每年夏天，青少年溺水事件都是難以避免的「夏暑之痛」，時不時都有悲劇事件見諸報端。溺水已成我國兒童非正常死亡的頭號死因，全國每年約有5.7萬人溺亡，其中14歲以下的佔比高達56.58%。從近幾年的數據看，溺亡事件在農村地區呈多發趨勢。
農村中小學生溺亡事故多發，背後固然有農村地區水網密佈、學校安全教育相對不足、留守兒童缺少管束等因素，但一個很容易被忽略的深層次原因，是農村學生的暑期生活非常單調。暑假期間，很多農村學生把玩水、野泳、摘蓮蓬等當作一大樂趣，增加了溺水隱患。
大家不妨想想，每年這個時候，城裏學生和農村學生分別在幹啥？城市家庭的經濟條件更優越，家長們大多會讓孩子以補習班、夏令營、國內外旅遊等方式度過暑假。即使經濟條件相對差一些的城市學生，也有機會享用公共圖書館、體育館、博物館等豐富的城市公共資源。
相比之下，農村學生的暑期生活單調得多。在很多農村地區，籃球場、乒乓球桌等基礎設施不常見，圖書館、博物館更少，各種文體活動也幾乎沒有。加上很多農村孩子的父母都在外打工，老人們也管教不嚴，孩子們只能自娛自樂，「沒有好玩的地方，就只好去玩水了」。
此前，海南大學政治與公共管理學院副院長江紅義在接受媒體採訪時也指出，政府公共服務供給不足，是農村小孩溺亡事件頻發的重要原因。公共服務資源能給兒童帶來更豐富的娛樂消遣手段，農村地區缺乏相應的資源是孩子們熱衷於玩水的重要原因之一。
▲ 教育部編寫的中小學生預防溺水童謠
有鑒於此，要改變農村青少年溺亡事件頻發的現狀，除了媒體呼籲較多的加強安全警示教育、地方政府系統性排查隱患點、強化家校互動等常規的手段之外，還必須想辦法豐富農村中小學生的文化生活，填補暑期空白，讓農村青少年們找到玩水、野泳之外的其他樂趣。
具體來說，一是要增加公共服務投入，解決農村地區基礎設施不足的問題。一方面要加強建設，因地制宜建設一些文體場所和設施，這是讓農村學生和村民都受益的善政；另一方面，要想辦法把農村學校已有的圖書館、閱覽室、體育設備等用起來，讓學校成暑期好去處。
二是要把與豐富農村文化生活有關的政策落實到位。此前，為推動新時代農村精神文明建設，農村地區陸續建立了農家書屋，但部分農家書屋存在開放時間短、少兒類圖書少等問題，這些問題亟待改變。此外，當前還有一些針對農村地區的「文化扶貧」項目，有關部門可以積極爭取，推動文藝、少兒科技展覽下鄉等，讓暑期生活更豐富。
此外，加強城鄉資源統籌也是一個可行的思路。教育部門可以通過「結對子」的方式組織一些暑期活動，比如組織農村孩子到縣城或市裡遊學，讓他們有機會接觸城市裏的文化宮、博物館等資源，或是組織志願者到農村地區支教、開展實踐活動。多措並舉，不僅有助於填補農村孩子的暑期空白，減少安全隱患，還能開闊視野，增長見識。（見報題為《溺亡頻發警示農村文化生活需“補課”》）
延伸閱讀
這些防溺水安全知識，家長和孩子一起學
問題一
哪些情況容易導致溺水？
● 不了解水性，對自己的體力和游泳能力缺乏正確估計，進入水中便可導致溺水。
● 即使是習水性的人，由於未做充分準備活動，下水後突然遭受冷水的刺激，或者游泳的時間過長，體內的二氧化碳喪失過多等原因也會在水下出現四肢痙攣、抽搐，導致失去自主能力而下沉。
● 安全意識淡薄，在非開放的水域游泳，四肢可能會被水底的水草纏繞而導致下沉，或者陷入泥沙而失去控制能力。
● 在水中互相嬉戲、打鬧，發生意外後又驚慌失措，導致溺水。
● 身體不好，患有心臟病、貧血、癲癇及其他慢性病的人，可能在游泳中因冷水的刺激而引起舊病複發，從而導致溺水。
問題二
如何預防溺水？
戶外安全很重要，中小學生防溺水要做到6個「不」。具體是啥？先來看段短視頻↓↓↓
這些安全常識一定要教給孩子
神州快訊
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