別讓孩子輕易地“要風得風”

濂就讀的學校最近搞了個叫「Show and Tell」的英文演講比賽，女兒選取的題目是「I Like Hotpot」。

班內選拔前的一晚，我們一起「臨急抱彿腳」，對這個平日在家習慣以廣東話為溝通第一語言的K2孩子來說，要背熟兩分鐘充滿了“佢識你，你唔識佢”的生詞的內容，實在是件不簡單的任務（對我們來說更是件吐血的事）。

隔天，在接她放學回家的路上，她說她落第了，但她很自信地補充道Miss讚她Excellent。因為她的盡力而為和敗不餒，我決定送她一份禮物　－　煮一頓有她至愛的蕃茄炒蛋和栗米磨菇湯的午餐獎勵她，小妮子樂透了，知足是她最大的優點之一。

現在的孩子生於物質相對豐盛的世代，兄弟姐妹不多，讓他們成了集萬千寵愛在一身、要風得風的小王子小公主。為了防止長大後的女兒變成一個物質主義者，對於給她的獎勵／禮物，我有以下兩個原則：

一）盡量非物質化，如獎一些她喜歡吃的菜或帶她去郊遊

二）一定要她經歷“爭取”的過程，要讓她明白很多事不是想要就有的

以去主題公園為獎賞作例，我身邊有孩子的朋友中，十之八九也購買了主題公園的年票，他們說“去多兩次就回本，計落條數好鬼低”，但至今我依然堅持不買年票，不是我不會算這個小學雞的數學題。我想的是，一旦買了年票，就意味著我們一年需跟她去遊玩幾趟，表面看，濂將會因此而感到很爽（每次跟我提起她同學仔的遊園報告，她總顯得無比的雀躍），而以後若我們一想不到親子節目時也不用再愁，去主題公園就是了。但想深一層，我覺得愈容易得到的東西，人就愈不懂知足和珍惜，三兩個星期就可以隨隨便便的去一次，跟要努力過才能一年去一次的感覺是完全不同的。

小時候，我連一次主題公園也沒去過，因為在地盤工作的父親除了新年，一年裡頭就幾乎沒有一天假。印象中，他在我小學時才帶過我們去一次荔園（亦是只此一次），理由是我和弟弟讀書認真。現在想起來，我們仍然覺得荔園是世界上最好玩的地方。今天，我也希望把父親教會我的事傳授給我的兒女，讓他們在某年某月後，當想起某次努力學習後，父母親背著大包包，又是抱又是挽著他們、轉了好幾次港鐵、汗流浹背地跟他們瘋玩一天，回家後兩老累得動彈不得的往事時，他們也會感到份外的難忘、特別的感恩。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

蕃茄炒蛋、栗米湯，不過是普通不過的家常小菜，讓孩子學會“知足常樂”、“為目標而付出”和“學會珍惜”才是我想送給他們的人生中最珍貴的禮物！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

jacky_tsoi

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

某天，送濂回校參與一個表演排練。

走的時候，下起雨來，為了能儘快跑到一處有瓦遮頭的地方，我加快了腳步。走到一條馬路時，行人交通燈是“紅公仔”，但路面上沒有一輛車子、視線範圍內也看不到半個警察。就在我不加思索、準備踏出這犯罪的一步時，我看見站在對面馬路的一對父女。爸爸邊指著交通燈邊跟手抱著的女兒說教，我想這個爸爸正在教小女孩過馬路的事兒，面向著我、年約三歲的小女孩邊聽著邊頻頻地點頭。

那一刻，我停了下來。

我想起了濂，想起了平時每次跟她過馬路時對她苦口婆心的每一遍叮囑。我在想，如果我若無其事地在這小女孩的面前公然闖“紅公仔”，正在接收爸爸教導、正在建立正確過馬路觀念的她會有何感想呢？是聽爸爸講的那一套，還是跟叔叔剛剛示範了出來的這一套呢？

眼前的這個孩子正處於喜歡模仿大人行為的階段，萬一因為看多了像我這樣橫衝直撞的示範，而使她獨處時“有樣學樣”，後果會是多麼嚴重呢！作為家長或孩子的長輩，我們應該時刻以身作則，在家裡做孩子的好榜樣；出門在外，我們要緊記自己不僅是自家孩子的上樑，絕不能讓別的孩子看到自己錯誤的示範。

只有每個人都做好自己、以身作則，我們對孩子的教導才能事半功倍，我們的家庭、社會、以至國家才會有更好的可能。

待至“綠公仔”後，我踏出了輕快的一步，迎面而來的小女孩對我報以微笑。那天以後，在趕時間的情形下我仍偶有闖“紅公仔”，但大前提是沒有小孩子在我的視線範圍內。