時間究竟在哪一邊？《明蘭傳》的故事

反對《逃犯條例》的示威持續，立法會今天（6月13日）繼續不開會，雙方陷入膠著狀態。

美國總統特朗普開腔評論香港的狀況，說香港有103萬人上街抗議修訂《逃犯條例》，是他見過的「最大規模示威」。他說能夠了解香港人為何示威，但說深信中國和香港能夠解決問題。特朗普評論香港問題的口氣，出乎意料地平和。雖然他對問題的看法可以瞬間轉變，但他這種如此溫和的初步評論，的確令人意外。

有人問我，政府推動《逃犯條例》會有何風險？我認為會有三大風險。第一、美國強硬表態，把香港推到中美摩擦的風口浪尖上，例如特朗普一覺醒來，在Twitter上再講香港問題，甚至講到香港的獨立關稅地位，這是一種毀滅性的風險；第二、街頭的騷亂失控。當示威人數大幅超過警力的時候，警方無能力控制示威者的激烈活動，他們會佔據立法會、衝擊政府總部，釀成大面積的破壞，甚至造成人命傷亡，亦是高風險事態；第三、立法會建制派議員轉軚，當議員承受不了壓力，可能轉軚反對《逃犯條例》，重演2003年自由黨田北俊在陣前易幟的一幕。

幾種風險都有關連，其中最致命的，還是特朗普的態度。不過，看特朗普剛剛的溫和表態，這個風險暫時可控。特朗普不會把香港問題孤立來看，不能排除阿爺和美國有幕後溝通，而他對香港的態度絕對會與中美貿易談判有關。

最近，特朗普對中國有點惡形惡相。他在6月10接受媒體訪問時說，如果在本月28、29日G20峰會上，國家主席習近平不與他見面的話，美國會馬上對餘下的3000億美元中國貨品加徵25%關稅。他說，「如果我們不能達成協議，你會看到關稅上漲。習主席不與我見面，我會很驚訝，因為我與習近平有著良好的關係。」他又表示，如果中美達成協議，一定是一個對美國很好的協議。

表面看，特朗普向中國下了最後通牒，習主席不他見面，就會加稅。但當細味他的說話，給人的感覺是特朗普開始顯得有點焦急，他不想增加新一輪關稅，而是想盡快與中國達成協議。特朗普的焦急，恐怕與他分析中國的取態有關---中國已經擺出一個要與他打持久戰的態勢。與中國政府高層有接觸的香港商人傳出一個消息，說中國高層叫他們做好，要作打兩、三年持久戰的準備。

習主席雖然仍然稱特朗普為朋友，但中國商務部卻公佈「不友好實體清單」的措施，擺明會對制裁華為的美國公司實施報復。時間不在特朗普的一邊，因為如果未能很快達成協議，拖延下去，美國經濟受損，美國人忍受不到疼痛，就會對特朗普的選情造成壓力。若中國未來習慣了美國對所有的中國貨加徵25%關稅，到那個時候，特朗普再想與中國達成協議，相信他能夠拿到的條件可能會比現在的更差。當然，他更害怕的是，中國利用貿易戰拖垮他的選舉，待民主黨的候選人上場之後才重新談判。

特朗普的處境讓我想起國內的小說《明蘭傳》（電視劇叫《知否？知否？應是綠肥紅瘦》）中的一段情節，故事主角顧二爺承襲了兄長的爵位，而他一直與後母不和，但皇帝指令他要與後母兩房合院同住。他想逼後母在合院期間把他不喜歡的四、五房趕出去。後母既與四、五房是盟友，也不願意當這個醜人，便一直拖延。顧二爺的夫人明蘭想出一計：時間在我們這邊，繼母想把女兒嫁出去，我們合院同住後她是爵爺的妹妹，能夠嫁給好人家，她現時已是「高齡」待嫁姑娘，時間拖得越長，她的年紀越大，便越難嫁得出去。時間在我們一邊，先拖一拖吧。

美國相對於中國，要過選舉的關卡，拖延下去，時間不在特朗普的一邊，他看來已有點心急。特朗普此前打「華為牌」，觸發中國擺出報復架式，令到谷歌等科技巨頭很擔心，向特朗普遊說，叫他不要制裁華為。如果特朗普再開香港戰場，相信中國對美國報復的態度會更堅定。由此推論，美國未必會大打「香港牌」，香港的局面會相對穩定一些。不過如果中美貿易談判情況進一步惡化，那就另作別論了。

