7月18日，全國首家港澳子弟學校——廣州暨大港澳子弟學校揭牌，並將於9月1日正式開學，第一批招收的300名學生中，85%是港籍，15%是外籍、澳門籍、台灣籍。
廣州暨大港澳子弟學校總校長鄭景亮，是前香港培正中學副校長，他十分了解香港學校運作，所以在香港讀書的孩子回流這學校讀書，應該不難適應。
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廣州暨大港澳子弟學校總校長鄭景亮（右1）接受聘書。
據香港政府統計處數據，從1998年到2020年，一共有超過20萬「雙非港寶」出生。
黃先生的孩子在龍崗中心城龍城廣場。
左：雨可家的老二、老三參加北京的營火蟲奇珍異獸動物團；右：北京的生活豐富多彩，雨可想讓更多香港的朋友看到
廣州暨大港澳子弟學校總校長鄭景亮（右1）接受聘書。
據內地媒體《新學說》報道，香港的國際化教育曾堪稱一個「標桿」，也衍生出了「跨境學童」這個特殊的現象，內地學童、特別是父母都不是香港人的「雙非兒童」去香港讀書，似乎象徵著接受更純正的國際化教育。可是最近一兩年，情況正在慢慢發生著改變——為數不少的家庭正在離開香港，回流內地。雖然沒有明確的數據顯示回流的人數，但從這幾年廣深地區港澳子弟學校如火如荼的興建可窺得一斑。
據香港政府統計處數據，從1998年到2020年，一共有超過20萬「雙非港寶」出生。
根據香港政府統計處數據，從1998年到2020年，一共有超過20萬「雙非港寶」出生，但回流國內的家庭中，還有其他類別孩子，不少本身父母是外籍、港澳台人士。
據《南方日報》2021年的數據顯示，隨著粵港澳大灣區戰略的推進，廣東省已形成了包括1所港澳子弟學校、2所香港子弟學校和廣州、深圳、佛山、中山等地18所中小學港澳子弟班在內的港澳子弟教育體系，在讀學生規模達到3700人；另外還有大量港澳子弟就讀於常規中小學的常規班級，其中在廣州市就讀的港澳台中小學生超過1.8萬人。
造成「回流」，疫情當然是重要誘因，但《新學說》和其中的月亮媽媽、雨可和黃先生深聊過之後發現，背後是一大批家庭的教育理念正在發生巨大的變化。見微知著，文化、視野和格局正在成為越來越家庭做教育選擇時的決定因素。
為何千方百計去了香港，現在回來？
1. 疫情催生回流
月亮媽是2019年9月帶著孩子從重慶去香港讀書的，三個孩子曾分別就讀於香港英系和日系的國際學校。
「當時我們考慮的是，孩子將來肯定要出國留學，而香港的教育很國際化，先到香港學習一段時間，將來出去更容易。」
結果只上了一個學期的學，就遇上了疫情。2020年上半年，學校老是停課，或者讓學生在家上網課，效果很差，於是月亮媽考慮，要不先到廣深地區找個學校過渡一下，同時觀望香港的態勢。
黃先生遇到的也是相似的情況。
他是深圳人，太太是香港人，在孩子很小的時候，他就近水樓台地把孩子送到香港讀幼兒園直到小學。
疫情發生後，從2020年2月到5月，他在香港公立學校就讀的兩個孩子上的都是錄播課+線上課。5月學校才開學，到了7月就又放假了。
出於對新學期學校能否開學的擔心，黃先生開始動心起念讓孩子們回深圳讀書。
黃先生的孩子在龍崗中心城龍城廣場。
2. 不止是疫情，還有政治社會問題
「可是，疫情並不是讓我們回歸最大的原因，最重要的是因為香港的社會問題。」黃先生坦言。
「在香港，孩子有時候看到海報會問我：為什麼說警察是壞人，警察不是應該保護我們嗎？還有一些更過分的事情，孩子也在見證著。我覺得孩子的童年應該開心快樂，這些社會問題不應該由孩子來承擔。
雖然我的孩子還在小學，同學之間不會談論這些問題，但人是環境的產物，長大後不可避免。我的一些香港鄰居就遇到這樣的苦惱，一家人因為各自立場不同，鬧的整個家庭很分裂。我不想孩子在這樣的環境下成長。」
