特區政府繼早前推出「3+4」措施，即入境3日酒店隔離加4日家居醫學觀察，正積極考慮改為「0+7」方案，即不再要酒店隔離，全程家居醫學觀察。由於7日家居觀察期間可以離家做必要的事情，可以去上班，只是不能出外除口罩飲食，對外地來港公幹人士有很大幫助，即使出外旅遊回港的市民也可以馬上回公司上班。
政府考慮甚至不等10月施政報告，盡快實施「0+7」方案，是想在可能環境下盡快復常，以減少因為控疫而流失的生意。
過去香港出現一種「豬八戒照鏡，兩面不是人」的狀態。因為未能清零，一直未能和內地通關。但同時因對外有較嚴厲的入境控疫措施，對外又不能通關。兩邊都不通，生意就不斷流失。在可見將來，難以和內地通關，不如嘗試和外地開通，希望減輕經濟壓力。
但特區政府想逐步打開對外門戶時，也顯得小心翼翼，主要有兩個考慮：
1. 不希望再開倒車。新一屆政府上台，從取消航班融斷，盡量不加大限聚措施，到推出「3+4」檢疫，都希望一步步開放，但又不想放得太快加大了疫情，到時要開倒車走回頭路。
2. 不希望加劇醫療體系壓力。醫務衛生局局長盧寵茂話目前疫情令公立醫院非緊急服務縮減了3成。政府擔心醫護人員壓力太大，要考慮增加對外開放會否加劇醫護壓力。若疫情降溫，公立醫院非緊急服務縮減能降至2成就更理想。
政府如今打開口牌話正檢討入境「0+7」方案，認為開始具備進一步放寛的條件。衞生防護中心傳染病處首席醫生歐家榮解釋過相關數據。
1. 輸入個案只佔少數。現時輸入個案數字在穩定水平，大概每日約150宗，佔每日整體抵港人士不足3%；至於輸入個案佔整體本港確診個案的比例，僅約1.5%至2%。
2. 7日內多已發病。現時約有40%在抵港已檢測為陽性；約有35%為3日酒店隔離檢疫期間陽性；餘下25%中，有約20%在抵港後第4至7日家居醫學觀察時陽性，少於5%為第8至10日陽性。歐家榮指「第8至10日好多叫做水尾個案，或者是復陽個案。」
3. 違規者少。現時4日家居醫學觀察者，少有違規外出飲食，播疫風險較低。
其實總結政府提供的各種數據，現在疫情正在緩慢降溫中，由於街外傳播者多，1.5%至2%的輸入個案，不會增加香港的疫情風險。例如那5%回港後第8至10日才驗出陽性的病者，到底是在外地染疫，抑或重回社區時在本地感染，其實也難以確定，畢竟香港不是一個「清零」的社區，本地染疫者相當多。總括而言，實施「0+7」是好處大於成本，起碼令香港可以在一頭走得近岸一點，不至兩頭不到岸。
當然，實施「0+7」也有些副作用：
1. 若入境人數大增，對機場等口岸壓力急增，要早作準備。
2. 香港對外放開會影響內地對香港嚴守抗疫的感覺，要盡量控制香港輸入內地的個案。
3. 若外地出現新變種病毒時，要留意輸入個案的擴散。
抗疫近3年，已難完美兼顧對抗疫情和穩定經濟，很多時只能在兩害相衡取其輕的情況下決策，盡量減少人命傷亡，同時盡量保住經濟。經濟太差，也很傷人。
盧永雄
我認識很多家長經常在探求如何為子女考進名校的方法，以為進了名校，就可以贏在起跑線，是通向成功的捷徑。
我愛做田野調查，有時與一些成功人士吃飯閒聊時，總會了解一下他們成功的因素是什麼，發現成功人士是否出身名校只是一半一半，讀普通學校甚至「雞校」的名人，所在多有。另一個有趣發現，成功人士通常都很有好奇心，知識面廣博，較多人有一個特性，就是都喜愛讀書。
第一，犬父無虎子。很多家長認為入名校可以確保成功，經常講「阿仔阿女，你要勤力啲讀書，考間好學校」。但爸媽講這幾句話時，可能自己正在打機或煲劇。亦有很多父母一放假就去旅遊玩樂，但就逼子女讀書。
家庭是孩子成長的第一環境，父母是他們模仿的主要對象，那怕是多反叛的孩子，很諷刺地他們只是在重複父母的行為模式。不愛讀書的爸媽，怎能叫孩子讀書呢?
第二，大學小學化。智能手機普及，令讀書的風氣銳減，因為用手機作各種消閒娛樂的時間大幅增加，人總不能靜下來，更沒有興趣看書。20年前我曾在大學兼職教書，已經發覺當時學生開始無甚好奇心，上堂提問的只是少數。學生不帶著問題進課堂，能夠從課堂拿到東西走的人就很少了。
現在大學生可以對老師評核，老師為了遷就學生，就用學生最適應的方法，不只上課有PowerPoint(簡報)，而且寫得極其詳盡，還將詳細的PowerPoint發給學生， 課堂上包括什麼書本的知識，PowerPoint有一兩版介紹重點，大學生不用讀原著，考試前只要背好PowerPoint，就可以攞A。更有甚者，由於學生不提問，有大學老師為了鼓勵提問，就會向提問的學生派貼紙，下課時就叫學生把貼紙貼在名單上，就可以加學生上課的參與分。提問派貼紙，恐怕是一種對小學生的教學方式，但這就真實地出現在本港著名大學的課堂當中。我不怪老師，他們也只是適應現實，尋找最有效的教學方法。但大學小學化，的確是一個嚴重問題。
學生讀書少、知識水平低、思想深度淺，將來不要說成功，就想解決工作時遇上的實際難題，也不容易。因為要破解真實的難題，和上學背PowerPoint攞高分的方式很不一樣。我就聽過真實的例子，即使拿一等榮譽的名牌大學畢業生，開始工作時也是完全手足無措，因為他根本完全沒有解難的經驗，亦都很不適應不是背書就可以攞A的實際工作環境。
第三，好奇就會贏。人類進步源於有好奇心，想改變現有的生活，所以研究改善現有生活的方法。猩猩知道椰殼裏有很好味的椰汁椰肉，但椰殼很堅硬，不知道怎樣打開它。不知從哪時開始，一隻猩猩發明了用石頭硬敲椰殼的搵食方法，成功吃到美味的椰子肉，其他猩猩爭取倣效。之後代代相傳，用石頭敲碎堅果，就是小猩猩成長時可能要花幾年才學習到技巧。第一隻打破椰殼的猩猩真的很有好奇心，其他猩猩靠的是學習。
我自己從小就喜歡歷史，那時候心中經常問兩個問題，第一，為何日本1868年的明治維新可以成功，中國1898年的百日維新卻失敗呢？第二，為何中國共產黨被國民黨兩次圍剿，人數所剩無幾，最後竟然可以以少勝多，成功打敗國民黨解放全中國呢？我看很多書籍，為這些問題尋找答案。
我讀大學的時候，中大學生會在一本送給學生的記事本的封面上，印著「為中華之崛起而讀書」，我相信現在已經很少人有這種情懷，但總可以「為成就人生而讀書」。
政府已經將4月23日定為「全民閱讀日」，由20號開始就有一連串「香港悅讀周」活動，希望爸爸媽媽 可以和孩子一起，拿起一本書，一起讀一讀。孩子的成功人生，將會由閱讀開始。成年人當然還可以有N種愛讀書的理由。
盧永雄