盧永雄

我認識很多家長經常在探求如何為子女考進名校的方法，以為進了名校，就可以贏在起跑線，是通向成功的捷徑。

我愛做田野調查，有時與一些成功人士吃飯閒聊時，總會了解一下他們成功的因素是什麼，發現成功人士是否出身名校只是一半一半，讀普通學校甚至「雞校」的名人，所在多有。另一個有趣發現，成功人士通常都很有好奇心，知識面廣博，較多人有一個特性，就是都喜愛讀書。

第一，犬父無虎子。很多家長認為入名校可以確保成功，經常講「阿仔阿女，你要勤力啲讀書，考間好學校」。但爸媽講這幾句話時，可能自己正在打機或煲劇。亦有很多父母一放假就去旅遊玩樂，但就逼子女讀書。

家庭是孩子成長的第一環境，父母是他們模仿的主要對象，那怕是多反叛的孩子，很諷刺地他們只是在重複父母的行為模式。不愛讀書的爸媽，怎能叫孩子讀書呢?

第二，大學小學化。智能手機普及，令讀書的風氣銳減，因為用手機作各種消閒娛樂的時間大幅增加，人總不能靜下來，更沒有興趣看書。20年前我曾在大學兼職教書，已經發覺當時學生開始無甚好奇心，上堂提問的只是少數。學生不帶著問題進課堂，能夠從課堂拿到東西走的人就很少了。

現在大學生可以對老師評核，老師為了遷就學生，就用學生最適應的方法，不只上課有PowerPoint(簡報)，而且寫得極其詳盡，還將詳細的PowerPoint發給學生， 課堂上包括什麼書本的知識，PowerPoint有一兩版介紹重點，大學生不用讀原著，考試前只要背好PowerPoint，就可以攞A。更有甚者，由於學生不提問，有大學老師為了鼓勵提問，就會向提問的學生派貼紙，下課時就叫學生把貼紙貼在名單上，就可以加學生上課的參與分。提問派貼紙，恐怕是一種對小學生的教學方式，但這就真實地出現在本港著名大學的課堂當中。我不怪老師，他們也只是適應現實，尋找最有效的教學方法。但大學小學化，的確是一個嚴重問題。

學生讀書少、知識水平低、思想深度淺，將來不要說成功，就想解決工作時遇上的實際難題，也不容易。因為要破解真實的難題，和上學背PowerPoint攞高分的方式很不一樣。我就聽過真實的例子，即使拿一等榮譽的名牌大學畢業生，開始工作時也是完全手足無措，因為他根本完全沒有解難的經驗，亦都很不適應不是背書就可以攞A的實際工作環境。

第三，好奇就會贏。人類進步源於有好奇心，想改變現有的生活，所以研究改善現有生活的方法。猩猩知道椰殼裏有很好味的椰汁椰肉，但椰殼很堅硬，不知道怎樣打開它。不知從哪時開始，一隻猩猩發明了用石頭硬敲椰殼的搵食方法，成功吃到美味的椰子肉，其他猩猩爭取倣效。之後代代相傳，用石頭敲碎堅果，就是小猩猩成長時可能要花幾年才學習到技巧。第一隻打破椰殼的猩猩真的很有好奇心，其他猩猩靠的是學習。

我自己從小就喜歡歷史，那時候心中經常問兩個問題，第一，為何日本1868年的明治維新可以成功，中國1898年的百日維新卻失敗呢？第二，為何中國共產黨被國民黨兩次圍剿，人數所剩無幾，最後竟然可以以少勝多，成功打敗國民黨解放全中國呢？我看很多書籍，為這些問題尋找答案。

我讀大學的時候，中大學生會在一本送給學生的記事本的封面上，印著「為中華之崛起而讀書」，我相信現在已經很少人有這種情懷，但總可以「為成就人生而讀書」。

政府已經將4月23日定為「全民閱讀日」，由20號開始就有一連串「香港悅讀周」活動，希望爸爸媽媽 可以和孩子一起，拿起一本書，一起讀一讀。孩子的成功人生，將會由閱讀開始。成年人當然還可以有N種愛讀書的理由。

盧永雄