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港大醫學院收5名DSE「超級狀元」 另錄取33名IB滿分狀元

社會事

港大醫學院收5名DSE「超級狀元」 另錄取33名IB滿分狀元
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港大醫學院收5名DSE「超級狀元」 另錄取33名IB滿分狀元

2026年08月05日 12:52 最後更新:13:46

大學聯招星期三(8月5日)公布正式遴選結果,香港大學李嘉誠醫學院在校內舉行發布會,公布今年共錄取155名香港中學文憑考試(DSE)考生為醫科本科生,當中包括5名「超級狀元」,人數創下歷年新高。除了DSE考生外,目前已有33名國際文憑大學預科課程(IB)滿分狀元完成入學註冊。

香港大學李嘉誠醫學院(港大醫學院)在校召開發布會。巴士的報記者攝

香港大學李嘉誠醫學院(港大醫學院)在校召開發布會。巴士的報記者攝

港大副校長(健康)、醫學院院長劉澤星在會上介紹收生情況時指出,今屆錄取的155名DSE考生中,有127人入讀「內外全科醫學士」,另有28人獲「內外全科醫學士—傑出醫科學人(MBBS(DMS))」課程取錄。此外,醫學院亦透過「學校推薦直接錄取計劃」吸納了29名品學兼優、具備多元才能的本地文憑試學生。

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香港大學李嘉誠醫學院(港大醫學院)在校召開發布會。巴士的報記者攝

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港大醫學院助理院長(入學事務—臨床科學課程)關日康(左)與港大副校長(健康)、醫學院院長劉澤星。巴士的報記者攝

港大醫學院助理院長(入學事務—臨床科學課程)關日康(左)與港大副校長(健康)、醫學院院長劉澤星。巴士的報記者攝

港大醫學院助理院長(入學事務—臨床科學課程)關日康(左)與港大副校長(健康)、醫學院院長劉澤星。巴士的報記者攝

港大醫學院助理院長(入學事務—臨床科學課程)關日康(左)與港大副校長(健康)、醫學院院長劉澤星。巴士的報記者攝

港大醫學院助理院長(入學事務—臨床科學課程)關日康(左)與港大副校長(健康)、醫學院院長劉澤星。巴士的報記者攝

港大醫學院助理院長(入學事務—臨床科學課程)關日康(左)與港大副校長(健康)、醫學院院長劉澤星。巴士的報記者攝

香港大學李嘉誠醫學院(港大醫學院)在校召開發布會。巴士的報記者攝

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港大醫學院助理院長(入學事務—臨床科學課程)關日康(左)與港大副校長(健康)、醫學院院長劉澤星。巴士的報記者攝

港大醫學院助理院長(入學事務—臨床科學課程)關日康(左)與港大副校長(健康)、醫學院院長劉澤星。巴士的報記者攝

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港大醫學院助理院長(入學事務—臨床科學課程)關日康(左)與港大副校長(健康)、醫學院院長劉澤星。巴士的報記者攝

港大醫學院助理院長(入學事務—臨床科學課程)關日康(左)與港大副校長(健康)、醫學院院長劉澤星。巴士的報記者攝

港大醫學院助理院長(入學事務—臨床科學課程)關日康(左)與港大副校長(健康)、醫學院院長劉澤星。巴士的報記者攝

港大醫學院助理院長(入學事務—臨床科學課程)關日康(左)與港大副校長(健康)、醫學院院長劉澤星。巴士的報記者攝

劉澤星進一步提到,除了DSE考生外,目前已有33名國際文憑大學預科課程(IB)滿分狀元完成入學註冊。值得留意的是,香港劍擊隊成員陸浚諾亦透過頂尖運動員入學計劃(TADAS)獲醫學院錄取。劉澤星表示,樂見本屆錄取學生課業優秀且背景多元,期待大家在學院的悉心培養下,未來能有更出色的表現。

港大醫學院助理院長(入學事務—臨床科學課程)關日康(左)與港大副校長(健康)、醫學院院長劉澤星。巴士的報記者攝

港大醫學院助理院長(入學事務—臨床科學課程)關日康(左)與港大副校長(健康)、醫學院院長劉澤星。巴士的報記者攝

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港大醫學院助理院長(入學事務—臨床科學課程)關日康(左)與港大副校長(健康)、醫學院院長劉澤星。巴士的報記者攝

港大醫學院助理院長(入學事務—臨床科學課程)關日康(左)與港大副校長(健康)、醫學院院長劉澤星。巴士的報記者攝

港大醫學院助理院長(入學事務—臨床科學課程)關日康則表示,醫學院正積極拓展全球學習版圖,已與多所頂尖大學簽訂交流協議。他特別強調,港大醫學院是香港唯一一所可讓本科生透過第三年增潤學年,遠赴劍橋大學修讀碩士課程的院校,這正好契合現時學生對接軌國際、兼備科研與臨床學習經歷的期望。

關日康續稱,面對人工智能與醫療科技日新月異的發展,醫學院十分注重培養學生的綜合素質。他舉例指,MBBS(DMS)課程正是旨在孕育兼具臨床實力、科研思維與創新精神的「醫科學人」;同時,學院亦會為運動員同學提供彈性的學習時間與教授全面支援,支持學生們多元發展。

香港大學李嘉誠醫學院(港大醫學院)在校召開發布會。巴士的報記者攝

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香港大學李嘉誠醫學院(港大醫學院)在校召開發布會。巴士的報記者攝

