補習生鋪鈔票炫富後直接辭職 被嘲有錢不賺為「笨」 石中英：寧教窮生也不沽售教育

香港，向來以效率與效益為先，「搵錢至上」彷彿是許多人不言而喻的生活邏輯。然而，在散文集《我愛秋風勁》的短篇〈笨〉中，作者石中英卻寫下一個「反常」的選擇——七十年代初，有富商以每小時三十元的高價聘他補習，他竟轉身拒絕。

適逢《我愛秋風勁》出版50週年，《巴士的報》邀請作者石中英親述往事時，他坦言自己 「偏愛這樣的『笨』」——寧可將時間留給付不起學費的貧苦學生，也不願把教育當作商品，「沽售」予富家子弟。

散文集《我愛秋風勁》作者石中英（左）、《巴士的報》社長盧永雄（右）。巴士的報記者攝

補習中途鋪開美鈔

被問及當年情況時，石中英回憶道，那時他日校夜校皆教，因教學成績突出，尤其在數學科上小有名氣，常有人介紹學生請他補習。有一次，一名居住在何文田高尚住宅區的生意人，將兒子託付給他，「孩子當時約十至十一歲，正讀小五升小六。」

《巴士的報》社長盧永雄。巴士的報記者攝

然而，孩子的無心向學令石中英深感無力。有次補習，孩子突然說：「阿Sir，你不用幫我補了，因為我老爸明年就送我去美國留學。」說完，竟當著他的面，將一張張百元、二十元美鈔鋪滿床鋪，得意地說：「阿Sir，我給你看我們家多富有。」盧永雄聽到都不禁嘩然：「這都是甚麼人啊！」

孩子的無心向學令石中英深感無力。巴士的報記者攝

教學不應只是價高者得

這一幕深深刺痛了石中英，他想起許多貧苦學生連買一本練習簿也艱難，而眼前這孩子卻以炫耀家財為樂。他自問，教育的意義究竟何在？儘管孔子提倡「有教無類」，他卻更傾向「普羅教育」——將心力投向基層，即使不收分文，也願教導那些真正渴望知識卻缺乏資源的孩子。而這一小孩，「不是他杯茶。」

這是一個誇獎，就是笨

在那個普通工人月薪僅數百元的年代，三十元一小時，相當於許多人數日的工資。這筆錢，他並非不需要；這份工作，也非他不勝任。最終他向家長辭去這份工作，更坦然說道：「我教不了你兒子。」

離開時，他不僅被那位富商斥為「笨」，就連事隔多年與盧永雄對談時，也仍自嘲「笨」。不過，他反而笑言：「這是一個誇獎，我就是笨。」但對他而言，這種「笨」並非愚昧，而是一種清醒的選擇——選擇將有限的時間與心力，留給那些真正需要教育卻缺乏資源的學生。

拒絕富豪學院

幾十年後，石中英轉戰商界，曾任華南旅行社董事及香港買辦。當盧永雄追問「還有沒有做過其他『笨事』？」時，他坦言，曾有一個極具吸引力的商業合作找上門。

當時日本松下研究院計劃在華設立分院，希望聯同他及內地培訓巨頭新東方的創辦人，三方合作創辦一所專為富豪家族下一代打造的傳承學院。對方極力遊說：「這是難得機會，可賺大錢，中國許多第一代企業家正急需家族接班規劃。」

散文集《我愛秋風勁》作者石中英（左）、《巴士的報》社長盧永雄（右）。巴士的報記者攝

石中英坦言最初確實心動，但深思之際，他不禁想起自己半世紀前寫下的〈笨〉，「寫文章表達理念容易，但幾十年後，當真正面對巨大利益時，是否還能堅持初衷？」最終，他選擇拒絕這場可能帶來巨額財富的合作，甚至沒有出席那場重要的會議。

不為賺取分文才是該做的事

「一樣的信念，不一樣的人間」，正如石中英在《我愛秋風勁》重印時所言。他選擇將這份信念，投向更需要的地方——四川北川那些在地震中失去家園、親人的學生。

2008年5月12日，四川汶川發生黎克特8.0級大地震，造成近7萬人死亡，逾37萬人受傷。其中，北川中學災情慘重，兩千多名師生中，有超過一千人在倒塌的校舍中遇難。因此，校長懇求他帶學生來香港看海、開拓眼界。他全力出資促成此事，「不為賺取分文，我深信這才是人生真正該做的事。」

每年北川學子訪港團，都會到北川基金創辦人金文泰校友石中英家中作客。石中英供相

石中英在長虹培訓中心北川中學安置點協助救災，並雄臨時課堂講話。石中英供相

盧永雄：這不是「笨」，是播種未來

對於石中英的選擇，盧永雄有深切體會。他曾參與北川學生來港交流活動，見證那些來自偏遠山區、少數民族的孩子，人生第一次看見大海、體驗國際都市。「你在汶川地震後捐款助學校重建，長期支援他們與香港學校結盟，更提供獎學金幫助清寒學子升學。」他認為，這非但不是「笨」，反而是在為國家播種未來，給予弱勢孩子真正改變命運的契機。「他們來到香港，打開了眼界，對人生有了全新的體會。」

