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智慧城市 促進經濟 改善民生

博客文章

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智慧城市 促進經濟 改善民生

2021年04月24日 07:00 最後更新:08:31

推動智慧城市發展是民心所向。政府在去年底公布了《香港智慧城市藍圖2.0》,在「智慧出行」、「智慧生活」、「智慧環境」、「智慧市民」、「智慧政府」及「智慧經濟」六個範疇下提出超過130項措施,期望在各界合力推動下,建設智慧香港,讓市民在日常生活感受到科技所帶來的好處。

智慧城市藍圖2.0加入一個專章,談及如何齊心用好科技抗疫,最為貼合時宜。面對疫情挑戰及新常態,加速數碼轉型,善用電子商務變得更為重要。「防疫抗疫基金」下推出「遙距營商計劃」,合共以18億元支援約3萬企業採用資訊科技方案,對各行各業可謂是及時雨。雖然「遙距營商計劃」是有時限措施,企業仍可透過「科技券」資助,善用科技升級轉型,把握新經濟下的機遇。

善用創新科技應對疫情,香港其實有很多好例子,如以電子手環配合「居安抗疫」流動應用程式支援家居檢疫、應用於電梯的「無觸式」按鈕面板、公共交通工具廣泛應用的防菌科技、於公眾街市推廣使用非接觸式付款,以及推出「安心出行」流動應用程式助市民記錄出行。而「公營機構試用計劃」去年特別徵集應對疫情的項目,資助額達1億200萬元,63個獲批項目分別來自本地大學、研發中心、公營科研機構和在香港進行研發活動的科技公司,涉及多個與防疫及抗疫相關的類別,包括冠狀病毒診斷或檢測方法、口罩及其他防護裝備、消毒設備及用品、體溫探測設備和病毒傳播追蹤設備等。

創新及科技局局長薛永恒積極推動智慧城市發展,親身視察疫苗接種中心「智方便」流動登記隊的運作情況。

創新及科技局局長薛永恒積極推動智慧城市發展,親身視察疫苗接種中心「智方便」流動登記隊的運作情況。

去年底推出的「智方便」一站式個人化數碼服務平台,具備身分認證、填表通、個人化提示及數碼簽署四大功能,是香港智慧城市發展新里程。登記成為「智方便」用戶後,可透過個人流動電話以單一數碼身分認證,登入使用各項網上服務,包括查閱2019冠狀病毒病電子疫苗接種及檢測紀錄、「稅務易」、網上申請續領車輛牌照、電子差餉租單、地址更改、醫健通、兩電一煤等服務。在商業應用方面,恒生銀行及網上保險平台Blue最近亦在其分行和網上服務加入採用「智方便」,相信陸續有其他金融機構加入「智方便」行列。資訊科技總監辦公室在疫苗接種中心安排流動登記隊幫助市民即場登記「智方便」,好讓市民掌握如何透過「智方便」下載疫苗接種紀錄的「電子針卡」,為支持以「疫苗氣泡」為基礎的抗疫新路向作好準備。

「智方便」是香港智慧城市發展的重要數碼基建,應用層面廣,能帶動發展相關配套。隨着未來各項政府以至商業服務將廣泛採用「智方便」平台,再加上金管局正聯同政府資訊科技總監辦公室研發的企業版「智方便」,透過電子渠道認證企業身分,將有關科技應用推而廣之,可見政府推動智慧城市的決心,更重要的是以推動創科,帶動經濟多元發展,改善巿民生活質素。

香港電子業商會和創新科技局致力推動香港電子創科發展。

香港電子業商會和創新科技局致力推動香港電子創科發展。

香港太平紳士協會會長嚴玉麟




太平人語

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

教育局早前接納課程發展議會與考評局公開考試委員會通過的高中四個核心科目優化方案,並公布有關科目的優化措施將於今年九月的新學年在中四級推行。

教育局局長楊潤雄早前回應傳媒時指出,雖然推出新的「公民與社會發展科」課程的時間比較趕急,但由於課程很多內容已在過往的通識科內,當局亦曾為教師提供相關教材。加上未來當局亦會為教師準備更多教學資源,並且協助學校做好規劃。因此,筆者認為目前已準備就緒,應如期開展有關科目。

舊有的通識科將被「公民與社會發展科」取代。

舊有的通識科將被「公民與社會發展科」取代。

在優化高中四個核心科目的方案中,現時的通識科會改為「公民與社會發展科」(下簡稱「公社科」),改革後的課程將貫徹現行通識教育科的課程理念和宗旨,主題包括「『一國兩制』下的香港」、「改革開放以來的國家」,以及「互聯網相依的當代世界」,並為學生提供前往內地學習的機會。新課程旨在培養學生具備廣闊的知識基礎,成為有識見、負責任的公民,認同國民身份並具備世界視野,尊重多元文化和觀點,能獨立思考,並掌握終身學習技能以迎接挑戰。

新課程除了對學生更有益處外,更可大大減輕學生和老師的負擔。根據目前中學的課程安排,現時不少學校的高中核心科目佔去逾半或更多課時,令學生缺乏空間參與更多元化的學習經歷。「公社科」課程內容課時大約只是原來的一半,亦不設「獨立專題探究」,釋放更多空間予學生學習多元化的知識,例如修讀數學科的必修部分外再修讀延伸的部分,以及更積極參與「其他學習經歷」和其他學習活動等。老師亦不必再為追趕課程,從而減輕老師的工作壓力。

此外,「公社科」的評核模式亦有所改變,更能徹底地紓緩學生和老師的負擔。首先,課程提供內地考察機會,讓學生親身認識國情和國家發展,但有關內容並不涉及公開考試,老師和學生便更能真正投入於學習過程之中。此外,「公社科」於公開考試只設一卷,考核時間為兩小時。考生不必回答長問題或單靠背誦作答,因為所有題目均為資料回應題,題型只是多項選擇題或短答題等。更重要的是,考試只設「達標」與「不達標」,令考生應考的壓力大大減輕。

既然「公社科」課程對學生有莫大益處,又可大大減輕師生的負擔,因此越早推行新課程,學界便越快受惠。首先,九月升讀中五及中六的學生會繼續修讀舊有通識課程,而中四學生亦只是剛接觸高中課程,因此不會影響學生的適應。而楊局長早前回應傳媒提問時亦表示,當局會依一貫程序為老師提供培訓,而新課程中很多內容其實已在以往的通識科內。此外,當局未來亦會為教師準備更多教學資源,因此今年九月推出新課程應沒有太大問題。

筆者認為,在當局積極為推出新課程作出了充分規劃,以及新課程本身對學界而言有莫大禆益的前提下,實在事不宜遲,應如期於九月新學年推行「公社科」。

教育影響著我們的下一代,下一代又是我們社會未來的棟樑和主人翁,因此教育向正確的方向走是十分重要的。期盼特區政府繼續優化教育政策,讓教育溯本正源,為香港及國家培養更具法治精神、更了解世界及國家、更能接納及尊重不同價值觀、更能客觀持平,以及更具責任感和承擔精神的公民。

香港太平紳士協會副會長蕭楚基

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