上期文章講到有不少教師有政治傾向，在學校進行洗腦教育。文章出街後，引來更多讀者回響。很多讀者向我投訴，他們子女學校的老師都是這樣，不知如何是好。
有家長話，在佔中發生之後，兒子的學校有幾名老師罷課。復課之後，他們在上課時大講佔中的好處，即使不是通識科老師，中文老師、英文老師，都是這樣。她覺得有些恐慌。
這位家長向來對政治比較冷感，對於香港有普選、沒有普選，沒有強烈取態。但現在覺得老師的政治取態太強，兒子在他們的教導之下，真不知將來會變成怎樣的人。所以現時正急急為兒子尋找學校，想盡快送兒子出國去英國讀書，逃離香港教育制度。就他所知，例如英國等西方民主國家，老師會比較客觀平衡地導引學生認識這個世界，不會強加個人的政治立場於學生身上。這位家長提到這個問題，讓我感觸良多。
曾幾何時，我們都要求專業人士，在工作時要保持政治中立，這樣才能夠客觀公正。現時有很多人批評警隊，質疑他們不夠中立。我覺得警隊已表現得盡量中立。有人佔中，也有人反佔中，當反對佔中的人強拆佔領區的路障，引發爭執的時候，警員都會保護佔中示威者，警隊是否中立？只能夠交由大家自己判斷。
講番老師，我發覺最大的問題是有相當多的老師，已經變得極之政治不中立。由教協發起老師罷教之後，我覺得這個問題愈見嚴重。大家千萬不要以為我覺得老師不應有政治立場，每個人都可以有政治立場。老師是選民，在選舉時，他可以用選票行使權利，揀屬意的泛民或者建制候選人。但老師個人的政治立場，是不應該在課堂上授課時表現出來的。
由老師罷教開始，我已經覺得方向走錯了，原因是老師已經因為個人的政治立場，而影響了教育工作。很多罷教老師在復課以後，還繼續在課堂中宣講其政治立場，更是拋棄了其應有的客觀中立。
小朋友猶如白紙一張，老師的角色是指導他們知道這個世界有不同觀點，幫助他們去建立一個正確的思維框架，讓他們將來可以自行作出決定，而不是告訴他們什麼一定是對的，什麼一定是錯的。正如當時反對國民教育的理由一樣，認為是灌輸、是洗腦。現時支持佔中的老師，向中小學生大力宣講這些觀念，亦同樣是灌輸，同樣是洗腦。我覺得這種風氣，已經「走過龍」了，很多人已經忘記了他們應有的專業操守，忘記了要保持政治中立、客觀公正的身份。
這些老師覺得自己真理在胸，我對你錯，不支持佔中，便是沒有良心。我請他們看看民調，反對佔中阻路的市民有超過七成，支持佔中阻路的，只佔兩成幾。即使是政府的政改方案，支持與反對的人數差不多，大約各佔四成幾。為什麼反對政府政改方案的人，會覺得他們是市民的大多數、他們所抱持的是真理？學生不跟從他們的想法做法，就是不對呢？
黃毅力
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