而能夠幫助他人、照亮另一個生命的道路，又何嘗不是人生最豐厚的收穫？

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在六、七十年代的香港，「苦力」（coolie）是港口經濟的支柱。他們在西環、上環一帶扛著百斤貸物往返碼頭，用肩膀撐起這座城市的貿易命脈。雖然「苦力」一詞已漸成時代印記，但在作家石中英心中，這群勞動者的身影始終值得銘記與尊重。

適逢《我愛秋風勁》出版50周年，《巴士的報》邀請作者石中英（本名楊向杰）親述往事。透過〈不敬〉一文，回溯他如何與勞動階層結下深厚緣分，並從他們身上看見生命的溫度與尊嚴。

散文集《我愛秋風勁》作者石中英（左）、《巴士的報》社長盧永雄（右）。巴士的報記者攝

肉骨茶因苦力而來

談起苦力，《巴士的報》社長盧永雄感慨道：「當年真是有很多苦力，這是最容易賺錢的體力活——只要肯去捱就行。」他笑言，連今天許多人愛吃的肉骨茶，相傳也因苦力工作耗損體力，人們以藥材熬骨湯為他們滋補，才逐漸流傳開來。

《巴士的報》社長盧永雄。巴士的報記者攝

在苦力屋簷下長大​

石中英笑言自己原是「西關大少」，在養和醫院出世。本應與勞動階層絕緣的他，卻因家道中落，從此與勞動者結下不解之緣。

石中英在跑馬地養和醫院出生。石中英供圖

他當過報童、住過天台屋，後來更寄居在大坑木屋。他憶述，屋主文伯是三角碼頭的苦力，而木屋隔壁住著一位叫「懵爺」的苦力，整日酒不離手。石中英曾問他為何總在喝，懵爺嘆道：「你不在碼頭扛貨，不懂那種累。不喝酒，如何撐得下去？」

圖為當年的大坑木屋。石中英供圖

這些身影，深深烙在石中英的記憶裡一他見過「懵爺」終日以酒緩解肩膀的酸痛，也受過文伯如家人般的照應。而在朝夕相處中，他亦感受到一種貼地而真實的生命力，「他們對我是真心的關心，我們之間是互相的關懷」，並覺悟自己不應活在一個高高在上的世界，而是屬於這樣樸實、有溫度的人間。

石中英自覺是「在苦力的環境中長大，受過他們恩惠」。巴士的報記者攝

學生教會他何謂「尊敬」​

緣份未止。​ 後來石中英在夜校任教，竟又遇上一名苦力學生。提起這位學生，他眉頭微蹙道，「那孩子黑黑實實，說話很粗魯。」當時夜校學生大多對老師斯文有禮，問功課也客客氣氣，唯獨這名學生語氣直接，甚至帶點衝撞。「我那時心想，好歹我是個老師，他這樣說話，未免有點『不敬』！」

成為老師的石中英。石中英供圖

直到有一天課後同行，學生很坦然地對他說：「我要去做苦力。」語氣裡沒有自卑，反而自豪得坦蕩。因為家境清貧，他得靠這份工作賺取學費、撐起自己的讀書路。學生還告訴他，每天有上千斤的貨物經他肩膀搬運。石中英聽罷，心裡不禁震動：「你真是太厲害了。」

夜校燈下，那學生常常帶著疲憊翻開課本。而​那句話如一記輕敲，讓石中英猛然清醒：這孩子尊重自己的勞動，尊重自己的學習，本身就是一個值得尊敬的人，而自己所在意的「禮貌」、「體面」，又是否能成為讓他收斂「自尊」的理由呢？

夜校燈下的生命課​

正因如此，石中英在往後的教學生涯中，始終堅持日夜校教學。​ 夜校課堂的名冊上雖有十幾二十個名字，但每晚出席課堂的，往往只剩四五人，「因為他們真的太累了」。然而，他從未因此看輕這些學生，反而對他們懷有更深的敬意——這些在生活重壓下自力更生、在疲憊不堪中仍緊握書本的身影，在他眼中才是真正值得尊敬的生命。

石中英更透露，因雙親離婚，母親不願再與楊家人往來。後來，他結婚當日，只能請文伯的謝家親友代坐主家席，「而文伯也在其中。」令人不免感嘆，「一家人」的意義，原來早已跨越血缘。

盧永雄感嘆，如今孩子已少有這般磨練，更認為石中英的心態難能可貴，「懂得欣賞不同背景、不同階層的人，在能力範圍內盡力幫助、扶持他人。」

盧永雄感嘆，如今孩子已少有這般磨練，更認為石中英的心態難能可貴。巴士的報記者攝

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