香港鬥士太多，知識分子太少。
教育局副局長蔡若蓮的兒子，不幸因為抑鬱症自殺輕生。正當社會上發出一片哀聲的時候，卻有些政治活躍分子，用極其冷嘲熱諷的方式譏諷蔡若蓮、譏諷教育局官員。從教育大學民主牆上貼出的大字報「恭喜蔡若蓮」，到本土派立法會議員鄭松泰在facebook上留言：「萬般帶不走」，指「業」是由教育局官員造成等等。
這些冷血評論，令人覺得泯滅人性，只有鬥性。作出此等評論的人，往往以正義化身自居，聲稱要狙擊不民主的特區政府以至中央政權，其邏輯是「我正義，你邪惡，所以應有此報。」
這類殘酷的行為，歷史上屢見不鮮，有時甚至是假民主之名而行。近的可看伊斯蘭國（ISIS）捉到戰俘之後，就將他們囚禁在籠子內，用火活活燒死。他們自稱代表了純潔的伊斯蘭教義，對抗西方的邪惡世界。
遠的可看希特拉，在第一次世界大戰之後，希特拉在德國打出泛日耳曼主義、反猶太主義和反共主義等旗號，領導納粹黨，在1932年7月的德國國會選舉，成為國會第一大黨。1933年1月，希特勒成為德國總理。希特拉上台之後，變身成大獨裁者，為了實現其創造一個優等民族國家的理想，大量屠殺德國的猶太人，其後更發動歐洲戰爭，觸發二次世界大戰。
又如中國1966年發生的文化大革命。中國領導毛澤東由於大權旁落，對劉少奇執政看不過眼，便發動文革，搞所謂大民主，發動民眾打倒權威，把執政的政府推翻。
這一個又一個的歷史慘劇，發動者往往有堂而皇之的理念，甚至穿上民主的外衣，發動民眾的支持。我們不能夠否認他們成功煽惑群眾的時候，很多時代表了當時的大多數，變成一種多數殘害少數的暴民政治。
古往今來的「正義使者」，做出這些殘忍行為，都有一個演化的過程。首先是語言暴力，然後演變成行動暴力，最後變身成全面的群眾暴力，逐步完美地示範暴力化的過程。當中最大的問題是，這些「正義」使者行動之時，失卻人性，完全有沒有人道主義（Humanitarianism）精神。希特拉最反對人道主義，認為人道主義等如懦弱和膽小。
人道主義源於歐洲的文藝復興時代（14世紀至17世紀），這是一種關懷人、尊重人、以人為中心的思想，是針對教會統治社會的神道主義而形成的一種思潮。人道主義是要將人和禽獸區分開來，禽獸是弱肉強食，而作為人，應要有慈悲的心，要憐憫弱者，甚至仇敵。1789年爆發的法國大革命，所提倡的自由、平等和博愛的核心思想，就是由人道主義衍生出來。
上世紀80年代，我當記者的時候，曾經訪問中國著名知識分子王若水，他就是一名人道主義者，他大力否定文革。他說，當一班年青人被發動起來，高舉著理想主義的旗幟，對不同政見的人，作出殘忍的逼害，那種情況相當可怕。
回看香港今天情況，覺得香港真的病了。不少的學生，以至大學講師，高舉著民主自由的大旗，但對別人卻沒有一絲的憐憫，只顧著推動自己心中的「正義」，對他們認為是敵人的人作出殘酷的打擊。假若這些人爭取的「民主」實現了，由他們上台執政，以多數凌弱少數，對他們眼中的異端邪說殘酷打擊。這種沒有人道主義的「民主制度」，恐怕我們一天也待不下去。偏離人道主義精神的社會，與禽獸社群無異。
盧永雄
早前中大學生在大校園內張貼「港獨」海報，有一名內地女生把海報撕下來，並與兩名中大學生會幹事爭論起來，過程被網媒拍片放上網。媒體原意可能是想突出內地女生撕海報，但很多人看了這條片段後，卻把注意力放在本地大學生的英語水平上。
片段所見，內地女生開始用普通話說話，學生會幹事沒有用普通話回應，內地女生轉頻道用英語發言，兩個本地生用英語回應，結果發現雙方的英語水平，有很大的差距。
內地女生用英語說：「你們可以把它（港獨標語）放上去，我可以將它放下來。你們說你們是學生會，我是中大學生，我不同意這樣做。」
學生會女幹事回應：「如果你不同意那些同學把海報貼上去，你應該貼上一些相反的意見（這位女同學的英語，說得非常「窒」，講話時要用手做動作搭夠）。」內地女生再追問：「誰給你的權力？」學生會女幹事：「噢。」內地女生：「是我們學生賦予你的權力。」一旁的學生會男幹事搭嘴：「是學生賦予的。」內地女生說：「對呀！我是學生之一，賦予你們的權力，但現在我不贊成你們做這樣的事。」
以事論事，雙方各有道理。學生會女幹事完全處於下風，皆因她的英語表達能力太差。有網友留言：「今天香港的大學生，連做夢都想著政治，英文不想學，普通話不想講，自我感覺是阿里士多德，真服了你們！」罵得比較入肉。
今天暫且不談政治，講講內地大學生和本地生的比較。我過去也講過，現時的大學課堂出現的怪現象，就是坐在課堂前排第一、二行的，接近清一色是內地生。我曾聽一個中大女生說，她有一次坐在第一行，其他同學嘗試跟她講普通話，皆因「只有NDS（內地生）會坐第一行嘛。」本地生都縮在課室後排的位置上，似乎處一個「你睇我唔到」的心理狀態。
我也聽過大學的老師說，內地生比較勇於發問，如果那些課堂沒有內地生的話，本地學生根本不發問、不參與討論。老師慢慢也習慣了這種狀況，只講不問。
從各種現象看，我們開始要承認一個事實，內地生開始在方方面面都超過本地生的水平。大家要知道，來港唸書的內地大學生，並不是國內最頂尖的學生，超級尖子會留在清華、北大等頂尖大學，不會來香港讀書。
在80、90年代香港經濟起飛的時候，香港人都有很強發奮向上、追求卓越的心態，希望自己做得最好，不甘於落後於人，甚至香港在方方面面都做到世界第一。鏡頭一轉，今天香港人相對於內地人的優勢，已經變得甚不明顯。說英語本是香港人的強項，內地人的弱項，但看完這條片段，香港人才驀然發現，內地生的英語水平遠好過本地生，難免有點兒文化衝擊。香港人由「大哥」變成「小弟」；內地近14億人口，不單土豪多，高級知識分子更多。
香港的新一代面臨一個抉擇，他們可以選擇為自己找一個comfort zone（舒適區域），罵內地人是「強國人」，擺出一副羞以為伍的樣子。也可以選擇一個截然不同的態度，迎難而上，追求卓越，在方方面面做好自己，面對內地以至世界各地的競爭。大學生上課時應坐上第一排，像內地生一樣，積極投入課堂，努力學習，強化自己。抱持這種心態，並不是敵視內地同學，而是要把目標放到一流的位置，不要以為自己是阿里士多德，而是多讀幾本蘇格拉底、柏拉圖、阿里士多德的書。
盧永雄