3. 不公平待遇
和月亮以及黃先生一家在疫情期間離開香港不同，雨可早在2018年就帶著孩子從香港來到北京讀書，至今已有3年。
作為土生土長的香港人，雨可在香港一直待到15歲，之後去了加拿大讀書，回來後又在香港工作了10餘年，對香港很有感情。但她的孩子在香港學校裏的遭遇，卻讓她心灰意冷。
當時，雨可家的老大在香港一所英系國際學校就讀已有5、6年，這所學校亞洲人和歐美國家的人群大概一半對一半，「但幾乎所有的學校校隊、比賽、舞台表演等機會，主角都是英美學生。比如老大熱愛足球，水平也不錯，但校隊只讓他當守門員，一次上場踢球的機會也沒有，讓他很沮喪。這樣的例子太多了。」
還有一件發生在春節的事也讓雨可憤怒。那年，學校通知春節放假到初五，而一般香港的學校都是到初八才上學，有不少從北上廣深等地區來香港讀書的家庭，趕不回去。
「我感到很氣憤，為什麼聖誕節、復活節學校都放足，春節要放的那麼『委屈』？於是我和校方據理力爭，準備了一份很厚的研究報告，把香港所有國際學校的放假時間表列了一個清單，希望學校能尊重我們的傳統節日。」
最後，在中國家長的爭取下，學校把假期延長了。但經歷了一些不公平的事件，也讓雨可累積起了對學校的失望。
左：雨可家的老二、老三參加北京的營火蟲奇珍異獸動物團；右：北京的生活豐富多彩，雨可想讓更多香港的朋友看到
4. 文化、身份認同是大問題
除了疫情和不公平的待遇，月亮媽反思，促成她們回流的還有一個重要但被忽視的問題，就是身份認同。特別是在純國際學校，體現得更為明顯。
像是她兒子在香港就讀的日系學校國際部，雖然有中文課，但僅限於認字階段；女兒讀的英系學校，雖然用的是人教版語文教材，但為了照顧周圍同學的程度，4年級的她用的是2年級的教材。
「孩子小時候，我們會陪他們讀古詩、看中國文化的內容。但現在孩子基本用英文交流，回家後老師佈置的作業也是英文的，你會發現，他們讀中文書越來越困難，漸漸就不愛讀了。」
雨可也深有感觸。她孩子所在的英系學校，中文課很少，有外國孩子的家長對中國內地的情況不瞭解，卻灌輸給孩子說覺得內地不衛生、不安全的想法。
「我不想孩子有一天告訴我說，自己不想去內地了，成為完全的外國小孩。」
各種原因疊加，讓這些爸爸媽媽們決心離開香港，到內地尋找合適的學校。
最近幾年，從香港回流內地的家庭不在少數，其中廣深地區是首選。
雨可就曾加入一個深圳國際學校的港孩群，群裏已經接近400人。黃先生說，2020年7月他在深圳找到一所學校，門外排著30、40名家長，都是從香港回來的。
2020年6月，月亮一家來到深圳考察學校。「以前對深圳不瞭解，總覺得深圳的教育和北京上海香港相比，還是有差距的，但這次看下來，沒想到深圳的國際教育發展得這麼快，有很多學校的選擇。」
由於公立學校普遍設定了入學門檻，大量港澳籍學生就讀於民辦學校。月亮媽給孩子找的就是一所民辦雙語學校。
「當時我們深圳學校和香港學校的學費都交著，因為香港的學校也是很難考進的那種，我們不想輕易放棄。我對孩子說，『你上過之後自己衡量一下』。」
9月開學，僅僅過了1個月後的國慶節，女兒就斬釘截鐵地告訴媽媽，她不想回去了，非常喜歡現在深圳的老師和同學。哪怕現在一天的作業量是過去一周的量，她都覺得很開心。
「而且深圳確實包容性更強，政府用很好的政策吸引優秀人才。月亮爸爸是博士身份，只用了半個多月就落戶深圳了，對人才特別友好，很容易讓人有城市主人的感覺。」月亮媽感慨。
黃先生則給孩子選擇了一家香港人創辦的深圳國際學校，裡面很多都是港孩。
而雨可最終選擇了去北京，經歷了之前香港學校中文課少、身份認同等的問題，她最終給三個孩子選擇了一所公立學校的國際部。
