人大常委會將於本月28至30日再度開會，預料《港區國安法》將在是次會議結束時通過，在香港回歸23周年前夕，將成為維持香港安定的利器。
我覺得港隊重設政治部，是《港區國安法》最實質的部分，將可阻止禁之不絕的顛覆活動，特別是那些有外地勢力暗中支持的。在2014年的佔中運動，有部分地區的運動比較純潔，只是年青人自發上街堵路，但在旺角區卻不一樣，當時政府已經偵知，旺角區有四批黑社會盤踞，參與堵路，其中還有台灣竹聯幫的參與。奈何警察蒐集政治情報的能力薄弱，也沒有專責的部門負責，事件就此不了了之。
講到這裡，有參與佔中或去年的反修例運動的年青人，可能已經破口大罵，說自己並非黑社會，亦沒有收錢，為什麼說運動有黑社會的參與? 恐怕這種意見犯上很典型的邏輯謬誤，你自己不是黑社會，不等於整場運動沒有黑社會參與。在去年的反修例運動，特別在初期的激進示威活動之中，可以見到操控者的身影。每有示威者被捕，就馬上有人派律師到就近的警署保釋被捕人士，當中有些是人權律師，也有由不知名人士操控的律師。據說有家長在電視新聞中看到兒子被捕，馬上通知律師朋友到警署保釋兒子，該孩子告訴了那名律師有關參與運動的細節。原來有人專門到學校收買學生，要他們走上最激進的前線，運送汽油彈的，可得一千元，掟汽油彈的，可得一萬元。汽油彈在銅鑼灣一所辦公室的空置單位內交收，運送汽油彈的，即時付錢；而掟汽油彈的，會有專人跟到現場，證明那個學生真的掟了汽油彈，然後才付錢。
在運動的初期，沒有太多示威者敢掟汽油彈，所以有心人要付錢叫人去做最激的事情，但隨著運動的發展，不斷激化，後來不但有大學生、中學生自發掟汽油彈，甚至在大學內大量製造汽油彈。到那時候，已無需付錢給人掟彈了。警方雖然知道有人在幕後操控，但卻沒有能力追查，因為既無法例支持，亦沒有人手去深挖情報。
反修例運動涉及數以千萬元計的「運動捐款」。據聞有一個熱血中年男子，糊糊塗塗投身「革命」，讓人把巨額「捐款」，存入自己不再使用的公司賬戶，警方懷疑當中部分款項不是捐款，而是有人借此輸送巨款。但銀行拒絕提供資料，令到調查不得要領。可憐那位熱血中年男子，有很大機會被控以洗黑錢的嚴重罪行，實情他只是一名替死鬼。從這個例子可見，有黑社會參與其中，控制款項和操控運動，但警方也無力調查。鏡頭一轉，美國為了追查擾亂美國國家安全的恐怖分子，不惜修訂《銀行法》，甚至派人進駐銀行，調查銀行所有帳目，美國反恐反顛覆的力度，比香港大一百倍。
回歸前，香港警隊內有一個人數多達兩千人的政治部，對危害香港及英國的安全活動防微杜漸。英國人撤退時把政治部撤銷，令香港維護國安方面處於真空狀態。機構有慣性，警隊也不例外。假若廉政公署接到一項投訴，按法例要求，廉署接到投訴必須調查，不調查的案件，還要向獨立委員會解釋，令廉署調查案比較積極。但警隊的運作方式不同，各個部門都有大量案件要處理，遇到法例支援不足的案件，基本上不去調查或者稍作調查，就不了了之。沒有強有力的法例、沒有專責部門、也沒有具備相關知識的專責人員，香港就如「無掩雞籠」，任由外地勢力操控香港的政治運動。
重建政治部，阻斷外地勢力干預的香港的政治運動，客觀上可令香港的政治生態回復正常，對那些本著純正動機參與政治的人們而言，其實是好事而非壞事。
盧永雄
我認識很多家長經常在探求如何為子女考進名校的方法，以為進了名校，就可以贏在起跑線，是通向成功的捷徑。
我愛做田野調查，有時與一些成功人士吃飯閒聊時，總會了解一下他們成功的因素是什麼，發現成功人士是否出身名校只是一半一半，讀普通學校甚至「雞校」的名人，所在多有。另一個有趣發現，成功人士通常都很有好奇心，知識面廣博，較多人有一個特性，就是都喜愛讀書。
第一，犬父無虎子。很多家長認為入名校可以確保成功，經常講「阿仔阿女，你要勤力啲讀書，考間好學校」。但爸媽講這幾句話時，可能自己正在打機或煲劇。亦有很多父母一放假就去旅遊玩樂，但就逼子女讀書。
家庭是孩子成長的第一環境，父母是他們模仿的主要對象，那怕是多反叛的孩子，很諷刺地他們只是在重複父母的行為模式。不愛讀書的爸媽，怎能叫孩子讀書呢?
