「我很倦,可不可以明天才溫習默書?」「我很倦,可不可以打一陣機?」「我很倦,可不可以不去學琴?」「我很倦,……」現今的小學生,如果沒有問過以上的問題,一就是天才資優生,完全以學習為嗜好,一就是地底泥,沒有人迫也沒有人理,自生自滅的那一種。我想香港八成的小學生每每在口邊、在心裡也不停重覆這些問題,但可悲的
是-答案全部都是「否!」
填鴨式教育並非新事物,我們小時候就已經有;一直都在說改革,但直至今天很明顯的,「改革尚未成功,同志仍需努力」。當日的小同志現在已經是大同志,但我們沒有改變,我們只是把這填鴨傳統,給我們的小同志去「承傳」,並且發揚光大。看到現今的小學生,實在比我們當時辛苦一百倍。當時的「填鴨工場」是集中在學校,我們放學後是可以換口自由的氣,但現在的「填鴨工場」是學校加屋企,他們就連換口氣的地方都沒有。殘忍些說,學校沒能力選擇,資訊的流通,學校排名榜只需在電腦一按便一目了然;而這個榜不是排德育的優劣,而是排成績的。如果某學校只顧德育不顧成績,就算給你上了德育榜的第一名,也沒有家長要替他們的寶貝報讀,而同時這學校可以成為另一個榜的首名就是殺校榜。
家長們是矛盾的,想小朋友輕鬆愉快學習,但又想鍛鍊他們成為斬將大將軍,要踏低對手,爭取成為人上人;這自然要透過苦練,父母在要小孩子苦練的同時,又想孩子可以輕鬆愉快學習,這不是精神分裂,是什麼?大人要精神分裂,小朋友更加不用說了!叫小孩上TSA公聽會的更可笑!小孩子能有多大的獨立思考分析能力?他們口中的說話就是父母的意見吧了。小朋友走上成人的政治舞臺,角色只是扯線木偶,高官們就算是就範,也不會是因為小朋友太辛苦,而是忌諱小朋友背後的壓力團體和政治集團。小朋友上公聽會,無疑只為達到更佳的宣傳效果及公眾迴響。在我眼中,又是一場政治秀,但最可悲的是這些政治秀竟然要由小朋友來担演,看來香港的教育及政治前境,真是只有一個「灰」字!
黃毅力
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