香港科技大學與比亞迪汽車工業有限公司星期一(7月7日)簽署合作框架協議，共同成立「香港科技大學–比亞迪具身智能聯合實驗室」。該實驗室將聚焦機器人技術與智能製造的前沿研究，致力推動技術創新與產業應用，為全球科技進步與產業升級注入新動力。
比亞迪集團董事長兼總裁王傳福（左四）、科大校董會主席沈向洋教授（左三）、比亞迪集團副總裁羅忠良（左二）、科大副校長（研究及發展）鄭光廷教授（右四），科大馮諾依曼研究院副院長譚平教授（右三）及其他比亞迪與科大嘉賓合影。
在科大校董會主席沈向洋教授及比亞迪董事長王傳福見證下，科大副校長（研究及發展）鄭光廷教授與比亞迪副總裁羅忠良代表雙方簽署合作協議。聯合實驗室設立在科大校園，由電子及計算機工程學系譚平教授（兼馮諾依曼研究院副院長）出任主任，並將設立科學諮詢委員會統籌研究方向，確保實現兼具學術突破性與產業落地價值的成果。
比亞迪將於未來數年投入數千萬港元支持實驗室運營，充分整合科大在人工智能、機器人學等領域的學術優勢與比亞迪的產業經驗，重點攻關具身智能領域。雙方將探索數據驅動的具身智能研究，涵蓋高效數據採集方法及操作與導航大模型訓練技術。團隊將開發適用於模擬與真實環境的操作數據採集新方案，降低數據獲取成本。所獲數據將用於訓練具身智能大模型，使機器人能在家庭或工廠環境中自主完成多類任務。雙方還將展開自動駕駛方向的合作，提升高階自動駕駛技術的安全性和可靠性。
王傳福表示：「近年來，中國製造業的發展速度令人矚目，特別是在效能和創造性方面取得了顯著提升。中國製造業的發展軌跡是從規模擴張走向品質提升——早期我們憑藉低成本、高效率的優勢快速擴大規模，如今則需要將中國製造業推向創新驅動、高品質發展的新高度。」他又提到，去年比亞迪在港科大招聘了超過百名優秀畢業生，其中碩士佔比80%，博士佔比20%，並感謝港科大校領導對人才培養的重視。
談到中國製造業的未來發展及是次合作，王傳福說：「展望未來，中國製造業要實現新的跨越，必須在底層技術創新上持續加碼。比亞迪期待與港科大在核心技術研發、創新人才培養等方面深化合作，共同推動中國製造業向全球價值鏈高端邁進，為高品質發展貢獻力量。」
在沈向洋教授（後排左二）、王傳福（後排右二）、科大首席副校長郭毅可教授（後排左一）及比亞迪副總裁李巍（後排右一）的見證下，鄭光廷教授（前排左）與羅忠良（前排右）簽署協議。
科大校董會主席沈向洋教授對比亞迪的支持表示感謝，並強調此次合作意義重大。他表示：「我一直希望科大能與比亞迪這樣立足中國、領先全球的優秀企業深化交流，互學互鑒，攜手共進。比亞迪是中國科技創新與企業家精神的傑出代表，如今更成為全球汽車工業高科技製造的標杆。當前，科技變革與人工智能正深刻重塑世界格局，通過此次合作，雙方將充分發揮科研與創新優勢，順應發展趨勢，創造戰略級機會。」
鄭光廷教授向比亞迪團隊簡介了科大校內重要的科研設施，包括國家重點實驗室、國家工程技術研究中心以及二十多個不同的研究院，這些設施將助力雙方開發最前沿的技術。他指出：「具身智能是AI發展的下一個里程碑。通過融合算法與機器人技術，新一代系統將具備主動感知、理解並交互物理世界的能力，從而重塑人類未來發展圖景。此次合作結合科大在人工智能、機器人學等領域的學術優勢與比亞迪的產業經驗，有望加速關鍵技術突破，使科大與比亞迪聯合實驗室成為驅動全球機器人革新與智能製造升級的核心引擎。」
比亞迪是全球領先的新能源汽車及動力電池製造商，近年來積極拓展海外市場。科大在人工智能與機器人領域擁有豐富經驗及專業權威。多年來，雙方亦積極開展各項學生交流活動，讓科大學生有機會前往比亞迪參觀學習，了解行業前沿發展與最新動向。
香港科技大學兩項國際深海大科學計劃獲得聯合國教科文組織（UNESCO）正式批准，將分別透過研究海底甲烷滲漏對全球暖化的影響，以及探索極端深海生態系統的生物多樣性，填補當前氣候科學的關鍵缺口。兩項計劃均旨在加強全球合作，為應對未來氣候挑戰提供重要的科學依據。
兩項國際大科學計劃——「甲烷滲漏對全球氣候的影響（CliMetS）」及「深海冷泉界面之謎（MOCSI）」，已分別獲納入「聯合國海洋科學促進可持續發展十年（2021-2030）」（海洋十年）及「聯合國科學促進可持續發展國際十年（2024-2033）」（科學十年）兩大合作框架。此聯合國的雙重認可，不僅彰顯科大在氣候影響研究方面的雄厚實力與國際領導地位，更凸顯其在全球海洋科學中部分有待深入探索領域所作出的貢獻。
連結海洋科學與氣候行動
CliMetS大科學計劃由科大與南方海洋科學與工程廣東省實驗室（廣州）（廣州海洋實驗室）共同發起，針對現今氣候模型中一項重要研究空白——海底甲烷滲漏如何影響全球氣候系統。此計劃匯聚全球53個國家、138所科研機構逾220名研究人員，致力建立全球甲烷滲漏排放的觀測與測繪網絡。透過對各海域的主要甲烷滲漏區域展開長期監測，以及構建全面的全球甲烷滲漏綜合數據庫。CliMetS將取得關鍵科學數據，用以改進氣候預測模型，並完善對全球暖化及氣候臨界點的評估，為未來氣候政策與治理提供重要的科學基礎。
