巴士的人物｜​​從「十八區」到「潮語」！最後手寫小巴牌師傅文創復活香港流金歲月　揭含「這一字」水牌竟最熱賣

在香港急速變遷的城市風景中，紅色小巴車頭的手寫路線牌，曾是老香港人心中再熟悉不過的一道風景。隨著綠色專線小巴日漸普及，手寫水牌亦慢慢淡出人們視野。然而，在佐敦的鬧市，卻有一家小店依然售賣著各式小巴路線牌。

在佐敦的鬧市，仍有一家小店依然售賣著各式小巴路線牌。巴士的報記者攝

推門而入，一輛紅色的小巴模型靜靜佇立，彷彿定格了舊日時光。四周牆上掛滿白色水牌，紅藍相間的字跡鮮明奪目，無一不在復刻香港的流金歲月。店主麥錦生自15歲便投身廣告設計，80年代開店專營小巴水牌製作；時至今日，他仍以筆墨守護著這門手藝，默默記錄著城市變遷的軌跡。

時至今日，店主麥錦生仍以筆墨守護著這門手藝，默默記錄著城市變遷的軌跡。巴士的報記者攝

是小巴選擇了他

「說來有趣，其實不是我選擇這一行，而是小巴選擇了我。」談起入行的契機，麥師傅眼中帶著溫和的笑意。他最初並未想過專做水牌，而是在招牌鋪當學徒。幾年後學藝有成，便在街市旁的樓梯底租下一個小鋪位，開始承接各類招牌製作。

不少遊客到店打卡。巴士的報記者攝

人生的轉折發生在1982年。因原鋪位被收回，麥師傅搬遷到現在的店面繼續謀生。新店的位置恰巧正對著佐敦碼頭的小巴站——當時小巴線路的樞紐，從元朗到觀塘，往土瓜灣的車輛都由此發車。司機們見他字跡工整、筆觸有力，便陸續找他手寫路線牌。

當年佐敦碼頭的小巴站熙熙攘攘。資料圖片

「隨手一幫」結下四載緣

回憶當年，麥師傅笑說，那時的司機要求純樸，只要不寫錯字、字體夠大夠醒目便已足夠。「一個牌子就寫幾個大字，比如『荃灣』、『福來村』、『千色店』，簡單清楚，讓乘客遠遠就能看清。」他透露，當時寫一個中文牌收十元，英文也同價。

麥師傅說，油漆質地黏稠，會附著在筆尖，下筆時有拖曳感，初學者極難掌控。巧佳截圖

他粗略估算，一小時可寫4個牌，收入40元，與普通夥計1小時的工資相當。於是，他白天專心做招牌，下午就兼職寫小巴水牌，「那時只當是順手幫忙，誰知道，這一寫，就是40多年。」

毛筆寫英文不簡單

由於1984年起香港開始引入大量菲律賓家庭傭工，政府因此規定小巴必須加註英文站名。自此，用毛筆寫英文亦成為麥師傅一大挑戰。他解釋，自己從小寫毛筆字都是寫中文，漢字一板一眼，英文字母卻隨性揮灑，光是一個簡單的「O」都要反復琢磨，「寫不圓潤就失了味道。」他坦言，新筆法大概花了兩三個月才熟練。

光是一個簡單的「O」都要反復琢磨。巴士的報記者攝

手寫別人獨一無二的愛情故事

麥師傅寫了40多年水牌，最難忘的顧客不是司機，而是一位年輕女孩。那位女孩想訂制一塊「荃灣—西環」通宵線的水牌，作為情人節禮物送給男友。麥師傅起初有些猶豫，因專線牌涉及行規，一般不接受非司機的訂制。

那位女孩想訂制一塊「荃灣—西環」通宵線的水牌，作為情人節禮物送給男友。資料圖片

直到聽女孩細說原委才知道，原來男友總在深夜約會後，堅持先送女孩回荃灣，再獨自乘小巴返回西環，一趟下來便是3、4個小時。因此，女孩想以這塊牌，感謝對方無言卻長情的付出。這件事讓麥師傅意識到，他手寫的不只是路線，更是別人獨一無二的愛情故事；而一塊普通的水牌，從此被賦予了跨越時間的溫柔意義。

