調操作櫃內的實驗樣品進行替換。
三名航天員亦按既定計劃，完成個人噪聲暴露計量測量，以及艙內環境的定期清潔與檢查維護。微博影片截圖
平台照料工作同樣有序推進。乘組針對飲水分配器出水口展開微生物採樣，並常態化落實站內微生物防控，為長時間在軌駐留鞏固健康屏障。三名航天員亦按既定計劃，完成個人噪聲暴露計量測量，以及艙內環境的定期清潔與檢查維護。
健康管理方面，三名航天員接受多項醫學檢查。微博影片截圖
健康管理方面，三名航天員接受多項醫學檢查，涵蓋質量測量、骨密度測量，以及頸部、腹部、心臟血管及下肢靜脈等多部位超聲檢查，藉此持續追蹤身體狀態變化。他們一方面維持良好運動習慣，一方面借助骨丟失對抗儀等設備，積極應對失重帶來的生理效應。
「天宮課堂‧港澳專場」在首位港產女太空人黎家盈母校荃灣公立何傳耀紀念中學直播進行，讓黎家盈與兩名航天員朱楊柱和張志遠，和一眾港澳師生即時天地連線對話。荃灣公立何傳耀紀念中學老師陳潔芝對於見證學生追逐夢想並成功登上太空感到非常欣慰，認為這不僅為香港爭光，更是對國家與社會的貢獻，期望黎家盈能在航天行業繼續發揮所長。
左起：香港青年聯會副主席施俊匡、荃灣公立何傳耀紀念中學老師陳潔芝、聖公會林護紀念中學中五級學生陳景霖、荃灣公立何傳耀紀念中學中六級學生陳梓祺、澳門嘉諾撒聖心英文中學中五級學生張詠雯、澳門濠江中學中六級學生洪羽熙、澳門鏡平學校老師吳范嵐。巴士的報記者攝
陳潔芝透露黎家盈於1994年入學，而她自己曾任黎家盈的中二、中三班主任並教授英文科，至今已相隔約30年。她認為黎家盈的背景與母校學生相似，同在相同環境、由相同老師培育下成長，因此能成為更具共鳴的榜樣。她強調學生並非一開始就以發展航天事業為個人目標，反而在中學階段應打好數理基礎、累積資本，以便升學或就業時擁有更多選擇，並鼓勵學生以黎家盈為榜樣，勇敢追夢。
荃灣公立何傳耀紀念中學老師陳潔芝(左二)對於見證學生追逐夢想並成功登上太空感到非常欣慰。巴士的報記者攝
「家盈在我印象裡面，永遠都是一個細路女。」陳潔芝回憶起黎家盈在校期間（中二至中五）是一個活潑、開朗的女孩，對於昔日學生搖身一變成為國家航天焦點及奉獻者感到十分奇妙與欣慰，並指其一出鏡便令自己想起學生黎家盈昔日的模樣。
對於能參加今次天宮課堂及天地對話的香港青年聯會副主席施俊匡表示深感榮幸，相信活動已燃起同學的航天夢。他回顧國家由第一顆衞星發展至今，已有太空人於天宮太空站進行實驗，而港澳如今能以在學專家身份真正融入國家太空實驗，是十分榮幸的歷史時刻。
左起：荃灣公立何傳耀紀念中學中六級學生陳梓祺、荃灣公立何傳耀紀念中學老師陳潔芝、聖公會林護紀念中學中五級學生陳景霖。巴士的報記者攝
荃灣公立何傳耀紀念中學中六級學生陳梓祺表示，作為黎家盈的師妹，對能參與活動感到興奮與自豪，特別是黎家盈的成就令她深感振奮，立志未來能像師姐一樣為國家貢獻力量。她又提到，黎家盈在天宮課堂與她分享在太空的飲食，令她倍感親切，又聯想到師姐曾在同一校園學習成長，她也會將校園視為夢想的起點。
聖公會林護紀念中學中五級學生陳景霖形容天宮課堂帶來極大震撼，能與航天員即時對話並親見太空站內先進科技設備，令他對國家航天成就深感自豪，並啟發他對科學探索的興趣，期望日後加入國家航天科研團隊。問到對於投身航天事業的想法，陳景霖在親見微重力環境下水珠形成完美球體的現象後，激發了對背後物理科學原理的濃厚興趣，他坦言自己作為修讀數理科的中五學生，希望未來精進學習，有朝一日加入航天科研團隊。
聖公會林護紀念中學中五級學生陳景霖(左三)形容天宮課堂帶來極大震撼。巴士的報記者攝
澳門濠江中學中六級學生洪羽熙感到激動與開心，認為活動將課本上的物理、化學理論（如再生水循環利用技術）轉化為現實可見的航天應用，並為黎家盈的參與感到驕傲，期盼澳門未來也有航天員能登上太空。
澳門濠江中學中六級學生洪羽熙(左)及澳門嘉諾撒聖心英文中學中五級學生張詠雯(中)對能參與天地連線深感榮幸。澳門鏡平學校老師吳范嵐（右）巴士的報記者攝
澳門嘉諾撒聖心英文中學中五級學生張詠雯對能參與天地連線深感榮幸，認為三位航天員生動有趣的分享激發了她對科學的好奇心，同時體現港澳與國家發展的緊密相連，增強了民族自豪感與認同感。
澳門鏡平學校老師吳范嵐表示很高興能帶學生親身參與第五次天宮課堂，指出活動展示了地面無法完成的太空實驗及中國航天發展的現況，希望學生能藉此瞭解國家航天事業，並在裝備自己後爭取機會投身其中。