破解深海冷泉生命之謎
配合CliMetS，科大亦與廣州海洋實驗室聯合發起MOCSI大科學計劃，專門研究西北太平洋、南太平洋、西印度洋和大西洋的冷泉生態系統。此計劃將應用跨學科技術，有系統地揭示生物如何適應極端冷泉環境、探索冷泉生物的基因及種群連通性、發掘潛在生物資源，並闡明關鍵的生物地球化學循環機制。通過構建全方位的冷泉生態系統科學藍圖，MOCSI將深化全球對冷泉生物多樣性、生態系統韌性及生物地球化學動力學的理解，為深海保育、海洋資源管理與可持續發展提供堅實的科研根基。
兩項計劃發揮協同效應 推動全球合作與能力共享
未來一年，CliMetS與MOCSI將同時展開兩大行動：組織印度洋國際科考航次，以合作形式實地勘探海底甲烷滲漏並收集對氣候具有重要影響的數據；以及舉辦北美洲區域研討會，目標匯聚當地科研人員、政策制定者及業界夥伴，共同制定科研議程並提升區域在研究甲烷滲漏方面的能力。此外，UNESCO將於今年7月16日在巴黎總部召開的科學十年大會期間，舉辦一場關於化能合成生態系統的特別專題會議，推動CliMetS與MOCSI之間的國際合作。這一系列行動承接去年10月在哥倫比亞及肯雅舉辦的兩場標誌性區域研討會，當時CliMetS計劃成功匯集來自拉丁美洲11個國家與非洲17個國家逾百位專家參與，把零散的區域研究力量凝聚為團結一致的全球行動。
透過上述舉措，兩項計劃致力縮小地區之間在資源與知識方面的差距，並賦能新興經濟體，尤其是以全球南方國家為重點，鼓勵其更積極參與科研工作。從長遠而言，這將有助促進兩項計劃的協同發展，讓聚焦海底甲烷滲漏的氣候導向研究，與深海生物多樣性探索相互交融、相補相成。CliMetS與MOCSI均秉持共同願景，致力構建開放包容、互聯互通的國際科研生態，連結全球科學家、業界與政策制定者，攜手推進深海研究，共同應對未來的氣候挑戰。
鞏固科大與廣州海洋實驗室在深海研究的全球領導地位
隨着兩項大科學計劃相繼獲得UNESCO的正式認可，科大與廣州海洋實驗室緊密合作，走在國際深海研究的最前沿，致力連結基礎海洋科學探索與全球氣候解決方案。科大海洋科學系講座教授、廣州海洋實驗室香港分部主任兼CliMetS與MOCSI計劃負責人錢培元教授表示：「CliMetS與MOCSI獲得UNESCO的雙重認可，不僅是對大學科研實力的肯定，亦彰顯科大對推動全球甲烷滲漏研究行動的堅定承諾。透過結合兩個計劃的優勢，我們期望與全球各地持份者攜手，揭示深海冷泉的生態奧秘，闡明海床甲烷在地球氣候系統中的影響，並將科研成果轉化為對全球可持續發展的具體貢獻。」
展望未來，科大與廣州海洋實驗室將繼續引領國際深海研究工作，深入探索海洋隱秘的運作機制並提供關鍵的科學見解，致力保護海洋生態系統、應對全球環境挑戰，以及為人類與海洋構建可持續的未來。
科大海洋科學系講座教授、廣州海洋實驗室香港分部主任、CliMetS 與 MOCSI 計劃負責人錢培元教授（左二）與 CliMetS 國際指導委員會成員 Dr. Virginie TILOT （右一）會晤了UNESCO自然科學部門項目官員王琳博士（左一），就 CliMetS 及 MOCSI 計劃的設計與實施進行交流與討論。
科大海洋科學系講座教授、廣州海洋實驗室香港分部主任、CliMetS 與 MOCSI 計劃負責人錢培元教授（左二）與 CliMetS 國際指導委員會成員 Dr. Virginie TILOT （右一）會晤了UNESCO自然科學部門項目官員王琳博士（左一），就 CliMetS 及 MOCSI 計劃的設計與實施進行交流與討論。
Alison Clausen女士在聯合國海洋十年項目實施計劃會議提出指導意見。
科大海洋科學系講座教授、廣州海洋實驗室香港分部主任、CliMetS 與 MOCSI 計劃負責人錢培元教授（右七）、聯合國教科文組織政府間海洋學委員會海洋政策與區域協調科項目專員Alison CLAUSEN女士（中）與聯合國海洋十年項目實施計劃會議的參加者合影。
錢培元教授向Alison Clausen女士介紹從深海採集的岩芯。
錢培元教授（中，身穿黑色西裝）與CliMetS中南美洲研討會的參加者合影，包括哥倫比亞海軍海事與河流利益局局長Hermann Aicardo LEÓN RINCÓN海軍少將（第二排右七）及研討會合辦方、玻利瓦爾宗座大學Paula Andrea ZAPATA RAMÍREZ教授（第二排右六）。
錢培元教授（第二排右五）與CliMetS非洲研討會的參加者合影，包括研討會合辦方、內羅畢大學Agnes MUTHUMBI教授（第二排左二）及聯合國教科文組織政府間海洋學委員會非洲辦公室項目主任Edwin MWASHINGA 博士（第二排左三）。
青年科學家與學生參加MOCSI計劃的聯合科考航次，收集樣本和接受能力提升培訓。