儘管有不少家庭選擇離開香港，但無法否認的是，香港的國際化教育仍然有其優勢。
在最近發佈的全球IB成績榜單上，香港IB學生了38.93的平均分，遠高於全球平均分33.02分，而且連續第二年超越IB教育強國新加坡，還收穫了130個IB滿分，實力不可謂不強勁。
「香港的教育仍然有其優秀的地方，這也是我們當時選擇在香港求學原因。」但即使如此，月亮媽坦言，帶著孩子在深圳求學的這一年，她從來沒有後悔過自己的決定。
不僅是因為在這一年，孩子能踏踏實實坐在教室裏上課——要知道孩子香港學校的朋友說，2020/2021這一學年，他們總共只上了32天課；更多的是她作為家長對於國際教育思考的轉變，以及孩子發生的變化。
「以前我想著，香港作為國際大都市，將來出國比較容易，所以選擇了純國際學校，讓孩子能提前適應西方文化；現在轉變了想法，深深覺得中國孩子還是要根植於自己民族文化的基礎上，再去瞭解、尊重其他文化。
以前想的是香港更國際化，基礎教育更被英美的好高校認可，現在我認為只要把基礎打好，具備在全球範圍內學習和工作的能力，去哪裡都可以，而且一定要出得去、回得來。」
月亮媽說，孩子在這一年的收穫很大，變得自信了很多，並且因為遇到了好的語文老師，她重新拾起對中文學習的熱愛，晚上捧著中文書讀，不肯睡覺；孩子喜歡畫畫，學校經常會有很多藝術家來訪，藝術老師也會帶他們看展覽，學期末，月亮拿到了學校頒發的「Best Artist」（最佳藝術家）的獎項，和「最全面發展獎」。
雨可同樣感到欣慰，轉到北京的學校後，孩子們中文確實好多了，老大原來只能寫300字的中文文章，現在能寫1500字；更重要的是，經歷了香港學校的不公平待遇，現在的學校讓他們有了更多的機會和舞台。
「原本他因為被打壓，經常覺得自己不行；但現在有了很多『發光』的機會，參加了籃球校隊、辯論隊，獲得了很多認可。」
同時，雨可一家都也非常喜歡北京豐富的教育資源，「孩子們可以很容易接觸到最一流的博物館、美術館等等，想看什麼展覽都有。他們見識的東西越多，視野會變得很不一樣，思考問題的角度也更多元化。香港也有這樣的展覽，但畢竟場地有限。」
而黃先生一家從香港回到深圳，最現實的一個好處是，「新學校就在他家樓下，和之前在香港要坐一個小時的校車上學相比，孩子能多睡一個小時！他們很開心。」
在被問到之後是否還打算回香港繼續就讀，三個家長出奇的一致。
月亮媽的態度很明確了，「孩子不適合來回折騰，而且在深圳我們全家人能團聚，不用出現像過去爸爸在內地打拼，媽媽在香港陪讀，父親缺席孩子教育的情況了。家庭教育也是教育的一部分，為了去所謂名校讓孩子和爸爸分開，現在想來，沒有很大的意義。而且深圳也值得我們在這裡安家。」
在一次大灣區圓桌沙龍上，月亮給大家分享了她對香港和深圳的看法。她寫道：
「我生在香港，如今在深圳學習生活，我既喜歡香港的家，也喜歡深圳的學校，作為一個喜歡畫畫的大灣區孩子，我希望未來可以成為一個設計師，為把大灣區設計建設地更美麗貢獻自己的力量。」
雨可已經把生意搬來了北京。在她看來，未來內地的機會可能會更多。
來北京之後，雨可一直在做的一件事情是，把自己在內地去過、玩過的地方，發朋友圈和Facebook。在她看來，香港的朋友和國外的朋友，還是對大陸不夠瞭解，所以會產生偏見。
「我想多讓一些香港的朋友看到，真實中國內地的生活是怎樣的，像北上廣深等城市，和香港相比根本沒差。」
這樣發的內容多了，雨可說，朋友們的想法確實是會改變的。「有一些香港國際學校的媽媽告訴我，要多帶孩子來內地看看。」
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