史空穿梭
從前，印度有一位國王，家裏養著許多的大象。有一天，他正騎著大象在大街上遊玩 ，忽然看見一群盲人在大路邊休息。
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國王便命令他們走過來，對他們說：「你們知道大象是什麽樣子嗎？」盲人們一齊搖頭說：「陛下，我們不知道。」國王笑道：「那你們就動手去摸一摸吧，然後向我報告！」
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盲人們趕緊圍著大象摸起來。摸完之後，國王問每個盲人他們認為大象長什麼樣子。
由於每個盲人摸到的部位不同，他們對大象外觀長相的想法也不同。一個盲人摸到了象牙說：「哦，大象原來是一根又粗又長的胡蘿蔔呀。」一個盲人摸到了象腿說：「不對！不對！大象這麽粗，哪裡像胡蘿蔔，我看是一根門柱子。」摸到象尾巴的盲人說：「哈哈！你們都說錯了，大象是一根繩子！」
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後來這個故事被概括為成語「盲人摸象」，比喻對事物只憑片面的瞭解或局部的經驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷；以偏概全，不能瞭解真相。
「害群之馬」是很常見的成語，意思也簡單直接，但大家能說出它的出處嗎？「害群之馬」出自《莊子•雜篇•徐無鬼》：「夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉？亦去其害馬者而已矣。」
有一次，黃帝要到具茨山去拜見賢人大隗。黃帝一行人來到襄城原野時，迷失了方向。這時，黃帝一行人遇到一個放馬的孩子，他們就問他：「你知道具茨山在哪嗎？」孩子說：「當然知道了。」黃帝說：「那麼你知道大隗住在哪裡嗎？」 孩子說：「知道。」
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黃帝說：「你這孩子真讓人吃驚，你不但知道具茨山的位置，還知道大隗住在哪裡。那麼我問你，你是否知道如何治理天下呢？」孩子說：「治理天下，就像你們在野外遊走一樣，只管前行，不要把政事搞得太複雜。我前幾年在塵世間遊歷，常患頭昏眼花的毛病。有一位長者教導我說：你要乘著陽光之車，在襄城的原野上遨遊，忘掉塵世上的一切。現在我的毛病已經好了，我又要開始在茫茫塵世之外暢遊。治理天下也應當像這樣，我想用不著我來說甚麼。」
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黃帝說：「治理天下，確實不是你的事情，可是儘管如此，我還是要向你請教究竟怎樣能治理好天下？」牧童不肯回答，黃帝又問，牧童只好說：「治理天下，就像我放馬一樣，只要能祛除妨害馬兒自然成長、繁衍的東西就足夠了。」黃帝大受啟發，稱牧童為天師，再三拜謝牧童，方才離開。
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害群之馬的可怕之處，在於它那驚人的破壞力。一個正直能幹的人進入一個混亂的群體可能會被吞沒，而一個無德無才者能很快將一個高效的人群變成一盤散沙。組織系統往往是脆弱的，是建立在相互理解、妥協和容忍的基礎上的，很容易被侵害、被毒化。管理者是否懂得害群之馬的危害，並且在日常中加以抑制，直接關係到群體的生死存亡。成語告訴人們，對於有損國家、集體、人民利益的團體或個人，要及時發現、及時處理，以免給國家、集體人民造成更大的損失。
