逆境新思維

朋友經營的企業是一間在逆境中成長，天天都要乘風破浪的公司。他們不時會聘請不同界別的人士加入公司，從新培訓，找出新的發展空間。有新同事加入，做老闆的通常都會給他們考驗，給他們一些新任務，大多數一個星期後，到了截止日期，答案大都是無可能，做不到！朋友說有一套方法可以去改變他們，第一，會問他們這麼一個問題，如果下屬說無可能，而作為管理人員的你都認同為無可能，那麼你與下屬之間的位置會否有錯誤？如果你只擁有下屬的思維，那麼何以見得你可以做到管理人員？第二，立即拿出問他們問題的答案來給他們看，原因是想他們知道，你以為是無可能的事情，已經全部做妥了，這只不過是一個測試。

他還分享了他的見解，作為一個中層管理人員，面對老闆的任務，第一，是要想老闆所想，老闆為何給我這個任務？姑勿論是一個考驗或是一個真正的任務，要從老闆的角度去想，出發點為何？目的地是什麼？然後才想辦法。第二，用舊有的同事找到本地的智慧，用舊有的思維是第一個方法，但如果別人跟你說沒有辦法、沒有可能，那麼你就要用新的思維去想，如何去把任務完成，如果沒有新思維都沒有問題，只要回去問老闆，看看如何去指導你，去創造新思維、新既念，去完成任務，相反如果不問老闆，因為下屬一句無可能就自畫界限認為無可能，這樣，就是不要得的管理人員態度。第三，當老闆引導了、指導了工作方向，但都未能成功，都不是一個問題，只要在老闆問你答案之前，及早提示、負荊請罪，跟老闆說對不起，我處理不了，問問老闆可否給你一些新的指示。

他相信任何一個高層，任何一個公司的老闆，都絕對願意培育新人，否則就不會出錢出力去請一個新人，特別是新的管理層，在整個磨合期中有三個重大條件，第一，相信世上無難事，只怕有心人！第二，現世代或者在將來要成就大業，就要跳出框架思維，用新意念找出新方法達到新結果。第三，找不到前進空間及新的思索，最好就是在老闆要答案之前，早一些找出援手，用新方向新指導，就算做不到，一間公司都總會有助力協助完成。朋友說他那間奇妙公司，每天都在是為未來創造新的奇蹟，新的奇蹟就要有新的人才、新的潛能，否則都是自畫界限而已！

聽過了以後，我是蠻認同他的見解，經營一盤生意，管理階層的心態是絕對重要的，希望身為管理階層的你能在這篇分享中有所得着！

黃毅力

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

「我很倦，可不可以明天才溫習默書？」「我很倦，可不可以打一陣機？」「我很倦，可不可以不去學琴？」「我很倦，……」現今的小學生，如果沒有問過以上的問題，一就是天才資優生，完全以學習為嗜好，一就是地底泥，沒有人迫也沒有人理，自生自滅的那一種。我想香港八成的小學生每每在口邊、在心裡也不停重覆這些問題，但可悲的
是－答案全部都是「否！」

填鴨式教育並非新事物，我們小時候就已經有；一直都在說改革，但直至今天很明顯的，「改革尚未成功，同志仍需努力」。當日的小同志現在已經是大同志，但我們沒有改變，我們只是把這填鴨傳統，給我們的小同志去「承傳」，並且發揚光大。看到現今的小學生，實在比我們當時辛苦一百倍。當時的「填鴨工場」是集中在學校，我們放學後是可以換口自由的氣，但現在的「填鴨工場」是學校加屋企，他們就連換口氣的地方都沒有。殘忍些說，學校沒能力選擇，資訊的流通，學校排名榜只需在電腦一按便一目了然；而這個榜不是排德育的優劣，而是排成績的。如果某學校只顧德育不顧成績，就算給你上了德育榜的第一名，也沒有家長要替他們的寶貝報讀，而同時這學校可以成為另一個榜的首名就是殺校榜。

家長們是矛盾的，想小朋友輕鬆愉快學習，但又想鍛鍊他們成為斬將大將軍，要踏低對手，爭取成為人上人；這自然要透過苦練，父母在要小孩子苦練的同時，又想孩子可以輕鬆愉快學習，這不是精神分裂，是什麼？大人要精神分裂，小朋友更加不用說了！叫小孩上TSA公聽會的更可笑！小孩子能有多大的獨立思考分析能力？他們口中的說話就是父母的意見吧了。小朋友走上成人的政治舞臺，角色只是扯線木偶，高官們就算是就範，也不會是因為小朋友太辛苦，而是忌諱小朋友背後的壓力團體和政治集團。小朋友上公聽會，無疑只為達到更佳的宣傳效果及公眾迴響。在我眼中，又是一場政治秀，但最可悲的是這些政治秀竟然要由小朋友來担演，看來香港的教育及政治前境，真是只有一個「灰」字！