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百年金文泰十八載川港緣 楊向杰與校友7年支持22北川學生入北大清華

社會事

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百年金文泰十八載川港緣 楊向杰與校友7年支持22北川學生入北大清華

2026年06月05日 10:30

今年是金文泰中學成立100年周年,匯聚了歷屆校友、師長與好友,共同回望香港首間官立中文中學走過的風雨百年。1967年畢業的楊向杰(原名楊宇杰),畢業30多年後積極回饋母校。2008年汶川大地震後,他促成金文泰中學與北川中學結成姊妹學校,分別成立「金文泰中學北京大學清華大學獎學金」和「北川中學北京大學清華大學獎學金」,鼓勵兩家中學學生考入北京大學和清華大學,北川中學已有22名畢業生考入內地這兩家最高學府。

金文泰中學1926年創校,當時正值香港教育資源匱乏、華人子弟接受母語教育機會有限的時代,金文泰中學成為首家官立中文中學,承載了中華文化在香港薪火相傳的重任。

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金文泰中學1967年的畢業生楊向杰過去數十年一直以實際行動詮釋對母校的深厚情感。

金文泰中學1967年的畢業生楊向杰過去數十年一直以實際行動詮釋對母校的深厚情感。

楊向杰回到母校後,2003年為校舍新翼捐贈了「楊宇杰綜合活動中心」,其後更成立「謝鏡添、梁中昀、楊宇杰基金會」。

楊向杰回到母校後,2003年為校舍新翼捐贈了「楊宇杰綜合活動中心」,其後更成立「謝鏡添、梁中昀、楊宇杰基金會」。

楊向杰認真觀看前港督金文泰的孫兒——靠自己對社會貢獻而封爵的大衛·金文泰爵士恭賀辭影片。

楊向杰認真觀看前港督金文泰的孫兒——靠自己對社會貢獻而封爵的大衛·金文泰爵士恭賀辭影片。

楊向杰成立「北川基金」,全力贊助兩校師生互訪交流。

楊向杰成立「北川基金」,全力贊助兩校師生互訪交流。

楊向杰獲頒感謝狀。

楊向杰獲頒感謝狀。

北川中學主任鄒建希望學生看到的是知識的海洋、視野的海洋、希望的海洋,亦期待下一個18年。

北川中學主任鄒建希望學生看到的是知識的海洋、視野的海洋、希望的海洋,亦期待下一個18年。

楊向杰與同屆校友吳自豪共同設立了「金文泰爵士獎學金」,鼓勵金文泰中學的同學或校友前往英國深造。

楊向杰與同屆校友吳自豪共同設立了「金文泰爵士獎學金」,鼓勵金文泰中學的同學或校友前往英國深造。

教育局前局長、金文泰中學校友吳克儉。

教育局前局長、金文泰中學校友吳克儉。

香港地方志中心副總編輯、中國社會科學院研究員劉蜀永。

香港地方志中心副總編輯、中國社會科學院研究員劉蜀永。

全國政協委員, 立法局議員, 香港地方志中心總編輯劉智鵬。

全國政協委員, 立法局議員, 香港地方志中心總編輯劉智鵬。

金文泰中學1967年的畢業生楊向杰過去數十年一直以實際行動詮釋對母校的深厚情感。

金文泰中學1967年的畢業生楊向杰過去數十年一直以實際行動詮釋對母校的深厚情感。

1967年畢業的楊向杰,離開學校三十多年後,在師兄謝鏡添的追思會上,遇上同學梁中昀,梁中昀鼓勵他重返母校。楊向杰回到母校,2003年為校舍新翼捐贈了「楊宇杰綜合活動中心」,隨後在2007年成立「謝鏡添、梁中昀、楊宇杰基金會」,初期主要贊助學校後勤活動。他謙虛地表示:「我受學校恩惠很大,理應回報。」

楊向杰回到母校後,2003年為校舍新翼捐贈了「楊宇杰綜合活動中心」,其後更成立「謝鏡添、梁中昀、楊宇杰基金會」。

楊向杰回到母校後,2003年為校舍新翼捐贈了「楊宇杰綜合活動中心」,其後更成立「謝鏡添、梁中昀、楊宇杰基金會」。

前港督金文泰孫兒賀辭在百周年晚宴中播出

金文泰中學以提倡中文教育的第十七任港督金文泰爵士命名,為紀念金文泰中創校百周年,他親赴英國,探訪前港督金文泰爵士的孫兒大衛·金文泰爵士,邀得他攝錄賀辭,在金文泰中學100周年校慶晚宴上播出。

