香港教育大學幼兒教育學系獲香港賽馬會慈善信託基金捐助3400萬港元，於2021/22學年推出為期兩年的「教大賽馬會升小銜接計劃」。 計劃近日推出一系列學習能力活動及執行能力遊戲，並邀請星級家長森美及朱薰親身試玩。
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兒童的成長和學習表現與執行能力有莫大關係。計劃團隊共開發4款執行能力遊戲卡，每款遊戲設有不同難度，供學童及家長逐級挑戰。團隊邀請星級家長森美及朱薰拍攝共8段影片，與小一學童親身挑戰各個遊戲，並詳細講解遊戲規則。影片已上載至計劃的YouTube頻道，小一或不同年齡學童的家長及教師亦適合觀看，並可自製材料在家中及學校訓練子女的執行能力。
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計劃亦分階段透過學校向全港小一生免費派發一系列共三套、實證為本的「教大賽馬會升級資源套」。在疫情期間，學童面對多次停課，學習難免受到影響，計劃正好提供資源幫助學童在家學習，亦能透過不同的活動促進親子關係。有見早前環繞「常規及自我管理技巧」的資源套反應理想，計劃現推出以「學習及執行能力」為主題的第二套資源套，針對培養學童的學習軟技能，當中包括：（1）學習能力：創意、好奇心、主動學習、解難和堅持；及（2）執行能力：工作記憶、行為抑制和認知靈活性。團隊亦製作了故事影片，配合資源套內的萬花筒及活動手冊使用，幫助學童在日常生活發展不同學習能力。
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計劃總監、教大幼兒教育學系副教授劉怡虹說，研究指出有關學習及執行能力的軟技能可提升兒童的學習興趣及投入感，加強學習效能，有助他們應對挑戰，為日後的良好發展表現奠下重要基礎。
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香港教育大學在Quacquarelli Symonds（QS）「可持續發展大學排名2026」中，全球排名躍升逾600位，在全球2002所院校中排名第571，躋身全球前30%。
在亞洲區內，教大目前於827間院校中排名第146位，並在香港11所高等院校中位列第七。與此同時，教大在18日公布的上海軟科世界一流學科排名（Global Ranking of Academic Subjects, GRAS）中，在教育學科位列全球第九、香港第二。該排名每年對全球約2,000所大學的57個學科進行評估。
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教大校長兼具聯合國教科文組織區域教育發展與終身學習教席的李子建表示：「全球排名躍升逾600位這一成績，反映了我們師生在將聯合國可持續發展目標（SDG）融入校園生活各個層面所付出的努力和貢獻。除了QS可持續發展排名肯定了教大在建設更綠色、更公平未來的承諾，國際間對教大在教師教育及創新研究的成果亦愈來愈表示認同，對此我感到非常鼓舞。」
這項可持續發展成就，是教大在全球排名持續攀升的最新裡程碑。在2026年《QS世界大學排名：亞洲》中，教大躍升60位至第152名；25年10月，教大首次躋身《泰晤士高等教育》（THE）2026世界大學排名，位列全球第195位，香港第6位。而作為一所致力於師範教育的大學，教大在各學科排名中同樣表現出色 - 在《2025 QS世界大學學科排名》中，教育學科排名上升8位至全球第12位；而在6月公布的《美國新聞與世界報道》（U.S. News & World Report）2025-2026全球大學排名中，「教育與教育研究」領域則上升3位至全球第3。
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QS 可持續發展大學排名從三大範疇評估機構 - 環境影響、社會影響和管治。教大指，進步主要源於下列方面的顯著進展，彰顯其在教育、研究及校園營運中對可持續發展的承擔：環境研究方面全球排名第164位，亞洲第15位，反映出與聯合國SDG第七項，以及11至15項目標相關的高影響力研究成果。治理方面展現出更強的倫理文化、透明度和學生參與、平等方面突顯具包容性的政策與成果。至於環境可持續性，則透過加強校園運作及氣候行動策略推動。
