斥潘焯鴻發表不實陳述 港大宿舍工程承建商：保留法律追究權利

港大薄扶林142號西高山職員宿舍發展項目的部分鋼筋混凝土構件質量欠妥，包括出現混凝土灌注呈蜂窩狀質量問題。項目總承建商精進建築29日發聲明，點名批評揭發事件的中科監察主席潘焯鴻發表不實陳述，指潘焯鴻在社交網站發布的圖片是在今年4月底至本月3日拍攝，並不反映目前的施工狀況，公司會保留法律追究權利。

港大薄扶林142號西高山職員宿舍發展項目的部分鋼筋混凝土構件質量欠妥，包括出現混凝土灌注呈蜂窩狀質量問題。資料圖片

精進建築表示，公司早前於常規工地審查中發現混凝土有問題後，已立刻採取一系列措施應對，部分有問題工程及人手問題已在報道前解決，公司事後亦有與校方及顧問團討論修繕方案，事件中並無任何隱瞞。

港大薄扶林142號西高山職員宿舍發展項目的部分鋼筋混凝土構件質量欠妥，包括出現混凝土灌注呈蜂窩狀質量問題。資料圖片

精進建築又批評，潘焯鴻在未經授權下取得及洩露工程內部文件，並誇大問題嚴重性，發表前亦未向他們確認或尋求回應，令人遺憾，會保留法律追究權利。

中科監察主席潘焯鴻日前於社交平台揭發事件。資料圖片

《星島頭條》致電潘焯鴻查詢事件，暫未能聯絡。

總承建商精進建築發聲明，點名批評揭發事件的中科監察主席潘焯鴻發表不實陳述。資料圖片

總承建商精進建築發聲明，點名批評揭發事件的中科監察主席潘焯鴻發表不實陳述。資料圖片

港大宿舍工程總承建商精進建築斥揭發事件的潘焯鴻發表不實陳述，保留法律追究權利。資料圖片

香港大學（港大）教育學院與中華倫敦協會於本月19日在港大陸佑堂聯合舉辦2026教育峰會，主題為「人工智能與跨文化智能」。峰會匯聚了國際知名講者及逾 400 位與會者，包括學者、政策制定者、教育工作者及學生，共同就人工智能對教育的影響以及跨文化理解的重要性展開深入探討。

2026教育峰會現場共議人工智能與教育未來

領袖致辭：AI應促進文化融合

香港大學校長張翔

港大校長張翔教授在歡迎辭中表示，是次峰會適逢其時，匯聚了來自世界各地的頂尖學者，就人工智能在教育領域的發展展開具建設性的對話。他強調：「瞭解人工智能將如何影響教育至關重要，我們必須確保人工智能能成為促進文化與世代融合之橋樑，而非加深隔閡。」中華倫敦協會主席及教育峰會聯合主席劉倩婷教授則指出，真正的教育拓展不僅源於技術提升，亦需有教無類的跨文化交融，並借鑒以道德倫理為核心的中華教育大智慧。

教育局副局長施俊輝

香港作為國際教育樞紐的願景

教育局副局長施俊輝應邀出席峰會並致辭。他強調特區政府致力將香港打造成國際高等教育樞紐，通過「留學香港」品牌歡迎全球學生。隨著獎學金計劃優化、入學機會增加，以及北都大學教育城的建設，期望學生視香港為啟航未來的跳板，以及匯聚人才、孕育新一代的平台。

主題演講聚焦AI挑戰與跨文化理解

張翔教授以「人工智能時代高等教育的挑戰」為題發表主題演講。他表示，教育不僅需裝備學生的科技應用能力，更需啟發他們的好奇心、創造力和價值觀，使他們具備能超越人工智能的能力。他亦以港大在人工智能方面的最新發展，進一步闡釋上述理念。

倫敦大學學院 (UCL) 校長兼教務長Michael Spence博士則發表以「大學培養跨文化理解的迫切性」為題的主題演講。他指出，在日益分化的世界中，跨文化理解比以往任何時刻都重要，大學有責任培養學生專注聆聽、有建設性地表達不同意見，以及尊重多元的能力。

首場專題討論「人工智能與跨文化智能」

專題討論深入探討AI與教育

峰會設有兩場專題討論，深入探討本屆主題。首場專題討論「人工智能與跨文化智能」聚焦人工智能在教育中作為促進文化理解的橋樑，同時也可能成為阻礙的雙重角色。重點議題包括具備文化意識的人工智能發展、人工智能系統中的文化呈現，以及文化同質化的風險。參與討論的講者包括倫敦大學學院教育學院院長李嵬教授、港大教育學院院長及講座教授楊鋭教授，以及香港中文大學禤永明系統工程與工程管理學教授蒙美玲教授，由中華倫敦協會教育峰會聯合主席及中大圖書館館長Benjamin Meunier先生主持。

第二場專題討論「人工智能與互動教育：教育工作者的觀點」則探討人工智能工具如何改變課堂互動，並促進以學生為本的學習體驗。討論內容涵蓋教育工作者角色的轉變、創新的評估方法，以及在科技發展與人文價值之間取得平衡的重要性。講者包括港大副校長（教學）施啟正教授、香港科技大學首席副校長郭毅可教授，以及中大副校長（教育）金國慶教授，由港大教育學院副院長（學與教）盧婉怡教授主持。討論最後以問答環節作結，來自不同背景的參加者踴躍提問，反應熱烈。

峰會彰顯推動卓越教育決心

2026 教育峰會彰顯了港大教育學院與中華倫敦協會致力推動卓越教育與促進跨文化對話的決心，亦為 2026中華倫敦慈善籌款晚宴的重點學術活動。峰會聚焦科技與文化交匯的關鍵議題，促進香港作為全球教育、文化及創新樞紐的地位，並連結多元觀點交流，為下一代帶來重要的影響。