【AI 圍爐區】紐約禁 AI：60 萬中小學生，一年唔准用生成式 AI

歡迎來到「AI 圍爐區」！每期好奇豆都會揀一件近期最 Hit 嘅科技大事，同大家一齊傾吓科技巨頭背後冇講出口嘅潛台詞。

今期圍爐熱話，唔係邊間公司又出咗新模型，而係一個政府真係出手：美國紐約市宣布，2026-27 學年起，幼稚園到 8 年級一年唔准用生成式 AI，覆蓋約 60 萬名學生，等於全市公校三分之二。呢個係全美規模最大、限制最嚴嘅學生 AI 政策之一。

紐約市長馬姆達尼（Zohran Mamdani）講咗一句好有火嘅話：

「科技行業想讓我們相信，AI 驅動的早期教育不僅是必然趨勢，更是必不可少。但我們不這麼看。」

先睇個禁令有幾狠

年級	新規定
2K（2 歲）至 8 年級	完全禁止使用生成式 AI
3 – 5 年級	個人設備每日上限 30 分鐘
6 – 8 年級	個人設備每日上限 45 分鐘
9 – 12 年級	只可在受訓老師監督下用 5 款指定工具
所有年級	一律禁止「情感陪伴型」聊天機械人

留意：呢個唔係「見 AI 就殺」，係「分齡監管」——電子書、編程軟件、殘障學生同英語學習者嘅輔助工具，全部獲豁免。

佢哋點解要禁？因為「掙扎」唔可以外判

教育局總監薩繆爾斯（Kamar Samuels）講得最白：

「沒有任何一個 App、聊天機械人或演算法，能替孩子完成這種有價值的『主動掙扎』。」

翻譯成人話：小朋友真正學識解決問題，係喺「努力諗、答錯、再試、最後搞掂」嗰個過程。你直接跳去答案，就跳過咗最值錢嗰段。

但呢個禁令，有三個位大家冇留意

1. 高中生唔係放生，係換咗個方法困住佢。9 年級以上只可以用 5 款試點工具，而且限時限次——Quill（英文）每週唔超過 15 分鐘、Edia（數學）每週 20 分鐘、Playlab 每學期最多兩份功課。全部最多覆蓋約 5 萬人，即全系統 5%，仲一定要有受訓老師在場。

2. 連「已經買咗」嘅都要拆返出嚟。教育局已開始清學校現有軟件——38 份教育科技合約嘅 AI 功能要禁用或刪走，報道話約 40 款 App 要改，涵蓋數學、閱讀。呢一點對學校採購部門嚟講，係一個好實際嘅警號。

3. 佢哋最想學生帶走嘅一句，唔係「AI 好定唔好」。高中生每年要上兩次 AI 素養課，內容包演算法偏見、倫理、批判思考、AI「幻覺」。而官方最想佢哋記住嘅係——唔好因為答案係 AI 畀嘅，就當佢係啱。

一份六年級功課，點樣引爆 60 萬人嘅政策？

唔係官員忽然想通，係一個媽媽頂唔順。

2025 年 10 月，布魯克林媽媽 Kelly Clancy 發現，讀六年級嘅仔有份科學功課，係要佢先做實驗、再問 Gemini「畀意見」。佢覺得呢份功課根本係叫機器代替小朋友思考，於是成立家長組織、串連約十個團體，要求全市暫停。

今年 3 月，教育局出嘅草案太寬鬆。45 日意見徵集收到超過 6,000 條反饋，一份全面暫停嘅請願書收到近 4,700 個簽名。半年後，政策落地。

呢個 Pattern 值得記住：政策往往唔係由上而下設計出嚟，係被家長一條一條意見逼出嚟。

圍爐反思：紐約最值得抄嘅，唔係個「禁」字

圍爐反思：紐約最值得抄嘅，唔係個「禁」字

• 如果你係家長：唔好只問「做完未」，問「你學到啲咩」。香港冇禁令，嗰條線要自己畫——AI 可以用嚟問「點解」，唔可以幫佢寫答案。
• 如果你係學生：你唔需要等禁令先自律。同一部 AI，問「點解」同「幫我寫」，係兩條完全唔同嘅路。
• 如果你係老師同學校：紐約踩過嘅坑好清楚——要由採購源頭管，唔好等老師用完先自己判斷「呢個 tool 符唔符合規」。連美國自己，至少 37 個州有官方 AI 教育指引，但「AI 素養點教」到今日都仲係冇共識。

