很多人都說今時今日是電腦時代，試想想沒有了電腦，沒有了智能手機，你的日子會怎麼過？但你有無想過，相比我們的大腦，電腦又算得是甚麼？
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科學家告訴我們，人類頭兩、三年的成長發育，是整個人生當中最快的，這正正代表著嬰兒的大腦有著深厚的潛能。他們還未正式入學，認知能力尚在發展，是甚麼讓他們擁有這麼厲害的學習能力？答案就是他的大腦。
讓我們先來想一想，人腦和電腦最基本的分別是甚麼？電腦無法自行回應環境變化，如果沒有特定軟件，電腦就可能無法處理某些訊息。但嬰幼兒就不同了， 實驗和研究證明，一個身體健康正常的嬰兒，只要有足夠刺激，就能學會說話。
著名教育家、來自意大利的蒙特梭利說過，孩子在生命頭三年的學習成就，要成人奮鬥六十年才能達到。因此，她提倡以孩子為中心的教育方法：成人的角色是為孩子創造心智發育的良好環境，並非試圖「教導」他們，成應該放手讓更聰明的孩子自己「教」自己。
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科學家通過腦電圖等發現：嬰兒大腦的腦細胞或神經元，比成人豐富得多。在嬰兒的腦皮層（控制感性和高層次思維的中心），各部分之間連接亦較成人多，運轉得更有效率，這解釋了為甚麼兒童學習速度比成年人快這麼多。
傳統教育很著重死記硬背，但嬰幼兒連語言都不懂，何來死記硬背？他們將一切毫無頭緒的聲音整理為語言，再漸漸學會運用和交流，可說是無師自通。成人能做到嗎？
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成人學習知識時，會運用語言、現有知識基礎去理解，但對幼兒並無這些經驗，他們全憑大腦去理解、轉化各種事物和經驗，這樣看來他們的大腦卻比成人的大腦更為優勝。心理學和生理學家的眾多研究，都已證明嬰兒是學習方面的「天才」，無容置疑。
Jack
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小琪三歲多了，但仍然喜歡吮手指，常常把手指放在嘴巴內吮得津津有味，媽媽擔心小琪的小手不乾淨，會把細菌都吮進肚子裡。不過無論媽媽阻撓也好，責罵也好，小琪仍是改不掉這個習慣。小琪的個案很普遍，為甚麼幼兒這麼喜歡吮手指呢？媽媽又能如何幫助他們呢？
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根據佛洛依德的精神分析理論，人類出生的第一年是「口腔期」，是人格發展的第一個基礎階段，嬰兒吸吮手指獲取快感的表現。嬰兒吸吮手指、流口水、發出咯咯的笑聲，都是「口腔期」的最初表現，嘴巴是他們得到性快感的地區。
理論認為嬰兒從吸吮母乳中滿足食慾，吸吮產生的快感亦令他們得到滿足。如果過早為幼兒斷奶，他們無法滿足口慾，長大後便可能有吸吮手指、咬指甲等表現，又或者喜歡以言語攻擊別人。
孩子喜歡吮手指，也可能是媽媽餵奶方法不正確，或者經常催促孩子快點吃完，令他們未能充分滿足吸吮的慾望，於是就以吸吮手指來滿足。
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不過，如果孩子到了三歲，仍然有吸吮手指的行為，或者重新開始有吸吮手指，就代表幼兒心中或有緊張和焦慮情緒，透過吸吮來減低憂慮。這些孩子通常生活在不和諧的家庭，缺少爸爸媽媽關愛或者父母感情不和。這亦可能與一些突發事件有關，例如有親人病故、孩子剛進入幼兒園等，都會令幼兒出現這些倒退行為。
針對嬰兒吸吮手指，家長可在嬰兒準備吸吮時，輕輕拿開他們的手指，再用用玩具或其他東西轉移他的注意力。孩子一般在入睡前、聽故事時不知不覺吸吮手指，家長可將孩子的小手固定在一個位置，避免他們把手指放進小口，例如睡覺時將手放在被子，聽故事時把手放在腿上，都能避免他們吸吮手指。
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至於已經懂事的孩子，家長可以跟他們講吸吮手指的害處，讓他們明白道理，從而改掉這個行為。不過家長不能操之過急，採用激進方法應對，例如把辣椒醬塗在幼兒的手指，甚至責罵孩子，這會令孩子產生自卑感和恐懼心理，不利他們心理發展。
如果幼兒是因某些事件而出現倒退行為，家長就要先了解孩子的心理，再對症下藥協助他們疏導情緒。