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多位即將入讀港大醫學院的優秀學生亦在發布會上即場分享心路歷程。「超級狀元」馬端行透露,自己出生後曾入住深切治療部,每當家人提起這段經歷,都讓她深深感受到醫生這一角色的重要性,因此她決心選擇讀醫科,守護他人健康。另一位「超級狀元」許樂則表示,自己是受哥哥的醫途啟發,希望成為一名有專業判斷、懂得聆聽病人的醫生,選擇港大醫學院正是看中其獨特的臨床訓練模式。

至於透過「學校推薦直接錄取計劃」入讀MBBS(DMS)的陳勵筠,則因病萌生醫生夢。她坦言自己與嚴重濕疹同行多年,長期的病患經歷讓她更理解疾病對人的影響,希望運用個人經歷幫助患者帶來希望。談到學業發展,陳勵筠期待在醫學院的增潤學年修讀第二學位,藉此提高競爭力,最終成為一名專業且有同理心的醫生。

香港大學李嘉誠醫學院(港大醫學院)臨牀醫學學院精神醫學系率領的國際研究團隊,完成一項以全港人口為基礎的長期研究計劃,目標在於改善難治性思覺失調症、亦即最嚴重思覺失調症患者的治療與照護。研究不僅進一步確立及時使用氯氮平的重要性,更首次就華人群體提供大規模實證數據,為檢討本港現行對氯氮平使用者的長期血液監測要求提供依據。目前本港要求患者在服藥期間每月接受強制血液檢測,有關安排對患者、家屬及臨牀服務均構成沉重負擔。研究成果已於《英國精神醫學雜誌》(The British Journal of Psychiatry)發表。

氯氮平是現時唯一獲美國食品藥物管理局(FDA)批准、用於治療難治性思覺失調症的抗精神病藥物。其療效雖然顯著,但由於有可能引致中性粒細胞減少症,即負責抵抗感染的白血球數量下降,患者必須定期接受血液檢測。港大醫學院領導的研究團隊,分析香港2003至2019年、並追蹤患者至2023年、合共20年的健康紀錄,將4,868名開始使用氯氮平的患者,與38,277名使用其他第二代抗精神病藥物的患者進行比較。結果顯示,氯氮平引致中性粒細胞減少症的風險以治療首18周為最高,之後逐步回落;用藥約兩年後,其風險狀況已與非氯氮平第二代抗精神病藥物相若,而兩組出現嚴重中性粒細胞減少症的比率亦相當接近。

上述結果支持把血液監測集中於治療初期,即在首18周每周檢測中性粒細胞,之後維持每月監測,直至用藥滿兩年;兩年過後,則可考慮把監測頻率調整至與非氯氮平第二代抗精神病藥物的做法一致。團隊強調,任何監測安排的改動,都必須待香港臨牀指引正式檢討後方可推行,同時要符合持續更新的國際標準、個別臨牀評估及適當保障措施。

港大醫學院臨牀醫學學院精神醫學系教授及研究通訊作者陳喆燁教授表示:「對難治性思覺失調症患者而言,氯氮平可有效改善病情和生活質素;然而,每月驗血的負擔,可能令部分患者卻步,不願意開始或持續接受治療。我們的研究提供了實證基礎,支持以臨牀為本的方式檢視如何制定更安全、頻率更合適的長期監測方案,以減輕患者負擔。」研究同時發現,不同年齡及性別患者的風險模式並不相同,反映個人化監測方式或較統一通用模式更為合適。團隊提醒,患者在更改藥物或血液檢測安排之前,應先諮詢醫生意見。

這項監測研究,建基於同一研究計劃下另外兩項大型香港研究。其中一項研究為期18年、涵蓋本港9,456名思覺失調症患者,團隊發現,即使把同時使用額外抗精神病藥物的因素計算在內,持續使用氯氮平的患者,其自殺死亡風險及全因死亡風險,仍然低於持續接受其他抗精神病藥物治療的人士。有關結果已刊於《英國精神醫學雜誌》(The British Journal of Psychiatry)。

另一項研究發表於《生物精神醫學》(Biological Psychiatry),屬為期20年的自我對照研究,檢視4,794名開始接受氯氮平治療的患者。結果顯示,同一名患者在使用氯氮平期間的精神科住院風險,明顯低於其使用其他抗精神病藥物的時期:首次氯氮平治療期的精神科住院風險降低79%,往後治療期則降低73%。研究透過比較同一患者在不同用藥時期的情況,減少患者之間差異對結果造成的影響。

陳教授表示:「綜合而言,這些研究讓我們更全面瞭解氯氮平治療的益處與風險。雖然審慎的藥物監測依然重要,但現有實證顯示,氯氮平可為難治性思覺失調症患者帶來顯著裨益。我們希望這些結果有助減少不必要的治療障礙,促進患者與醫護人員在掌握充分資料的情況下作出決策,最終提升患者的護理質素。」

研究團隊強調,這些觀察性研究反映的是使用氯氮平與相關臨牀結果之間的關聯,並不等於證明兩者存在直接因果關係。不過,研究採用涵蓋全港的龐大數據庫、長期觀察追蹤及互補的研究設計,可為香港患者及醫護人員的臨牀決策提供重要實證數據。

是項研究由港大醫學院臨牀醫學學院精神醫學系陳喆燁教授領導,第一作者為同系博士後研究員周慧泉博士;團隊成員包括港大醫學院研究人員,以及來自香港公營精神科服務和國際學術機構的合作者。相關的死亡率及住院研究,獲香港特別行政區政府大學教育資助委員會優配研究金資助;中性粒細胞減少症研究,則獲香港特區政府醫務衞生局醫療衞生研究基金資助。

港大醫學院臨床醫學學院精神醫學系研究團隊成員合照

港大醫學院臨床醫學學院精神醫學系研究團隊成員合照

港大醫學院臨床醫學學院精神醫學系研究團隊正在討論及分析研究數據

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