第二，大學小學化。智能手機普及，令讀書的風氣銳減，因為用手機作各種消閒娛樂的時間大幅增加，人總不能靜下來，更沒有興趣看書。20年前我曾在大學兼職教書，已經發覺當時學生開始無甚好奇心，上堂提問的只是少數。學生不帶著問題進課堂，能夠從課堂拿到東西走的人就很少了。
現在大學生可以對老師評核，老師為了遷就學生，就用學生最適應的方法，不只上課有PowerPoint(簡報)，而且寫得極其詳盡，還將詳細的PowerPoint發給學生， 課堂上包括什麼書本的知識，PowerPoint有一兩版介紹重點，大學生不用讀原著，考試前只要背好PowerPoint，就可以攞A。更有甚者，由於學生不提問，有大學老師為了鼓勵提問，就會向提問的學生派貼紙，下課時就叫學生把貼紙貼在名單上，就可以加學生上課的參與分。提問派貼紙，恐怕是一種對小學生的教學方式，但這就真實地出現在本港著名大學的課堂當中。我不怪老師，他們也只是適應現實，尋找最有效的教學方法。但大學小學化，的確是一個嚴重問題。
學生讀書少、知識水平低、思想深度淺，將來不要說成功，就想解決工作時遇上的實際難題，也不容易。因為要破解真實的難題，和上學背PowerPoint攞高分的方式很不一樣。我就聽過真實的例子，即使拿一等榮譽的名牌大學畢業生，開始工作時也是完全手足無措，因為他根本完全沒有解難的經驗，亦都很不適應不是背書就可以攞A的實際工作環境。
第三，好奇就會贏。人類進步源於有好奇心，想改變現有的生活，所以研究改善現有生活的方法。猩猩知道椰殼裏有很好味的椰汁椰肉，但椰殼很堅硬，不知道怎樣打開它。不知從哪時開始，一隻猩猩發明了用石頭硬敲椰殼的搵食方法，成功吃到美味的椰子肉，其他猩猩爭取倣效。之後代代相傳，用石頭敲碎堅果，就是小猩猩成長時可能要花幾年才學習到技巧。第一隻打破椰殼的猩猩真的很有好奇心，其他猩猩靠的是學習。
我自己從小就喜歡歷史，那時候心中經常問兩個問題，第一，為何日本1868年的明治維新可以成功，中國1898年的百日維新卻失敗呢？第二，為何中國共產黨被國民黨兩次圍剿，人數所剩無幾，最後竟然可以以少勝多，成功打敗國民黨解放全中國呢？我看很多書籍，為這些問題尋找答案。
我讀大學的時候，中大學生會在一本送給學生的記事本的封面上，印著「為中華之崛起而讀書」，我相信現在已經很少人有這種情懷，但總可以「為成就人生而讀書」。
政府已經將4月23日定為「全民閱讀日」，由20號開始就有一連串「香港悅讀周」活動，希望爸爸媽媽 可以和孩子一起，拿起一本書，一起讀一讀。孩子的成功人生，將會由閱讀開始。成年人當然還可以有N種愛讀書的理由。
盧永雄
