細個玩得少，學習隨時跟不上

昨天談到愛玩的志君，中午跟表姐相聚時，她笑說Jack「教壞細路」，好讓孩子們有「大條道理」去玩，不肯讀書。

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Jack說玩耍是孩子天性，而且玩耍更與學習有很大關係，日本有研究就發現，如果家長過早強迫學齡前孩子學習，不讓他們充分玩耍，他們很可能在九歲後就跟不上學業。

研究人員向1040名有十歲以上孩子的家長發出問卷，結果顯示在「是否讓學齡前幼兒充分玩耍」問題上，選擇「是」的家長中，近三成六人指孩子能突破學習難關，近四分一家長指孩子無突破學習難關。

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至於是否「每天與孩子一起玩」、「給孩子看圖講故事」上，兩類家長比例差距亦很大。總括來說，一類家長傾向把玩耍主導權交給孩子，另一類家長則嚴加控制。數據顯示後者的孩子較容易在九歲後跟不上學業。

研究人員認為，幼兒在玩耍時充分利用五官，有助大腦發育﹔九歲時的學習內容開始從形象轉向抽象，需要更強思考能力，孩子容易碰上學習難關。一些兒時玩得不夠的孩子，腦部發展或未夠完善，出現學習困難。

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研究人員又說，玩的質量比時間重要，多玩益智遊戲，家長從旁指點，都有助幼兒開發腦力。

聽完Jack一番解釋，表姐點頭似乎同意，但咀巴卻說︰「你隨時令我每天要花更多時間，督促孩子做功課，這一頓就由你『埋單』賠罪啦！」啊！天啊！

Jack

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放工回家在樓下公園遇到志君一家，六歲的志君是位好動的男孩子，跟同伴跑來跑去，歡笑聲傳遍公園。志君媽媽說︰「真沒他辦法！好像『甩繩馬騮』一樣！」Jack說︰「這才是好事啊！好動的孩子特別健康啊！」「真的嗎？」

說著，Jack使坐下來跟志君媽媽分享最近讀過的一項研究。美國專家發現活潑好動的孩子，體內脂肪分布更為均勻，心臟健康亦相對較好。

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研究人員把220名八、九歲兒童分成兩組，一組活潑好動，在九個月觀察期中，每星期有五天，每天70分鐘體育活動﹔另一組「對照組」兒童就較為安靜，不特別參加運動，一切活動照常。

研究人員想了解的是，運動如何影響體重正常或超重兒童的身體。結果顯示「活潑組」兒童心血管健康有所進步，體內總脂肪含量減少，腹部脂肪亦少了（腹部脂肪是糖尿病和心臟病的危險因素），相反「對照組」兒童體重就普遍上升。

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結果顯示即使兒童體重正常，但如果他們不愛運動，最後體重都會增加，如果不加控制便有超重危機。活潑好動的孩子腹部脂肪較少，血管健康得以改善。所以專家建議家長鼓勵孩子多動多玩，不要過度限制。

「啊！原來做運動有這些好處，那我可不用擔心他了！」這時志君從滑梯跑回來︰「媽媽！快點回家啊！我很肚餓啊！我們快點回家吃飯啦！」說罷，兩母子就手牽手回家了。