楊向杰認真觀看前港督金文泰的孫兒——靠自己對社會貢獻而封爵的大衛·金文泰爵士恭賀辭影片。

楊向杰認真觀看前港督金文泰的孫兒——靠自己對社會貢獻而封爵的大衛·金文泰爵士恭賀辭影片。

推動金文泰與北川結成姊妹學校

2008年5月12日,四川汶川發生8級大地震,北川羌族自治縣的北川中學是傷亡最為慘重的學校之一。當時已協助法印資本控股佛山東莞兩彩管廠-打造了廣東最大的顯示器件公司(TGDC)的楊向杰,響應生意夥伴四川長虹電器股份有限公司的呼籲,迅速提供物資援助。翌年,在各方推動下,北川中學與金文泰中學締結成姊妹學校。

楊向杰成立「北川基金」,全力贊助兩校師生互訪交流。這份交流至今已持續近18年,累計有數百名北川師生參與,同屆校友李劍榮,每批親力親為,奔波川港兩地,居功至偉。此外,他與另一位「80後」校友張適時共同創立「金文泰中學北京大學清華大學獎學金」和「北川中學北京大學清華大學獎學金」,鼓勵北川學生努力學習,考入這兩所頂尖高等學府。目前已有22名北川優秀學子達成心願。

楊向杰成立「北川基金」,全力贊助兩校師生互訪交流。

楊向杰成立「北川基金」,全力贊助兩校師生互訪交流。

楊向杰欣慰地分享:「七年之內,這些原本在山區的孩子,十幾年前是未想過會有一個人去到北大清華讀書,但現在到去年為止,7年間已有22個學生拿到了我和張適時校友的獎學金,去北大清華讀書。這也讓我們在互相促進的過程中,感到由衷的喜悅。」

楊向杰獲頒感謝狀。

楊向杰獲頒感謝狀。

「能不能帶山裡的孩子看看海?」

北川中學主任鄒建這次專程從北川到港,參加金文泰中學一百週年校慶。鄒建回顧這段跨越18年的情誼時 : 2008年地震後,北川中學在長虹公司幫助下異地復課,正是那時認識了楊向杰。

當時的北川中學校長劉亞春向楊向杰提出:「能不能帶我們山裡的孩子去看看海?」就是這個樸素的願望,開啟了兩校至今18年的交流,楊向杰帶北川的師生去淺水灣,講香港的歷史,講這片土地的變遷,每一句話裡都藏著期望。

北川中學主任鄒建希望學生看到的是知識的海洋、視野的海洋、希望的海洋,亦期待下一個18年。

北川中學主任鄒建希望學生看到的是知識的海洋、視野的海洋、希望的海洋,亦期待下一個18年。

「楊先生給予的不僅是資金支持。」鄒建說。「從前年起,楊先生還增設了資助北川學子來香港讀大學或研究生的獎學金。一間山區學校,十幾年前沒人想過能考上北大清華,但楊先生堅持了18年。」

鄒建說,18年前帶孩子們出來看海,是地理上的海 ; 現在再出來,希望他們看到的是知識的海洋、視野的海洋、希望的海洋。「我們期待下一個18年,長長久久。」

設獎學金鼓勵母校學子赴英深造

楊向杰也心繫母校學子的長遠發展,他與同屆校友吳自豪共同設立了「金文泰爵士獎學金」,鼓勵金文泰中學的同學或校友前往英國深造。信佳國際集團主席兼董事總經理吳自豪表示,自己本身從事電子工業,曾將教育投影儀、水間裝置等產品捐贈予母校,並贊助校內獎學金,支持年輕一代的學習與校園活動。