麥師傅提到，不少要移民的港人都會訂塊寫着「香港」的水牌作留念。巴士的報記者攝

觀察網上聊天  水牌變潮語

近年來，麥師傅將小巴牌的手寫風格融入潮語與祝福語，開發出鑰匙扣等文創商品。從最初的18區地名，逐步拓展至「成功出Pool」、「最佳男友」等流行用語，而這一切創新靈感，都被他謙遜地歸功於年輕一代的啓發，「有些句子我自己也不太明白，像是『來都來了』、『遲都遲了』，都是透過上網觀察年輕人聊天學來的。」

麥師傅緊貼潮流，連外國藝人系列都有。巴士的報記者攝

含那一個字水牌最熱賣?

麥師傅強調，復古創新必須思維靈活，不可固步自封。他曾猶豫是否推出一款寫有「咁多人死唔見你死」的水牌，畢竟華人社會對「死」字向來忌諱。然而他最終決定嘗試，沒想到這款設計反而大受歡迎。麥師傅笑言，香港人比較「抵死」，懂得以幽默面對生活。如今，他經常透過Facebook留意年輕人的用語習慣，持續吸收新世代能量，讓傳統手藝煥發新生。

麥師傅透露，「話俾你知我未死得」也是熱門款。巧佳截圖

麥師傅自小學提筆習字起，便深深愛上了毛筆書法。如今，雖感慨小巴牌行業日漸式微，但他仍慶幸能將愛好變為職業。他將文創產品視作一種「另類保育」，盼每賣出一件作品，就多一人記住小巴文化，「小巴給了我一切——移民（資金）、店鋪、生活。做這些，是應該的。」

不少遊客到店打卡。巴士的報記者攝

巧佳小巴用品

地址： 佐敦炮台街39號

電話號碼： 9017 9587

1987年創立的萬碧發展（Million Tech），以條碼（Barcode）技術起家，随着AI發展，Million Tech聚焦智能教育領域，開發智能圖書館系統和Library GO AI平台，透過AI激發兒童想像力，提高閱讀興趣。而利用該系統整理圖書，原本需時3周涉及大量人力的工作，半天甚至1 小時就可完成。

Million Tech創辦人謝小江。巴士的報攝

公司成立38年，不少零售集團都是使用公司的條碼和POS系統，現時醫院、藏書5萬冊的立法會圖書館，也是使用公司的技術整理檔案。Million Tech創辦人謝小江接受《巴士的報》專訪時表示，公司38年來始終以解決實際問題為核心，從條碼技術起步，到如今轉型AI教育科技，正是因為看到AI能真正幫助老師減輕負擔、學生增加閱讀興趣，並在這個充滿干擾的時代，讓知識重新成為焦點。

RFID技術加速圖書借閱與管理

Million Tech的智能圖書館系統以RFID（射頻識別）技術為核心，取代傳統條碼系統，大幅提升圖書館運作效率。傳統方式盤點一萬本書往往需要三週時間，並涉及大量人力；如今透過RFID技術，只需半天甚至一小時即可完成，讓圖書館老師從繁瑣行政工作中解放出來，專注推動閱讀活動。

Million Tech的智能圖書館系統以RFID（射頻識別）技術為核心，取代傳統條碼系統，大幅提升圖書館運作效率。巴士的報記者攝

借閱方面，系統支援一次借閱多本書，速度提升3倍以上，小息時間內學生可借出更多書籍，幫助他們更快接觸知識。系統更具靈活部署功能，例如可在圖書館外設置借書櫃，或在閱讀周活動中放置專屬書架，讓借書不受空間限制。

謝小江分享，目前已有超過100間香港中小學採用此系統。學校的回應顯示，教師行政負擔明顯減輕，學生借書量增加，閱讀習慣逐步養成。一位老師更拍攝影片分享借書速度之快，讚歎系統「改變了圖書館的面貌」。此外，系統整合數據分析功能，能追蹤借閱偏好，為老師提供個人化建議書單，進一步優化圖書館資源分配。

