教大開辦職業治療學碩士 首屆招50人 應對老齡化與特教需求

香港教育大學(教大)宣布將於2026/27學年起，開辦全新的「職業治療學碩士」(Master of Occupational Therapy，簡稱MOT) 課程，首屆預計招收50名學生，現已正式開始接受報名。歡迎心理學、護理學、教育學或相關健康學科的應屆畢業生，以及有意轉型投身醫療行業的在職人士報讀。

面對全球醫療模式轉變，教大透過結合人工智能(AI)、數據科學及跨專業協作訓練，裝備學生成為能於本地及國際執業的職業治療師，回應社會對高品質職業治療服務的迫切需求。畢業生完成課程後，將具備資格向香港職業治療師管理委員會申請註冊(需經專業認證)，正式投身醫療專業行列。

教大2026年開辦職業治療學碩士

結合教育與醫療優勢 致力培育專業人才

教大「職業治療學碩士」課程設計緊貼行業發展，全方位提升學生的專業競爭力。

• 實習機會豐富，逾1000小時臨床實戰:課程包含超過1000小時的臨床實習，安排學生前往醫院、非政府機構(NGO)及社區復康中心等真實醫療場景實習。

• 專科跨界協作:善用教大在教育領域的獨特優勢，打破單一學科界限，特別安排職業治療學生與言語治療(Speech Therapy)及遊戲治療(Play Therapy)學生進行跨學科共修。課程特別設有針對兒科及特殊教育需要(SEN)的實習環節，讓學生掌握如何在學校及教育機構中提供專業職業治療支援，在受訓階段掌握跨部門溝通技巧，培養默契，為日後在醫療體系中實踐高效的團隊協作奠定基礎。

• 跨領域與行業導向: 課程內容涵蓋生物醫學、心理學及社會科學，並結合樂齡科技與創新復康技術，培養具備前瞻性思維的「醫療+科技」跨領域專才。

• 國際交流與視野:教大提供豐富的境外學習資源。學生將獲安排前往內地考察及實習，深入了解國家醫療體制的運作;與新加坡、加拿大及澳洲等地的頂尖機構建立策略夥伴關係，讓學生透過實地交流建立國際人脈，為學生提供海外交流及觀摩機會，擴闊其國際醫療視野。

教大2026年開辦職業治療學碩士

課程基本資料概覽

項目 資料

課程名稱 職業治療學碩士
(Master of Occupational Therapy)

修讀模式 兩年全日制

授課語言 英語

開課日期 2026年9月

招生名額 50個

學費 詳情請瀏覽課程網頁

匯聚跨學科專才 應對老齡化與特殊教育需求

教大副校長(研究與發展)兼課程主任陳智軒教授表示:「面對人口老化及特殊教育需求上升，社會對職業治療師的需求日益增長。」參考海外先進國家的數據，病人平均住院時間已縮短至約3日，而香港目前仍維持在1至2星期。隨著醫療系統優化，香港的治療重心勢必跟隨全球步伐，將由「醫院」轉向「社區及家居」。

陳教授強調:「教大開辦此課程，正是希望能結合我們在教育與心理學的傳統優勢，培育出具備精湛醫療技術的新一代治療師，填補醫院以外、社區及家居復康服務的龐大缺口。」因此，課程特別適合心理學、護理學、教育學或相關健康學科的應屆學士畢業生報讀;同時亦歡迎有意轉型投身醫療行業的有工作經驗人士申請。

入學申請要求

• 申請人一般須持有認可大學之學士學位;如主修教育、輔導、心理學、護理學、幼兒教育、社會工作或其他健康相關學科者，將獲優先考慮。

• 符合英語能力要求(如 IELTS 6.0 / TOEFL 80 或同等成績;持有英語授課學位者可獲豁免)

• 入圍申請人需參加面試

香港教育大學（教大）星期一（3月30日）舉行傳媒聚會，以「馬年騰飛 共創新章」為題，向傳媒介紹大學未來的多個發展新方向。校長李子建、副校長（學術）鄭美紅、副校長（研究與發展）陳哲軒，及副校長（行政）方永豪，聯同其他管理層出席聚會並分享大學最新成就及發展規劃。

教大。巴士的報記者攝

李子建在致辭中回顧過去一年教大的重要成就，特別指出大學於2026年QS世界大學學科排名中再創佳績，教育學科位列全球第七、亞洲第二，成績斐然。連續三年的進步，成為教大發展的重要里程碑，亦進一步彰顯教大在教育領域的專業地位，受到國際學術界高度認可與肯定。這項佳績正值教大正名十周年之際，別具意義，亦印證全校上下共同努力結出成果。

香港教育大學（教大）星期一（3月30日）舉行傳媒聚會。巴士的報記者攝

李子建表示，教大將以《策略發展計劃2025-2031》為藍本，推動多元發展。其中包括於2026/27學年開辦近50個授課型碩士課程，首設「一帶一路」商務傳意與行政、中國價值領導、數字人力資源管理、正念與生命教育、國家安全法、職業治療、幼兒融合教育、科學與機器人教育等學科，旨在培育具備跨域能力與國際視野的專才。此外，教大亦計劃於2027/28學年推出商業管理碩士課程，為有意向商科發展的學生提供進修深造的機會。

在促進本科教育方面，教大將成立「香港教育大學榮譽學院」，專注培育兼具學術能力、創新思維及社會使命感的優秀學生。入選學生將在星級導師指導下，透過研究、實習及交流，拓展國際視野，成為新一代領袖。聚會現場亦有首屆榮譽學院學生出席。

教大大埔校園新教學大樓。

教大亦宣布正積極籌備推行微證書課程，學科包括人工智能、美容、健康及兒童保育，校長及教師培訓，英語，高等教育領導及質素保證，以及經營及商務談判等。配合社會對多種專業技能的需求，微證書將有助於推動終身學習的發展，讓進修人士能根據個人時間、需要及進度，自訂學習路徑，持續提升專業能力。

人工智能技術的迅速發展，正深刻影響社會運行方式與知識生產形態。面對這一趨勢，教大制定了《人工智能與數碼能力策略》，為未來三年提供可持續發展藍圖，涵蓋人才培育、教職員數碼素養提升，以及人工智能教育創新項目等，期望創造出具教大特色的標誌性成果。此外，大學已開設「數碼能力課程」，包括一年級必修的「人工智能素養」及「數碼素養」科目，並提供最多17學分的進階課程，讓學生掌握人工智能應用、生成式工具運用，以及AI相關倫理與社會影響方面的知識。

教大大埔校園新教學大樓。

聚會亦播放短片，介紹教大新落成的校園設施，包括首次向傳媒展示的新教學大樓、位於西九文化區戲曲中心（柯士甸道）的西九龍教學中心，以及落戶於M+的教學中心。教大亦積極融入國家發展大局，服務大灣區發展與建設，將教育與科研拓展至粵港澳大灣區，除已在深圳虛擬大學園設立研究院，推動創新科技及產學研合作外，設立於羅湖的港教大深圳教學中心亦將啟動。

李子建表示，教大將積極培養學生的正向價值觀，持續拓展課程多元發展，不斷提升教學水平與科研能力，推動科技應用和科研成果轉化，豐富教學設施及優化校園環境，為本地及海外學生提供更好的學習條件，以吸引更多國際學生和專業人才來港留學及發展，進一步鞏固香港作為國際教育樞紐的地位，為對接國家十五五規劃和實現教育強國戰略，做出教大貢獻。