經常見到有人引用「穿鑿附會」,但大家知道它的出處嗎?此成語由「穿鑿」及「附會」兩詞所組成。「穿鑿」出自《漢書.王貢兩龔鮑傳》「以意穿鑿,各取一切」及《史記.袁盎鼂錯列傳》「袁盎雖不好學,亦善傅會(編按︰亦作附會)」。後世把它們合在一起,見宋•洪邁《容齋續筆•義理之説無窮》卷二:「用是知好奇者欲穿鑿附會固各有説雲。」因此有成語「穿鑿附會」。
漢宣帝影視劇照 (網上圖片)
「穿鑿」是牽強的解釋,硬要把說不通的事情說通。這類人若然遇到正直人士,又會產生怎樣的故事呢?話說故事主人翁王吉為人不畏權勢,剛直不阿,敢言敢行,所以漢宣帝任命他做博士兼諫大夫。
在牆上鑿出圖案,化身主題餐廳。(資料圖片)
當時漢宣帝問政於王吉,王吉表示目前最大的問題是朝中綱紀混亂,缺少章法。提出自古以來,都是以天子為中心,各地風俗教化相同,政令統一。但現在那些平庸無能的官員做事,不依禮樂進行教化,而是採用嚴刑峻法進行管治,甚至根據自己的意志穿鑿,任意妄為,時有發生,造成社會風氣敗壞。
在椅背的石料上穿鑿出神話人物圖案 (資料圖片)
當時的社會有甚麼亂象呢?王古表示,在漢宣帝時有結婚過早的問題,不少夫婦在心智未成熟的情況生小孩,結果導致很多小孩夭折。又如當時結婚花費不少,窮人難以負擔,所以都不願意結婚,使人口出生率出現減少。在政府用人方面,現今官員用人唯親,多選用子弟為官,未能有效選拔人才,都是當時的一些問題。
工人正忙於開鑿工程 (資料圖片)
「附會」是把不相關的事情硬扯在一起進行。袁盎是漢文帝時人,任職郎中。《史記》的作者太史公評價袁盎雖然不好學,可是他善於將古事融合到現今時事,發表議論,並以仁愛之心為本體,常常徵引大義,慷慨激昂。由此可見,原先「附會」並非貶義詞,但後來是它與「穿鑿」結合使用後,即變成貶義詞「穿鑿附會」。
穿鑿用工具 (資料圖片)
「穿鑿」原來是指官員以自己的主觀想法行事,甚至選擇曲解原意,變成自己的喜歡的一另一版本。而「附會」本來不是貶義詞,而是稱讚袁盎能將古事融合到現今時事,但兩詞合在一起,便變成事情不按原意,變成自己喜歡的解釋了事。