Skip to Content Facebook Feature Image

建築的一個十年

生活事

建築的一個十年
生活事

生活事

建築的一個十年

2017年02月26日 09:57 最後更新:13:20

「人生有幾多個十年」,柴九的金句言猶在耳,原來都快十年了(該劇09年播出)。時間不留人,新年新唏噓。

聽說PMQ元創方將舉辦一個《十年百名建築展》,展出香港及內地城市十年裡各自50個建築項目。好似廣為人知的西九M+展亭、聖安德烈生命中心、北京胡同茶社、2010年上海世博會萬科館等等。

更多相片

(聖安德烈生命中心)

(聖安德烈生命中心)

(西九文化區M+展亭)

(西九文化區M+展亭)

(《無》,2016 年 錄像投影、聲音、木、不鏽鋼、泥土及文字裝置 尺寸不一 © 曾建華 圖片由藝術家提供)

(《無》,2016 年 錄像投影、聲音、木、不鏽鋼、泥土及文字裝置 尺寸不一 © 曾建華 圖片由藝術家提供)

(上海世博會萬科館)

(上海世博會萬科館)

筆者並非唸建築,但自從到過西班牙,見識過聖家堂、米拉之家等Antoni Gaudi的神級建築後,對建築有種莫名的嚮往。每一座建築物,都蘊含着建築師的哲學及理念。

(聖安德烈生命中心)

(聖安德烈生命中心)

譬如聖安德烈生命中心,一個逾百年歷史的建築群。建築師為保全建築的歷史面貌,擴建工程時挖盡心思,以地下建築為主,加入應付中心實際需要的設施。整個項目成功保護原有建築的外貌,又增加當代風格的結構,新舊並蓄,從外觀看,真係「估你唔到咁現代」。

(西九文化區M+展亭)

(西九文化區M+展亭)

(《無》,2016 年 錄像投影、聲音、木、不鏽鋼、泥土及文字裝置 尺寸不一 © 曾建華 圖片由藝術家提供)

(《無》,2016 年 錄像投影、聲音、木、不鏽鋼、泥土及文字裝置 尺寸不一 © 曾建華 圖片由藝術家提供)

西九文化區M+展亭,以與自然環境融和的藝術浮萍為主要設計概念,外型上先聲奪人,以鏡面作為外牆,大大加強藝術展覽的效果。M+展亭的首個展覽、曾建華的《》,就運用了鏡面外牆成為展覽的一部分,成功渲染氣氛,效果好震撼。

(上海世博會萬科館)

(上海世博會萬科館)

內地的建築空間大,建築師的空間更大。好似北京胡同茶社,在舊有的四合院建築的屋簷下,加入一個扁平的「曲廊」,將本來分散的建築合而為一,既可禦寒,又有傳統加現代的穿越感;2010年上海世博會萬科館,外型更獨特,是由七個「麥垛」外型的筒狀建築組成,象徵了豐盛的生命力,呼應了世博會主題。同時,作為材料的秸稈板,原來會隨時間而變暗,就像自然萬物終會枯萎的過程,很有意思!

 

建築介於藝術與實用之間,處於文學與數學之中,如果人生可以從新來過,我也真想做個建築師!而我的作品,也會是自然主義,彎彎曲曲的那種,向我心儀的高廸大師致敬!




文心

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

往下看更多文章

閱讀?「悅」讀?

 

最近,因工作關係,已經出來工作數年的我,可以有機會重遊學校。重遊的是保良局雨川小學,見到活力充沛的小朋友,再見到滿身工作壓力的我,頓時覺得人生真是該快樂時就快樂!人生得意須盡歡呀!童年難返!

正當我感慨一籮籮的時候,老師帶我地去了圖書館。又真係今非昔比,飲恨早生「幾」年。以前我地讀書,一定跟一份閱讀報告,又要抄美句,又要寫讀後感,看故事的樂趣變成了一件苦差。原來,現在的「閱讀」已改為「悅」讀,喜「悅」的「悅」,即係話要快樂地閱讀,唔知出自邊位高人手筆呢﹖

怎樣喜悅地閱讀呢﹖原來,老師會按學生的借書數量,送精美書籤獎勵他們。至於吸引學生借書嚟睇,各個學科的老師都要推廣閱讀,例如數學科老師會喺課堂介紹有趣的數學故事,引起學生興趣,鼓勵學生主動去圖書館「尋寶」。另外,學校去年參加了由新鴻基地產(新地)新閱會與香港資助小學校長會合辦的「閱讀‧分享」計劃,並獲頒「喜閱學校」獎項。學生除了積極參與閱讀活動,亦會創作故事,設計「一頁書」參賽。校園的閱讀氣氛咁濃厚,學生自然會投入書本世界,樂在其中。

要養成閱讀習慣,學生「睇得開心」的確好重要,相反如果每次睇書只為完成閱讀報告,難免會有無形的壓力。如果以前老師係用呢啲新方法,說不是我今日都學富五車!

近年電子書愈來愈普及,設有動畫、聲效,能唔能夠令不鍾意睇書的學生提起興趣?負責老師話,電子書或者會有幫助,但無論係實體書定係電子書,只要能令學生愛上文字,養成閱讀習慣,都係好事。

我聽過一個家長這樣說過,只要小朋友喜歡閱讀,這一生她都能應付,你不用再為她擔心甚麼。是說書能提供各種各樣的人生答案嗎﹖

你 或 有 興 趣 的 文 章