中教控股(839)為一家領先的民辦高等和職業教育企業，按在校學生人數計，為中國最大的上市高等及職業教育機構。目前在中國和澳大利亞運營十所學校。集團在中國的招生網絡覆蓋國內所有省份，在澳大利亞有來自世界100多個國家的多元化學生團體。集團目前在校學生人數合共約18萬人。
早前公佈截至2019年8月31日止年度業績，錄得收入19.55億元（人民幣，下同），按年增51%；整體毛利率57.4%，同比下滑3.2個百分點，主要受到新學校毛利率較低的影響；公司擁有人應佔純利約5.93億元，同比增長16.2%。
集團17年12月上市至今完成了7個併購項目，最近一個併購項目以1.34億澳元收購澳洲悉尼國王學院100%股權，成為集團首個海外學校項目。澳洲項目和集團旗下的國內學校有協同效應，包括一些互認學分、國際課程的開設等，相信併購可以優化其學校表現，同時也能提高國內教學質量，幫助提升集團運營效率。
中國民辦高等及職業教育行業增長趨勢穩健，潛力和機會巨大。職業教育是政策重點支持行業，產業升級市場前景廣闊，而民辦高等教育受政策鼓勵，收購擴展成趨勢，建議投資者可在11.20附近買入，目標13.50，如失守10.00則先行止蝕。
作者為證監會持牌人仕，並未持有上述股份
陳汝銘
助理副總裁
西證(香港)證券經紀有限公司
西證證券經紀助理副總裁陳汝銘
** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **
2020年初新冠疫情席捲全球時，現時就讀小學低年級的學童仍是嬰兒或尚未出生。然而，研究人員發現，疫情歲月仍影響了這批學童的教育進度。
數學及閱讀表現不佳
據外媒報道，教育評估與研究機構 NWEA 3月10日發表報告指出，小一及小二學生的數學及閱讀測試表現，持續遜於疫情前的同齡學生。報告顯示，雖然數學成績每年均有微升，但閱讀成績卻停滯不前。數據顯示，學術表現下滑的原因不單在於教學中斷，更可能涉及更廣泛的社會轉變。
AP圖片
無法歸納單一原因
NWEA 研究員 Megan Kuhfeld 表示，在年幼學生未能恢復進度的現象中，「學校內外正發生一些系統性的問題……我們無法歸納出單一的具體原因。」
疫情對高年級學生學術成就的影響已有充分記錄。新冠疫情迫使學生離開教室接受網上學習，導致學生失去與導師面對面交流的機會，在孤立環境中心理健康受損，部分家庭更因陷入困境而令學童福祉惡化，甚至有學生索性輟學。
觀看影片
撥款趕進度但成效參差
聯邦政府曾向各學區撥款數十億美元協助學生追趕進度，但成效參差。根據「國家教育進展評估」（National Assessment of Educational Progress）數據，2024年小四及中二學生的閱讀成績持續下滑，惟數學成績呈上升趨勢。
示意圖。設計圖片
報告顯示，幼稚園生的數理成績在疫情期間大致持平，但小一及小二生的趨勢則與高年級生相近，數學及閱讀成績仍未達到疫情前水平，儘管數學成績正緩慢回升，但閱讀成績自 2021 年春季以來，一直維持在相若水平。
越來越少家長朗讀故事
目前尚不清楚是什麼因素壓低了分數。Kuhfeld 指出，新數據顯示愈來愈少家長向子女朗讀故事，而這項活動已被證實能提升讀寫能力。2024年一項針對英國家長的調查發現，只有不足一半的5歲以下幼兒獲定期陪讀，較12年前大幅下降20個百分點。
愈來愈多州份及城市正投資學前教育以協助兒童早期讀寫。加州已推行全民學前教育，紐約市正將學前教育計劃擴展至2歲幼兒。新墨西哥州則為幾乎所有家庭提供免費托兒服務。
