政府早前DQ了宣道小學一名老師，指他在校內有計劃地宣揚港獨訊息。當時外間只流傳相關課堂的一份工作紙，即使只是管中窺豹，大家已經覺得有點誇張。《星島日報》近日獨家披露了涉事的整份教案，看完之後，只能夠用「驚人」兩字來形容。
宣道小學的相關教學以《不能逾越的紅線》為題，對像是小學五年級學生。教案內容涵蓋言論自由、集會自由、香港民族黨等內容。老師在課堂上播放港台片段，要學生詳細閱讀香港民族黨的綱領，然後要學生逐條表態，問學生是否支持。看完整份教案所得出的感覺是，教案設計是對小學五年級學生一面倒宣傳港獨的必要性。
教案中充滿了錯誤的內容，例如向學生介紹《社團條例》的時候，引導學生相關條例限制自由，又說很容易會被政府指為社團份子：「上體育課時分組做體適能都可能是非法社團，會被政府隨時取締。」又話「最吊詭的是香港眾多的三合會仍然未被政府取締，屹立不倒。」
另外，教案又引導學生為何會出現港獨思潮，是因為中國旅客不文明的行為（如不排隊、隨地大小二便和吐痰、不遵守規則）等原因。教案一面倒向小學五年級學生灌輸各種支持港獨的理由，卻無介紹香港不應及不能獨立的原因。另外，老師詳細介紹香港民族黨的政綱，並要學生逐點表態，更是在鼓勵學生支持那些政綱。
看完整份教案，可見情況遠比想像中嚴重，在這種教育之下，難怪會有11歲的小學生參與暴力示威了。
如今教協等團體仍在爭論政府應否DQ這個涉事的老師。我認為問題的核心不是DQ該老師與否，而是該老師在學校內如此向小學生宣傳港獨思想，是否已經觸犯了現時的法例。例如《刑事罪行條例》內的「煽動意圖罪」，該法例禁止「引起憎恨或蔑視中央人民政府或香港政府，或激起對其叛離。」
教育局在本周又DQ另一名可立小學的老師，基於其教學的嚴重錯誤、欠缺擔任教師的能力。該名教師在小學二年級常識科教授多項歷史事件時，內容失實，顛倒是非，在為學生錄製自學課件時，講述英國發動鴉片戰爭的原因時，指英國當時是「為了消滅中國內的鴉片而發動鴉片戰爭」。
教育局指這位老師出錯，其實錯誤是來自極嚴重的政治偏見，並向小二學生灌輸。香港的敎育的確有病了。
去年香港搞的是一場政變，改變了人的思想，走上極端激化的道路。不少人狂熱參與其中，忘其所以。他們觸犯了各種嚴重的刑事罪行，恐怕最後要面對嚴厲的懲罰。有人嘗試以暴力推翻政府，以為沒有後果。部份激進的老師，政治狂熱上腦，向學生灌輸港獨思想，激發他們上街參與暴力示威，結果不但害了自己，也害了學生，斷送了學生的一生前途。
有中學校長向我慨嘆，有很多學生因參與去年的暴動被捕，他感到十分惋惜。我提醒他，去年6月21日我寫過一篇文章，題為《殺君馬者道旁兒》，內容講到當年的「五四運動」，學生暴力示威。蔡元培在辭職信寫下：「殺君馬者道旁兒。」這段歷史的教訓是：作為老師，作為校長，見到學生過激犯錯，有責任去勸阻他們，而不是在旁邊拍手鼓勵，否則，送孩子上路的，就是老師，就是校長。
香港去年那場時代革命之夢，是一場噩夢，本質就是一場政變，想推翻特區政府以及中央政府。這種政變不會成功，這場噩夢也已到了夢醒時分。如果依然不醒，最後難免要面對嚴重的懲罰。
如果老師還用自己激進的政見灌輸給學生，甚至是小學二年級、五年級的學生，這不但有違了對學生的誠信責任，還激發學生以暴力抵抗政府，最終把學生送入監獄，這些老師自身也可能已觸犯了「煽動意圖罪」。至於「仁慈」的校長、「寬大」的特區政府，其實也是幫兇，不要說老師踩過界，不要說學生入歧途，他們並無責任。
要謹記「殺君馬者道旁兒」的歷史訓誨。
盧永雄