Library GO AI平台：香港首個基於KOHA的AI圖書管理系統

此外，Million Tech自主研發Library GO，全港首個以開源KOHA為基礎、融入AI的校園閱讀推廣平台。

Million Tech自主研發Library GO——全港首個以開源KOHA為基礎、深度融入AI的校園閱讀推廣平台。Million Tech提供圖片

謝小江介紹，Library GO不僅完整保留借閱記錄、資料輸入等傳統功能，更透過AI讓圖書館變得更智能、更具互動性。它將AI轉化為閱讀與創作的橋樑，讓學生從「讀完一本書」延伸到「用自己的方式重新詮釋故事」，把圖書館打造成創意與學習的樂園。

學生閱讀完書籍後，只需將閱讀報告、心得或想像描述輸入平台，系統便能即時將文字轉化為獨一無二的AI圖像，並支援打印成實體卡片或印製在環保袋等日常用品上。讓孩子感受到「我的想法可以變成看得見的東西」的成就感，大大提升閱讀投入度與創作意欲。

生成的圖像可製成AI創讀卡（打印成實體卡片收藏）或印上環保袋，成為獨一無二的閱讀紀念品。巴士的報記者攝

學生閱讀完書籍後，只需將閱讀報告、心得或想像描述輸入平台，系統便能即時將文字轉化為獨一無二的AI圖像。Million Tech提供圖片

中華傳道會呂明才小學圖書館使用該系統，校長梁漢基表示，引入智能圖書館系統後，學校圖書館不再只是借書的地方，而是推動閱讀與創意的核心空間：「智慧圖書系統令學生借書更加便利之餘，他們提高了閱讀的興趣。老師亦因為點書等行政工作少了，可以放多些時間在推動閱讀，提高學生閱讀興趣和閱讀習慣。」

中華傳道會呂明才小學校長梁漢基。巴士的報記者攝

AI繪本封面即席創作比賽：激發即興創意

公司近日與中華傳道會呂明才小學合作，舉辦第一屆荃葵青AI繪本封面即席創作比賽。此次比賽以「即席創作」為核心，學生將讀後想法上傳到Library GO平台，AI便即時生成繪本圖像。整個過程無需任何事前準備，以免家長過度介入，強調孩子純粹的即興想像，避免家長過度介入，讓他們的天馬行空真正被看見。

生成的圖像可製成AI創讀卡（打印成實體卡片收藏）或印上環保袋，成為獨一無二的閱讀紀念品。評審根據作品的創意、與故事的連結度及整體表達進行評獎。

Million Tech與呂明才小學合辦比賽。巴士的報攝。

校長表示：「以往因為技術所限，未必能實現孩子天馬行空的想像，但有了AI工具的幫助，他們就可以做到。閱讀在小朋友的成長階段尤其重要，父母伴讀和價值觀的建立，往往都是透過圖書而來。」

他說，比賽的核心目標是激發學生的創造力。因此借鑒了SCAMPER創意思考法中的『反向』技巧，引導他們對創新改編的經典故事進行思考。例如，我們會和學生一起探討，在龜兔賽跑的故事中，兩者是否一定要競爭，或者有沒有合作的可能。我們希望透過繪本創作，自然地進行品德與情意教育，讓學生在親手改編與創作的過程中，更深刻地領悟故事的真諦。

校長表示，未來計劃在學校引入更多AI元素。巴士的報記者攝

校長亦表示，未來計劃在學校引入更多AI元素，例如無螢幕伴讀機、班房數字人計劃，以及AI Fitness系統。目標是讓AI技術自然而然地融入日常學習的每一個環節，成為輔助學生探索與成長的無形夥伴。

謝小江指 :「當我們看到連幼稚園的學生都能借助AI，將構思轉化為有模有樣的畫作時，更加確信了我們的信念：AI的角色並非取代孩子的創造力，而是成為一種強大的輔助工具，幫助他們將腦海中天馬行空的想像，變成眼前可見的現實。從小培養這種與科技協作、實現創意的思維模式，將使他們在未來更具優勢。」

計劃拓展澳門及一帶一路市場

展望未來，Million Tech將持續發展在智能教育領域的佈局，如整合電子書管理、AI健身追蹤和自學平台。謝小江表示，公司將繼續與學校合作，透過不斷對話與傾聽，真正解決老師、校長及學生的實際痛點，讓科技成為教育現場的實質助力。

此外，公司亦計劃逐步擴展業務，先向澳門輸出經驗，並考慮進軍東南亞及一帶一路國家，將香港的智慧教育方案帶到更廣闊的區域。