媽媽的教養──希拉莉的故事（上）

最近參加了一場生日會，令我感受良多。當天出席的小朋友和家長不少，我跟隨大隊乘坐接駁巴士前往會場，準備下車時卻聽到一位家長反我投訴︰「你個袋頂住我呀！」投訴者是後面的家長，她想搶先在我前面下車。

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當時我前排的家長正拖着孩子下車，我名副其實被「前後夾攻」動彈不得，我唯有回應一句︰「前面的人都未落，我點樣讓你呢？」說罷，我就坐回位子，好待車上所有人下車才離開。經過司機位時，司機跟我說︰「而家啲家長係咁架啦！」

我在整個生日會中，目睹很多家長的教養行為。例如主持人多次提醒，不能在活動室飲食，要在戶外享用完食物才能進來，但他的語音剛落，就有家長為孩子遞上食物。當大家玩集體遊戲時，亦有家長想盡辦法「搶先機」，竟然在主持人未叫「開始」，就已經能夠完成指定任務。

看到這些令人搖頭的行為，不禁令我想起美國前第一夫人希拉莉，她在擔任公職和競選總統的過程中，經常公開談及和感謝母親對她的教養，究竟她的媽媽如何教養她呢？

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希拉莉的母親多蘿西，是希拉莉最尊敬的的人物。多蘿西出身卑微，自幼被父母拋棄、被祖父母虐待，婚姻亦說不上愜意，希拉莉的爸爸脾氣暴躁，跟身邊的人格格不入。即使是對着家人，但他從來不會說出一句好話。他從來不會誇獎希拉莉三姐弟，反而經常對他們冷嘲熱諷，如果有人反抗他，他更會大發脾氣。親友都覺得奇怪，怎麼多蘿西能捱得下去？原來她擁有驚人的「自我修復」能力，支撐自己走出逆境。

多蘿西深信作為母親，要時刻提醒自己保持情緒平和，她認為敏感的小孩子會感受到媽媽情緒不穩，他們的安穩感覺一旦被動搖，就要花上很多能量去平息內心的緊張，那麼還怎能有能量提升自己？

她說過︰「只有孩子內心平靜，才能沉澱和思考，才能發現與創造，才能優秀與卓越！」她更經常想出簡單但富想像力的活動，跟孩子們一起去做。例如有一次，多蘿西找來一個裝滿沙子的紙箱，然後花了一整個下午把它變成微型世界。她把小鏡子放在在沙子上當作湖泊，插上幾根樹枝當作森林，想像洋娃娃們在裏面歷險。

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丈夫喜歡侮辱孩子，多蘿西則努力誇讚和鼓勵他們。多蘿西學歷不高，但她會花上數個小時跟孩子們討論功課，亦會盡量參與孩子的學校活動。不論他們表現如何，多蘿西總是會為他們歡呼。

希拉莉長大後回憶道︰「我從她身上學到生命中最重要的內容，首要的是無條件的關愛和支持。」（待續）

Jack

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

早前網上有傳幼稚園老師批改家課的照片，見到老師因為幼兒筆劃「不夠直」、「無埋口」，就送上大大的交叉，旋即引起家長熱話。

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相信大家都聽過，一些家長認為孩子寫字「醜樣」便「發火」要求重寫，結果孩子邊哭邊寫，甚至拒絕再做功課。爸爸媽媽面對這種情況，情緒會變得更差，有些家長更會「火遮眼」，一手撕破孩子的功課，口出狂言地說︰「你唔願做就唔好做啦！睇你聽日有無功課交！」

上期已談過為甚麼孩子不喜歡做功課，原因跟成人採取不合適的教育方法有關。父母和老師不信任孩子，認為他們不會主動學習﹔再加上成人對自己過分自信，相信自己所做的事都是為了孩子着想，誰知自己走錯了路，亦害了孩子。

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孩子並非天生不想做功課，只是成人在功課前面，加上了「暴力」兩字而已。孩子最初不想寫功課，父母或老師就聲嘶力竭地責罵他、懲罰他，日子久了，既會令孩子失去對做功課的興趣，同時亦會傷害他們的自尊心，影響到親子關係。

我並非一面倒地反對背誦、抄寫的家課，畢竟它們都是協助學習的方法，但更重要的是，我們有無想過抄寫、背誦的用處？

我記得小學時經常要背默，標點符號也計分，因此既要背誦文章內容，溫習字詞的寫法，還要「死背」標點符號的位置，因為寫錯了是要扣分的。到了中學年代，也有一位中文老師計「標點分」，如果全篇背默沒有錯字，標點符號也沒有錯，可以額外多兩分，即會有102分。

當然如果學生理解標點符號的運用原則，要拿到這兩分應該不難，奈何不是每位課本範文的作者，都能正確運用標點符號，因此為了要取得這兩分，我就要付出更多努力「死背」，對學習亦見不到有甚麼幫助，最後我只求100分就算了。

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心理學家證實，教師要求學生死記硬背，會造成思維的惰性，即是孩子腦袋裝滿了知識，但到真正要運用時，卻找不出需要的知識來。「知識」不光是文字、數字、定理，更重要是能活學活用，如果沒法好好運用，他們就不會思考，也即是沒有真正學得懂。

各位成人，大家不妨撫心自問︰「究竟你想教育孩子，抑或操縱孩子？」