香港時代廣場電梯急墮4層，由18樓急跌落14樓，幸好電梯的安全制動系統發揮作用，令電梯緊急停下，結果有驚無險。內地自從湖北荊州安良百貨公司發生扶手電梯食人事件後，令人極度關注各類電梯的安全，不希望香港發生類似內地的嚴重事故。
湖北荊州電梯食人事件原來有下文，事發後國家質檢總局作了事件初步調查報告，馬上向全國通報各使用扶手電梯的機構和單位，據看過報告的知情人士話，質檢總局報告對事發起因作了詳盡總結。
事發時出事的媽媽向柳娟在安良百貨公司6樓登上扶手電梯，到7樓時踏上第二塊踏板墮下出事。而事發前的閉路電視顯示百貨公司女店員曾經踩落7樓第二塊踏板時發覺有鬆動，所以鏡頭所見有2個女店員在7樓提示向柳娟要小心，但一切已經太遲。
但原來另有6樓的閉路電視顯示，有店員也在6樓勸告向柳娟不要用扶手電梯，但向柳娟照樣使用才出事。雖然家屬事後否認有其事，但閉路電視畫面卻道出另一個版本。當然向柳娟不聽勸告，完全不等如百貨公司和電梯製造商沒有問題，其實他們的確有更重大的責任。
最直接的問題是電梯質量差。這種電梯的到達層出口有三塊踏板，設計上第二塊踏板不是以螺絲固定，而是對好位置就自動嵌入，但出事電梯的第二踏板做細了，位置對不準，才會出現鬆脫現象，製造商難辭其咎。有關製造商以平價搶客，以一般四米多高的扶手電梯為例，涉事製造商2014年單價是11.8萬元人民幣一部，而內地另一品牌的單價卻要15.9萬元。出事製造商的價錢夠低，但品質工藝卻差，成為電梯食人的主要原因。據說內地有4000多部扶手電梯由同一個製造商生產。
報告亦顯示，事主向柳娟墮下第二踏板時，若她垂直下墮，由於下墮位置和電梯運轉齒輪組件坐置有差異，中間有一個網分隔，齒輪本來不會「食」住向柳娟，但估計她掙扎把兒子推出時，身體部份(估計是腳部)伸向齒輪才出事。不過事發突然，出事時掙扎也是正常反應，明知也難避免。
另一個重大問題是百貨公司知道電梯踏板鬆脫為何不馬上停止電梯運作。香港電梯旁大多有一個紅色剎停掣，人人可按停電梯，原來內地因為太多人亂按此掣，所以大多數並無這種人人可按的剎停掣。在內地，電梯剎停掣一般安裝在控制台，由控制室剎停。但無論如何，一收到電梯有事的報告，控制室就應該停機，內地操作人員就是缺乏這種安全意識。
還有是電梯的自動剎停系統問題，電梯「食」入異物本有自動剎停系統，這些系統是敏感到一張紙巾一起捲入電梯內，也會停機，這就令電梯經常要停，會有很多投訴，結果大部份營運者都叫電梯公司暫停了自動剎停功能，結果令電梯食了人也不識停。
報告揭示事件的真相，主要和電梯製作質量和營運者風險意識不強有關，多過環節同時出錯，才會出此大事。從中國的角度，工業產品大體上抄到似似哋外國產品，但部份廠商的細緻工藝差劣，要痛下苦功，追求品質。從香港角度看，不要以為內地電梯出事和香港無關，到底內地出現的扶手電梯問題，香港能否免疫？單看鉛水事件，我就沒有信心講，香港百分百無問題了。
盧永雄
英國廣播公司（BBC） 2台製作了一個中國老師到英國教學的真人騷，惹起各方關注。
整件事始於英國學生在國際學生評估項目(PISA)測試成績，明顯落後於同齡亞洲學生，差距大至三年這樣多，此問題引起了英國教育界的關注。BBC便啟動了一個研究項目，邀請了5位中國教師，到英國其中一所頂尖公立學校博航特中學，以大班教學兼增加課時的中國式教育方式，教導50名年齡由13歲至15歲的英國學生1個月。另一組學生則照往常做法30人一班，由當地老師任教。一個月後兩組學生分別進行數學、自然科學的考試，看看那種教育方法會更有效。
雖然BBC這條紀錄片仍未播映完結，但看了前段，已相當惹人反思，發現由中國人教英國學生，教師與學生都會崩潰。擔當這個中國實驗班班主任的數學老師鄒海連，來自杭州的國際學校，在國內被評為「有點西化」，教導學生很有耐心。但鄒老師教導這個實驗班時，便遇上學生在課堂上吵鬧不堪、控制不了的問題。
鬧得最兇的是14歲的喬希，他從家中帶來了茶煲，公然地在上課時在課室煲水泡茶，當鄒老師試圖制止，喬希卻反駁，「一天要學習12小時，連喝杯茶都不能嗎？這是剝奪我的人身權利！」鄒老師於是出動了對付中國學生的勁招---「見家長」對付喬，叫喬希媽媽到學校與老師會面，但媽媽卻並不認為過分，還批評「高強度教學，對孩子的健康及安全均沒有好處。」
這個「中式教育實驗班」每天早上7時開始，學生要接受12個小時的高強度教學，這還未包括學生回家做家課的時間，這是典型的中國式的操練教學。結果很少英國學生可以挨得了這樣長的學習時間，到了第二周，很多學生到了自修課便「閃人」。
「實驗班」進行了一半的時間，學生的成績則愈來愈差，他們隨意地在課堂上聊天，甚至飲食，鄒老師覺得學生根本不想學習，只想玩耍，他無奈地說，「知識改變命運，如果英國沒有這樣的高福利制度，學生們就不得不專注學習，珍惜他們的學習機會。」
另一位教自然科學的楊君老師，在課堂上也同樣遇上很嚴重的紀律問題。學生索菲在課堂上不斷講話，違反紀律，更直接說，「老師要求愈嚴格，我便故意表現得愈糟糕。」最後，楊君老師使出對付中國學生的最常用的懲罰----面壁罰企，在中國，這種懲罰通常都收到效果，但索菲的反應卻是「睬你都傻」，一笑置之。
博航特中學校長斯托格對學生的課堂表現也十分驚訝，他說學生平時很有禮貌，上課時也很專注，不知道為什麼會變成這樣。而他個人很不贊成高強度教育，認為會令到有自治能力的學生會產生叛逆行為，他甚至表示有強烈預感，中國式教育，正在崩潰邊緣。
BBC這個真人騷，要過慣英國低強度教育的學生，突然之間要接受中國式高強度教育，學生出現強烈的反叛性情緒，也很正常。無論如何，學習要與結果掛鈎，教育要培養人才。或許中國式教育，壓迫性太強，但過分自由的教育，容易令到學生的學習水準落後，也是一個大問題。
對於這個節目，我有另一個感覺，中國老師與英國學生的衝突，背後也有深刻的文化矛盾。香港自從回歸以後，年青人對中央政府的抗拒，愈來愈強，或多或少也是這種文化衝突的反映。
盧永雄