他表示,他和楊向杰都希望引入更多人工智能、科技應用等新知識,為母校師生提供更多支援,推動終身學習。

談及與北川中學結成姊學校,吳自豪說:「如今學校與北川中學的交流已成為慣例、常態,我覺得這是一件非常有意義的事。」

楊向杰與同屆校友吳自豪共同設立了「金文泰爵士獎學金」,鼓勵金文泰中學的同學或校友前往英國深造。

楊向杰與同屆校友吳自豪共同設立了「金文泰爵士獎學金」,鼓勵金文泰中學的同學或校友前往英國深造。

教育局前局長、金文泰中學校友吳克儉表示,香港特區政府一直鼓勵學校與內地建立交流聯繫,增強家國情懷,金文泰中學與北川中學的姊妹學校關係正是在這一政策背景下促成。汶川地震後,香港校友義不容辭,隨即展開捐獻、協助重建校舍及新課程。

他指出,兩校自此建立起每年互訪的長效機制,每年約有30名北川學生來港、30名香港學生赴北川交流。他曾參與兩地學生的聚會,認為兩校交流不僅限於互訪,更包括學術上的切磋,亦期望未來兩校學生能組隊參加國際比賽。

教育局前局長、金文泰中學校友吳克儉。

教育局前局長、金文泰中學校友吳克儉。

香港地方志中心副總編輯、中國社會科學院研究員劉蜀永表示,在金文泰中學校友楊向杰的資助和推動下,金文泰中學在推動香港與內地的教育交流方面,做了許多有益的工作。他說:「從2008年以後,前前後後有十幾批北川中學的學生到香港來訪問,同時也有金文泰中學的學生到內地去訪問。這樣就加深了香港學生對國家的了解和認同,同時也使內地的學生對香港,甚至對整個世界的形勢有更多的了解。」

香港地方志中心副總編輯、中國社會科學院研究員劉蜀永。

香港地方志中心副總編輯、中國社會科學院研究員劉蜀永。

劉蜀永認為,這是金文泰中學這些年來一項非常有意義的工作。他希望今後這方面的交流能進一步加強,讓香港更好地融入國家發展大局,體現香港作為國家對外開放窗口的角色。

全國政協委員, 立法局議員, 香港地方志中心總編輯劉智鵬指,金文泰中學一百周年是香港教育發展史上的里程碑。他回顧道,一百年前的1926年,香港教育條件匱乏,政府學校以英文為教學語言,阻礙了許多沒有英語基礎的華人子弟入學。金文泰中學以中文教學的出現,成為香港社會發展的重要突破。

全國政協委員, 立法局議員, 香港地方志中心總編輯劉智鵬。

全國政協委員, 立法局議員, 香港地方志中心總編輯劉智鵬。

他強調:「金文泰中學作為香港首屈一指的中文中學,很大程度上體現了愛國主義教育的精神。」在北川同胞需要幫助的時候,金文泰中學的師生義不容辭地與他們對接,成功結為姊妹學校。他形容整個故事非常勵志,也符合金文泰中學一百年前創校時的精神。劉智鵬讚揚道:「楊向杰是一位非常傑出的校友,在社會上很有成就,開創了許多新產業,同時不忘回饋社會。他是一位有能量、充滿正向思想的前輩,也是金文泰中學非常傑出的校友代表。」

百年校慶,既是對過去的致敬,也是對未來的期許。楊向杰等一代代校友以低調而堅定的力量,守護母校傳統,延續教育情懷,讓金文泰中學的精神跨越山海,薪火相傳。在這份溫暖力量的推動下,金文泰中學必將繼續書寫更多育英才、暖人心的教育佳話。

在六、七十年代的香港,「苦力」(coolie)是港口經濟的支柱。他們在西環、上環一帶扛著百斤貸物往返碼頭,用肩膀撐起這座城市的貿易命脈。雖然「苦力」一詞已漸成時代印記,但在作家石中英心中,這群勞動者的身影始終值得銘記與尊重。

適逢《我愛秋風勁》出版50周年,《巴士的報》邀請作者石中英(本名楊向杰)親述往事。透過〈不敬〉一文,回溯他如何與勞動階層結下深厚緣分,並從他們身上看見生命的溫度與尊嚴。

散文集《我愛秋風勁》作者石中英(左)、《巴士的報》社長盧永雄(右)。巴士的報記者攝

散文集《我愛秋風勁》作者石中英(左)、《巴士的報》社長盧永雄(右)。巴士的報記者攝

肉骨茶因苦力而來

談起苦力,《巴士的報》社長盧永雄感慨道:「當年真是有很多苦力,這是最容易賺錢的體力活——只要肯去捱就行。」他笑言,連今天許多人愛吃的肉骨茶,相傳也因苦力工作耗損體力,人們以藥材熬骨湯為他們滋補,才逐漸流傳開來。

