小學生寫作文吐槽老師拖堂，哈哈哈哈哈哈哈

優美的下課鈴聲響了

我像灌了一大桶咖啡一樣

6月10日，一篇吐槽老師拖堂的小學生作文在重慶中小學教師朋友圈熱傳，寫下這篇作文的是南坪實驗小學四年級1班的張晟遠同學，他生動形象的「吐槽」，把不少人看樂了。

「提到拖堂，我們的心瞬間就跌到了深谷里，為什麼會這樣呢？因為我們討厭拖堂！」作文一開頭，張晟遠便開門見山表達了自己的觀點。

然後，他在作文中將老師拖堂的故事娓娓道來：「今天上午第三節課快下課時，教室里安安靜靜，只有老師在講話，老師的嘴像機關槍一樣不停地吐出字來。我像一攤爛泥一樣無精打采地趴在桌子上，腳不停動著，時不時地瞧瞧門口，看看下節課的老師來了沒有。」

「小郭已經快坐不住了，手撐在桌子上，等下課鈴一響就一個箭步衝到操場上。別以為成績好的小程和小李很聽話，其實他們已經在準備玩過家家的材料了。希望老師別拖堂。」

「‘叮叮’優美的下課鈴聲響了，我像灌了一大桶咖啡一樣，全身的每個細胞都活躍起來了。可是老師的耳朵像塞上了耳塞一樣什麼也沒有聽到，仍然像機關槍一樣射出字來……老師快講完吧！」

下課鈴響了一會兒後，我們快坐不住了，可是老師仍然沒聽見，操場上的歡聲笑語飄進了教室……老師不要再講了！我們受不了了！

「終於，老師講完了，我迫不及待地離開了座位，誰知剛走出教室一步，上課鈴就響了。」最後，張晟遠發出感嘆：“拖堂真要命！”

家長學生齊點贊 老師發朋友圈自省

這是端午節假期，張晟遠完成的語文家庭作業。10日，當他交上這篇作文，很快就在年級傳開了，其聲情並茂的「吐槽」在師生中引起了熱烈討論。

「文章寫出了真情實感，非常生動、形象、具體。」儘管是一篇“批評”老師的文章，語文陳老師認為，文章寫得非常好，自己受到了深深的觸動，讀完後不自覺地反思。

陳老師將此拍照發到朋友圈，老師們紛紛被張晟遠的誠實、率真打動，就此展開了討論。不少老師將它分享到了自己的朋友圈自省，並呼籲道：「別拖堂了，因為沒有人聽。」

這篇作文不但引起了老師們的廣泛關注，不少家長、學生也紛紛為此點贊。當天的語文課上，陳老師將這篇作文作為範文念給了班裏的孩子們，學生們也紛紛稱讚這篇作文寫得好，寫出了他們的心聲。

想讓老師們看看 拖堂時學生狀況

張晟遠為什麼要專門寫篇作文來吐槽老師呢？11日下午，在學校教室里，張晟遠講述了自己寫這篇作文的由來。

「快要期末考試了，這段時間老師經常拖堂，」張晟遠一臉無奈地說，上周四上午，第二節課後15分鐘的休息時間被老師拖堂佔用了，沒想到第三節課下課數學老師又拖堂了，“正好語文作業佈置了一篇作文，我很想讓老師們看一看，拖堂時同學們是什麼樣子。”

「玩卡牌的、看課外書的，老師還在講，但很多同學都在做小動作了。」坐在第四排的張晟遠將同學們的一舉一動都看在眼裏，他說，班裏41名同學，至少有三分之二的同學早就坐不住了。

放假當天，他便一氣呵成完成了這篇作文，他形容「老師拖堂時，很多同學好像被蒸發了水分，只剩下軀體在教室里。」

「我不喜歡老師拖堂，因為小孩子都喜歡玩，我們也只有下課時間才能玩一會兒，而且老師拖堂，我們上廁所不方便。」張晟遠的同班同學小李說，她也曾寫過一篇作文《老師我想對您說》吐露心聲，希望老師別拖堂。

五年級女生小王對此深有同感，「小孩子也有自己的事要干，學習當然重要，但一節課下來也要讓我們換換腦子，有時候連上幾節課下來感覺人都懵了。」小王感嘆。

在江北區上初一的男生李肖航直言很反感老師拖堂，「有的老師可以完全聽不到鈴聲兩節課一起上完，我們連上廁所、站起來走動一下的時間都沒有。」

老師：下課爭分奪秒想讓孩子多學點

「因為數學題比較有邏輯性，有時已經講到一半，就想接著給他們講完，如果留到下一節課，又要重新開始，所以有時就佔用了一些課間休息時間。」張晟遠的數學老師梁老師坦言。她同時表示，自己虛心接受來自學生的批評。

某小學教語文的姚老師則坦言，自己幾乎天天要拖堂。「尤其是期末，我們班都是從沒下過課，學生可以自己請假上廁所。」姚老師說，作為老師，在課上課下爭分奪秒，是希望讓孩子們多學點，同時將知識掌握得更牢固一些，“讀了這篇作文，我也在思考要如何提高自己的課堂效率。”