今期圍爐講到呢度。紐約選擇咗一刀切禁一年，香港選擇咗擁抱——但無論政策點揀，最後嗰條線，始終係畫喺屋企張書枱上面。你又畫好未呢？

AI好奇豆

** 博客文章文責自負,不代表本公司立場 **

叮噹叮噹！各位校長同老師，歡迎來到「AI 時代教員室」！

開學第三個禮拜，你枱面係咪已經出現咗一批「靚到爆」嘅功課？結構齊、字靚、連成語都用得恰到好處。但當你抽佢起身問一句：「點解你會咁答？」——佢即刻口啞啞，眼神飄去窗外面隻雀度。

呢個畫面，教育局今個學年正式幫你改咗個名：「思維外判」。

收功課收到懷疑人生？學生答案靚到爆，一問就死——新學年文件寫落四個字：唔准「思維外判」！

《中小學數字教育發展藍圖》6 月 17 日公布，下學年（2026/27）數字教育要正式寫入學校發展計劃。最硬嘅一句嚟自附篇《中小學應用人工智能教學指南》：老師要關注學生有冇過份依賴 AI，避免佢哋墮入「高技術低思維」或者用 AI 取代思考過程嘅陷阱，並要避免「思維外判」。文件仲寫明，課業同評估唔應該要求或容許學生直接提交 AI 生成嘅內容，AI 只可以做「其中一個資料來源」同「啟發思考嘅工具」。

即係話：唔係唔准用，係唔可以外判。個思考過程，要留返喺學生身上。

呢個唔係文件自己嚇自己。團結香港基金向 1,200 名師生做嘅調查：

95%
• 意思: 學生已經用 AI 工具

23%
• 意思: 學生話：冇 AI 協助，好難完成功課

39%
• 意思: 有信心自己一個人做得完功課

71%
• 意思: 教師最擔心 AI 影響學生嘅解難能力

四個學生裏面，有一個已經默默覺得冇咗 AI 就唔得。你要接返嘅，正正就係佢諗嘢嗰一段。以下三招，今日就可以用。

第一步：出一份「交過程」嘅功課

唔止交成品，要佢交「思考痕跡」。喺功課要求入面加一句就夠：

「請附上：① 你自己嘅初稿（手寫或打字都可以）② 你問過 AI 咩問題 ③ AI 邊個答案你唔信，同埋點解。」

第二步：課室一張紅黃綠燈

🟢 綠燈（可以用）：幫我列大綱、校對語法、出練習題
🟡 黃燈（要註明）：用 AI 搵資料，但來源要自己核實、引用要寫返出處
🔴 紅燈（唔准）：直接交 AI 生成全文、輸入同學或自己嘅個人資料、未經同意上載他人作品

呢張表你可以按科目改，但紅燈嗰行一定要寫明「直接交 AI 成品」。

第三步：開學頭幾堂，做一次「AI 出錯示範」（5 分鐘）

唔使講道理，做實驗最快。攞一條學校通告或者最近新聞，即場問 AI：

「請講出以下呢段學校通告嘅三個重點。」

然後同學生一齊核對，搵出 AI 講錯或者講漏嘅位。佢哋親眼見到 AI 老作，比你講十次「AI 唔可靠」都有用。

豆豆小貼士

- 兩個附篇——《中小學人工智能素養學習架構》（16 頁）同《中小學應用人工智能教學指南》（9 頁）——已經上載教育局網頁，開科組會前睇一次就夠。
- 順便同科組講聲：新安排下教師每三年要有不少於 30 小時數字教育培訓，每年全港提供不少於 5 萬個名額，學校亦已獲一筆過 50 萬元推「『智』啟學教」計劃。呢啲係你爭取時間同資源嘅理由，唔係額外工作。

豆豆總結：AI 幫到學生寫答案，但幫唔到佢答「點解」——呢一句，就係你嘅工作。

今個教員室講住咁多先！下次收功課，試吓要佢交思考痕跡，你會見到班房有唔同。我哋下次見！