電腦技能分化或造就「AI文盲」？英專家呼籲將AI教育納入全民基礎課程

隨著AI技術快速滲透日常生活，編程俱樂部在英國中小學逐漸興起，但專家警告，若缺乏系統性的AI教育，社會可能面臨嚴重的「數位分裂」。

社會恐現「巨大分裂」

據外媒報道，數字教育慈善機構負責人科利甘（Philip Colligan）指出，AI正在住房、社會福利、醫療、司法及金融等領域扮演越來越重要的角色。他警告，若AI素養未能像閱讀、寫寫一樣成為全民教育的核心，社會將出現「巨大分裂」：「一些在優質學校就讀、能接觸AI教育的孩子，未來無論是否從事技術工作，都將成為更有能力的公民；而無法獲得相關資源的孩子，則只能承受自動化決策的後果，無法為自己辯護。」

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電腦科學選修人數下滑 AI使用量激增

英國學習電腦課程的學生人數正出現下滑，2025年，全英各地區在GCSE（中等教育普通證書）考試中選考該科目的人數均有所減少，但與此同時，市場研究公司益普索（Ipsos）的調查顯示，英國範圍內人工智能系統的使用量卻在激增，在截至2025年9月的一年內增長了78%。

示意圖。設計圖片

AI公司稱「編程已自動化」

部分大型AI公司認為學習電腦技能「多餘」，Anthropic首席執行官阿莫代伊（Dario Amodei）表示，該公司90%的代碼已由其研發的Claude模型自動生成。此外，「氛圍編程」（Vibe Coding）開始流行，用以形容人類只需用自然語言指令就能讓AI開發軟體，而不必掌握專業代碼。

編程俱樂部啟發幼童

示意圖。設計圖片

在英國各地的編程俱樂部，7至10歲的孩子已開始學習AI基礎原理。科利甘觀察，這些課程明顯影響了孩子對科技的認識。「AI能帶來好處，但若人們盲目相信其錯誤判斷，就可能造成傷害。我們必須確保下一代不僅會使用AI，更能理解、質疑並主導它。」

香港科技大學研發出亞洲首個一站式人工智能平台「ASD Super Agent」，將早期篩查、個人化介入支援及家庭持續跟進集於一身。平台運用人工智能及多模態數據分析技術，協助家庭更早識別自閉症風險，並提供具實證基礎的個人化干預方案。研發團隊星期三（11月11日）舉行傳媒簡介會，介紹平台的研發背景、技術特點、實際應用及未來發展，同時公布公眾現時可免費使用全部功能。

帶領研發的科大數學系和工業工程及決策分析學系教授陳卡你（中）與科大跨學科學院跨學科自選課程研究生陳星澤（左）及科大工學院計算機科學及工程學系研究生王銜飛（右）合照。科大圖片

全球每100個兒童中，約有1人患有自閉症譜系障礙。科大數學系及工業工程及決策分析學系教授陳卡你表示，團隊希望及早識別兒童病情並提供適切支援，把握自閉症兒童發展的關鍵階段，從而提升其生活及自理能力，同時減輕照顧者負擔，因此成功研發出這個自閉症兒童一站式AI支援平台。他指平台具備專業分析能力，可全天候為家庭提供支援服務。

簡介會現場，研發團隊展示「ASD Super Agent」並講解其技術特點。平台可透過情境短片分析兒童病情，使用者點擊「可解釋影片觀察」功能，上傳兒童日常短片後，平台會實時標記兒童全身姿態，並可按時間點回看片段，從而生成詳細觀察報告。平台亦能為不同兒童分別建檔，形成個人化支援及跟進。

家長只需利用智能手機或相關裝置，錄製一段兒童日常活動的短片、填寫問卷並提供及基本資訊。「ASD Super Agent」便會據此生成風險評估及分析報告，供家庭日後尋求專業醫療評估時作為參考。科大圖片

數據處理方面，研發團隊強調，平台收集使用者數據時，會主動詢問使用者是否允許其個人數據用於平台改進；若使用者不同意，所有上傳數據均會進行隱私化處理，不會上傳至後台雲端。

科大團隊期望，通過「ASD Super Agent」協助家長更早識別潛在的自閉症風險、獲取具循證醫學支持的專業建議，從而精準把握早期介入的關鍵時機，為家庭提供即時且全面的支援。科大圖片

目前市場上針對特殊需求兒童的支援服務往往成本高昂，許多家庭因經濟負擔而難以獲取。為改變現狀，陳卡你及其團隊決定，公眾現時可免費使用全部功能，使平台真正可及於有需求的群體。陳卡你強調：「我們致力於尋求各種資金支持，令該平台可長期持續發展；我們不認為AI能夠替代家長、教師和專業人士；相反，我們提供最先進的AI支援工具，以加強對特殊兒童的關懷。」

據介紹，該平台目前可用20種介入方法及1個可加入機構授權教材的模具。除父母可自主使用外，系統還可支援不同流派專業人士使用。平台現時可支援手機端（iOS／安卓）、平板及網頁端，供公眾免費使用。