部分老師則不贊成上課拖堂。大渡口實驗小學的周老師表示，從教十餘年，她從不拖堂。「下課了學生們根本聽不進去，再拖堂無益，孩子們好不容易下課休息十分鐘，老師還拖堂，孩子們都敢怒不敢言。」周老師說，如果都能站到學生的角度考慮，大多老師不會拖堂。她同時表示，不拖堂需要老師時時注意，真正做到向40分鐘要質量。

「孩子們用寫作文的方式來吐露自己的心聲，老師們應該引起重視，要杜絕拖堂！」重慶市教科院原副院長王緯虹對此表示。

他說，課間休息時間是學生身心健康的保證，老師拖堂的時候，學生早就想著處理自己的事情，老師覺得把內容講完很重要，但並不利於孩子的發展。因此，老師應從孩子聽課的狀態、質量等方面來考慮。

老師的苦心與責任心值得理解，但要遵循孩子的身心發展，”王緯虹表示，無論當堂課的知識有多重要，到了下課時間都應該停止了。因為從學習的科學性來講，一節課下來，老師在課堂上講了幾十分鐘，也要讓學生有消化、咀嚼、反思的過程，時間上的「留白」比起拖堂，可能更有助於學生學習。

想起來上次有個小學生因為老師拖堂還給119打投訴電話

神州快訊

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

力公司工程車，之後梁某某被取消落戶上海資格。  

公交車撞擊電力公司工程車  

12日上午，梁某某涉嫌以危險方法危害公共安全案，在浦東新區法院開庭審理併當庭判決，梁某某被判有期徒刑3年6個月。

案件回顧：  

2018年12月4日9時許，一輛783路公交車駛至張楊路居家橋路站台時，梁某某因為錯過下車時機，於是要求司機停車開門，雙方發生爭吵。後來司機三次打開車門，但梁某某都沒有下車。

在司機再次關閉車門並啟動車輛後，女乘客從車廂中部快速走到司機身旁，與司機發生言語爭執，同時強行拉拽方向盤，致使行駛中的公交車失控，撞到一輛電力公司工程車，造成兩車不同程度受損，公交車內無人受傷。

到案後，梁某某供述稱，因當時與司機爭吵，所以司機兩次開門她都沒有下車。檢察機關認為，梁某某不顧他人生命、健康和公私財產安全，拉拽正在行駛中的公共汽車方向盤，致使車輛失控，雖未造成嚴重後果，但已危害公共安全，其行為涉嫌以危險方法危害公共安全罪，對其批准逮捕。之後，她落戶上海資格也因此被取消。

庭審現場：

12日上午9時30分，在浦東新區法院第一法庭，梁某某盤發、身著黑白條紋T恤走上法庭。今年53歲的她，小學文化，此前為家政員。

對於自己搶方向盤的行為，梁某某表示，起因是因為司機先用上海話罵她。「當時我太氣憤了，我從小到大沒被人罵過。」而對於司機幾次開門她都不下車的原因，她解釋道：「門開得太小，下不去。」

梁某是否主動拉拽方向盤是本案的關鍵情節。對於公訴人的詢問，梁某某表示，當時她太生氣了，按住方向盤，不知道怎麼回事，方向盤就移位了。當公訴人追問她是否主動拉過方向盤，她語焉不詳：「可能拉過了。剛開始是主動拉的，但後來是不小心碰過去的。我記不清了，以監控錄像為準吧。」

在法庭現場，播放了兩段事發現場的視頻錄像。一段是在後車門位置拍攝的，錄像顯示，在十幾秒的時間裡，司機曾3次打開車門，梁某某第一次晚下了車，但後兩次站在車門口都沒有下車，和司機發生言語衝突。

在第二段錄像中顯示的是司機駕駛位置的情況，梁某某衝到司機旁，罵罵咧咧的同時，用手用力拉拽方向盤，情緒非常衝動。

辯論焦點：  

在法庭辯論階段，控辯雙方圍繞司機是否有一定責任、是否為自首、坦白，被告人對後果的認知程度，是否可以從輕處罰等展開辯論。

公訴機關認為，從事發開始，梁某某在公安機關的供述和法庭上有所不同。此前，她對拉拽方向盤的行為語焉不詳。雖然在法庭上承認了自己的錯誤，屬於坦白，但不算自首。

梁某某的辯護律師則認為，在此事中司機也有一定過錯，事發偶然，梁某某沒有主觀惡意，事後能坦白，建議從輕處罰，適用緩刑。

在最後陳述階段，梁某某泣不成聲，表示「自己文化程度有限，不懂法，造成家庭和社會的影響，很後悔。希望法庭給我一個依法從輕的機會，讓我早些回歸社會、家庭。」

在休庭後，法院當庭宣判此案，認為駕駛員行為雖有不當之處，但對本案沒有實質性影響。梁某某坦白犯罪事實，但不屬於自首。考慮到其為初犯，家人已賠償並取得被害單位諒解，酌情從輕處罰。根據刑法相關規定，梁某某在實際載客12人的公共交通工具上搶奪方向盤，社會危害性較大，不宜緩刑。以危險方法危害公共安全罪，判處其有期徒刑3年6個月。