古人寫毛筆字 寫錯了如何改？

現代人寫字，寫錯了要改很容易。但在古代用毛筆寫字，寫錯了會如何修改？他們最直接又簡單的方法就以毛筆塗掉。東晉時期的著名書法家王羲之以及唐代的書法家顏真卿都會這樣做：不過這樣做法會令整個作品「一忽一忽」，王羲之改動少點，可似接受，再看看顏真卿的《祭侄稿》，當改動太多時就似一幅「塗鴉」多一點。

王羲之《蘭亭序》。(網上圖片)

所以古人亦會用另一種方法，就是在錯別字旁邊用毛筆加點，保留錯的原字，會令到整體較美觀。所以，我們有成語「文不加點」，表示文章一揮而就，不加以塗改，以這樣來形容文人才思敏捷。

顏真卿《祭侄稿》。(網上圖片)

如果想更美觀還有一種方法，就是將一種叫「雌黃」的礦物塗在錯別字上。因為雌黃是橙黃色的礦物，也有褪色作用，所以古人都會用它來改錯別字。由於古時寫字的紙，為防蟲蛀，多用藥材黃檗染成，紙張會略帶黃色，那就與「雌黃」的色水差不多。

東晉王珣《伯遠帖》。(網上圖片)

正正因為「雌黃」有更改錯別字的作用，古人引申開來，會以「信口雌黃」來形容妄加評論、隨口亂說的行為。

雌黃礦石。(網上圖片)

王羲之《奉橘帖》。(網上圖片)

「扣盤捫燭」這個成語最早的相關典故出自宋朝蘇軾所寫的《日喻》，當中有言：「生而眇者不識日，問之有目者。或告之曰：『日之狀如銅盤。』扣盤而得其聲。他日聞鐘，以為日也。或告之曰：『日之光如燭。』捫燭而得其形。他日揣龠，以為日也。」

從前，有戶人家生下一個男嬰。本應是天大的喜事，卻沒想到這名男嬰出生時雙目就失明了。家人雖感到惋惜，卻不因此而薄待小男孩，反而對他更為疼愛。因此，就算男孩從未見過一件實實在在的東西也不感到氣餒。

網上圖片

有天，男孩漫步於大街小巷中。熠耀的陽光灑在他的身上，照得他心中暖洋洋的。當時的他還不知道太陽的存在，所以他便隨便向一名路人問道：「今天天氣怎麼那麼暖和啊？」路過的人聽到便如實回答：「那是因為今天陽光普照吧！」聽過路人的回覆後，男孩平生第一次在心中萌生出如此強烈的願望：想知道太陽是怎麼樣的。於是，他向前摸索了幾步，再次攔住了一個過路人問道：「我眼睛看不見，你可以告訴我太陽是怎麽樣的嗎？」過路人心裡感到奇怪，但因看到男孩呆滯的眼神，還是盡力地描述太陽的模樣：「太陽呀，形狀就像個銅盤吧！」

民國大銅盤。（網上圖片）

男孩得到想要的答案後，便迫不及待地趕回家。還沒等到他回家，他的家人便聽到他焦急的聲音從遠處傳來。「快⋯⋯快給我一個銅盤！」銅盤拿到手後，他便用手敲打了兩下。銅盤錚錚作響，只見他聽到銅盤發出的當當響聲後就高興地喊道：「我聽見太陽了！我聽見太陽了！」周圍的人都不禁楞了一下，隨即便是一陣哄堂大笑。其中一個人笑著對他說：「那是敲銅盤的聲音，太陽可不會發出聲音呢！」男孩聽了，懊喪地問道：「那……太陽究竟是什麽樣子呢？」那個人告訴他：「太陽之所以是太陽，是因為它會發光，就像蠟燭一樣！」於是男孩馬上又讓家人找出一根蠟燭。他把蠟燭從上到下摸了個遍，邊摸還邊想著：這下我終於知道太陽長什麼樣了！

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之後過了好幾日，男孩無意中碰到一根長笛。他隨手一摸，然後又突然跳了起來，大聲喊道：「我又摸到太陽了！」

後人據此提煉出「扣盤捫燭」這個成語，比喻不經實踐，認識片面，難以得到真知。