《巴士的報》社長盧永雄。巴士的報記者攝

《巴士的報》社長盧永雄。巴士的報記者攝

在苦力屋簷下長大

石中英笑言自己原是「西關大少」,在養和醫院出世。本應與勞動階層絕緣的他,卻因家道中落,從此與勞動者結下不解之緣。

石中英在跑馬地養和醫院出生。石中英供圖

石中英在跑馬地養和醫院出生。石中英供圖

他當過報童、住過天台屋,後來更寄居在大坑木屋。他憶述,屋主文伯是三角碼頭的苦力,而木屋隔壁住著一位叫「懵爺」的苦力,整日酒不離手。石中英曾問他為何總在喝,懵爺嘆道:「你不在碼頭扛貨,不懂那種累。不喝酒,如何撐得下去?」

圖為當年的大坑木屋。石中英供圖

圖為當年的大坑木屋。石中英供圖

這些身影,深深烙在石中英的記憶裡一他見過「懵爺」終日以酒緩解肩膀的酸痛,也受過文伯如家人般的照應。而在朝夕相處中,他亦感受到一種貼地而真實的生命力,「他們對我是真心的關心,我們之間是互相的關懷」,並覺悟自己不應活在一個高高在上的世界,而是屬於這樣樸實、有溫度的人間。

石中英自覺是「在苦力的環境中長大,受過他們恩惠」。巴士的報記者攝

石中英自覺是「在苦力的環境中長大,受過他們恩惠」。巴士的報記者攝

學生教會他何謂「尊敬」

緣份未止。​ 後來石中英在夜校任教,竟又遇上一名苦力學生。提起這位學生,他眉頭微蹙道,「那孩子黑黑實實,說話很粗魯。」當時夜校學生大多對老師斯文有禮,問功課也客客氣氣,唯獨這名學生語氣直接,甚至帶點衝撞。「我那時心想,好歹我是個老師,他這樣說話,未免有點『不敬』!」

成為老師的石中英。石中英供圖

成為老師的石中英。石中英供圖

直到有一天課後同行,學生很坦然地對他說:「我要去做苦力。」語氣裡沒有自卑,反而自豪得坦蕩。因為家境清貧,他得靠這份工作賺取學費、撐起自己的讀書路。學生還告訴他,每天有上千斤的貨物經他肩膀搬運。石中英聽罷,心裡不禁震動:「你真是太厲害了。」

夜校燈下,那學生常常帶著疲憊翻開課本。而​那句話如一記輕敲,讓石中英猛然清醒:這孩子尊重自己的勞動,尊重自己的學習,本身就是一個值得尊敬的人,而自己所在意的「禮貌」、「體面」,又是否能成為讓他收斂「自尊」的理由呢?

夜校燈下的生命課

正因如此,石中英在往後的教學生涯中,始終堅持日夜校教學。​ 夜校課堂的名冊上雖有十幾二十個名字,但每晚出席課堂的,往往只剩四五人,「因為他們真的太累了」。然而,他從未因此看輕這些學生,反而對他們懷有更深的敬意——這些在生活重壓下自力更生、在疲憊不堪中仍緊握書本的身影,在他眼中才是真正值得尊敬的生命。

石中英更透露,因雙親離婚,母親不願再與楊家人往來。後來,他結婚當日,只能請文伯的謝家親友代坐主家席,「而文伯也在其中。」令人不免感嘆,「一家人」的意義,原來早已跨越血缘。

盧永雄感嘆,如今孩子已少有這般磨練,更認為石中英的心態難能可貴,「懂得欣賞不同背景、不同階層的人,在能力範圍內盡力幫助、扶持他人。」

盧永雄感嘆,如今孩子已少有這般磨練,更認為石中英的心態難能可貴。巴士的報記者攝

盧永雄感嘆,如今孩子已少有這般磨練,更認為石中英的心態難能可貴。巴士的報記者攝

收看專訪完整版:https://www.bp-links.com/p/11500

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