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香港海關,助你「疫境通關」

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香港海關,助你「疫境通關」

2020年12月12日 07:00 最後更新:08:34

每次當我從內地或海外回港,不論是商務或私人旅遊,不論旅程長短,都是歸心似箭,想盡快回到家中。而在機場或其他管制站內看見穿著整齊制服的海關人員,我都會有一種安全歸家的感覺。加上迅速便完成清關手續,足證香港海關為市民提供專業和高效的清關服務。我相信這亦是大部分人對海關的印象。

事實上,香港海關的工作十分多元化。除了防止走私、緝毒、保障應課稅品稅款、保障知識產權和保障消費者權益外,近年來香港海關更積極地擔當起「經濟發展推廣者」的角色。

香港海關除了掌管邊關帥印「護法守關」外,還積極擔當起「經濟發展推廣者」的角色。

香港海關除了掌管邊關帥印「護法守關」外,還積極擔當起「經濟發展推廣者」的角色。

身邊有些從事國際貿易的朋友,最近提到一個名為「香港認可經濟營運商」的計劃,不但能幫助本地企業提升競爭力,亦同時協助企業打開海外市場。我好奇地追問,發現原來這個計劃是由香港海關負責,令我不禁立刻拿起電話,相約我認識多年的海關關長鄧以海了解一下。

原來香港海關根據世界海關組織所訂下的國際標準,在2012年推出「香港認可經濟營運商計劃」(簡稱「香港AEO計劃」)。它是一個免費、公開和自願參與的供應鏈安全管理認證制度,所有從事與國際供應鏈相關業務的本地企業,均可參與。企業成為「認可經濟營運商」(簡稱AEO),不但可以提升自身供應鏈安全管理和內部保安水平,亦可享受到由香港海關所提供的清關優惠,例如減少查驗和優先清關等,簡單來說,AEO就是「靠得住企業」。

此外,香港海關更將AEO優惠透過簽訂「互認安排」拓展到世界各地。目前,香港海關與11個經濟體簽訂了「互認安排」,包括中國內地、印度、韓國、新加坡、泰國、馬來西亞、日本、澳洲、新西蘭、以色列及加拿大。在「互認安排」下,兩地AEO的貨物均可受惠於兩地海關提供的通關便利,促進兩地貿易發展。

「香港AEO計劃」於2020年上半年已經為超過3,360億港元之香港AEO貨物提供清關便利,已達同期香港對外商品貿易總值9%,成績斐然。據鄧關長講,香港海關與墨西哥的「互認安排」商討已接近尾聲,這將會是香港與拉丁美洲經濟體達成的第一份「互認安排」。

沒想到在2019冠狀病毒疫情下,香港海關仍然能夠克服重重困難和挑戰,進行互認安排的籌備工作,實屬難能可貴。全球疫情影響經濟活動,國際供應鏈更可能遭到打斷,但成為AEO後,有關海關組織根據「互認安排」的協議,在供應鏈恢復時,會優先處理AEO的貨物。對企業來說,貨物越早送達客戶手上,資金便能夠越快回到公司,從而把握更多投資機遇,包括拓展在「粵港澳大灣區」及「一帶一路」建設下所帶來的商機。

香港海關不單「護法守關」出色,在經濟發展方面,協助港企進軍內地及海外市場亦不遑多讓,可謂攻守兼備,果真是香港繁榮穩定的中堅分子!

香港太平紳士協會副會長 鄭錦鐘




太平人語

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

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改革通識科 達三贏局面

 

政府提出要就高中通識科進行改革,可謂是令香港社會重回正軌的一場及時雨。改革內容包括修訂學習內容,重視認識國家和法治,培養學生正確價值觀和拓闊視野;課程內容減半及於公開考試只設合格與不合格,可大大減輕學生的學習壓力和老師的工作量,釋放更多空間,令整體的學習和教學質量得以提升。

以上的改革建議,對香港社會、學生及老師這三個於教育中最重要的持份者,均獲益匪淺,實屬三贏的局面,絕對應予支持。
 

教育局局長楊潤雄(左2)推動通識科改革。

教育局局長楊潤雄(左2)推動通識科改革。


改革通識科並非空穴來風。關於通識科的爭議在社會上從未停止過,科目甚至已被污名化。教育局綜合各種建議,同時回應社會的關注,決定根據通識科的課程宗旨及目標,精簡課程內容,鞏固知識基礎,優化教材及考評安排,並會冠以新的科目名稱,目的是為學生創造空間,讓他們得以聚焦學習,符合他們的學習利益。
 
細看改革通識科的內容,不少重點均直接關乎到學生、老師,以至社會大眾的利益。首先,學生仍必須於公開試應考有關科目,但會由現時的評級制改為只設合格與不合格,大大減低學生的考試壓力。此外,通識科的課程內容會作重整及刪減,包括課時,大約只是原有內容的一半,以釋放空間予學生學習該科目或其他科目。而現時的在校內進行的「獨立專題探究」亦會取消,這不但大大減低了學生的學習壓力,同時也大大減輕了老師的工作量,有助提升學與教質素。
 
改革後的通識科,更會訂明重要的學習概念,加強知識內涵,建立穩固的知識基礎。新課程重視培養學生的正面價值觀、積極態度及國民身份認同,學習國家發展、《憲法》、《基本法》和法治。新課程更會透過涉及香港、國家及全球發展的重要課題,拓闊學生的國際視野,聯繫不同學科的知識、培養明辨慎思的能力,以理性分析當代領域的課題。學習著重根本,通識科改革後,學生學有所依,不須再摸著石頭過河,為學生健康成長打下了堅實的基礎。
 
新課程還有一個特別之處,就是為學生提供內地考察的機會,讓學生親身認識國情和國家發展。教育局局長楊潤雄早前回應傳媒提問時指出,有關安排的目標是希望讓學生「增廣見聞、看更多事物」,令學生可以從更多角度思考問題。他更強調,返回內地考察並不會計算入文憑試的成績內。現時國家已成為世界發展的「火車頭」,各國爭相進入內地尋找發展的契機。學生返回內地考察,正好可以讓他們盡早裝備自己,將來帶領香港迎接國際發展的大趨勢。
 
十年樹木,百年樹人。教育工作任重道遠,培養下一代成為社會未來的接班人,政府以至教育局絕對是責無旁貸。今次政府提出改革通識科,迅速回應了社會的需求,及時引領教育界重回正軌,充份顯示了政府當局的決心和勇氣。作為社會的一份子,理應支持政府當局糾正教育歪風的措施。當然,很多教育問題因歷史緣故積存已久,一時間實在難以撼動,期望政府當局日後繼續就教育政策果斷地提出改革,明知不可為而為之,迎難而上,擇善而固執。
 
 
香港太平紳士協會副會長李細燕

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