政府引用緊急條例訂立禁蒙面法，暴亂持續。我最喜歡和年青人聊聊，了解一下他們那一代人的想法。最近去大學和一個大學生傾過，這位同學算是「和理非」的那一種，有很多同學如今仍然上街，但不是走在最前掟汽油彈那一種，是警察射催淚彈會走的那一類。這位同學對如今搞極都未完的亂局，和中年人同樣厭惡，很擔心任由局面亂下去，最後會出現大面積傷亡，下面主要反映時下大學生的的想法。
一. 上街的理由。主要是對政府、對警察的憤怒。大學生即使未必個個相信太子站死了7個人，但很多人認為警方濫用暴力。問起如何判斷一個媒體是否中立，這位同學就提起有女示威者被捕時露出內褲的新聞，話要看這個媒體有無報這消息。大人們會質問女孩去示威為何還要著裙的時候，大學生關注的角度甚不一樣。當然對拘捕時示威者按在地上的流血畫面，他們也甚為反感。學生自覺自己為了公義，所以行出來，即使模模糊糊覺得成功的機會不大。
二. 對話無作用。問起怎樣看政府和市民對話，這位大學生反問我估計政府有多大機會讓步，即使不是五大訴求(如今要加多一樣撤禁蒙面法)，缺一不可，「起碼都讓多幾樣吧？」注意大學生的用語是「幾樣」，例如「可以全面停止起訴嗎？」
當我說「就我所知不要說讓多幾樣，讓多一樣都好難」時，大學生就話： 「喂咁仲對話嚟做乜? 我花個幾鐘頭睇對話，真係要time cost喎(時間成本)！ 」
當我說「政府可能搞多十幾次對話，主要為顯示政府願意聽市民意見的誠意，但沒有什麼可以讓」時，大學生的回應是：「唔係呀化？」
大學生亦提出不是太明政府為何這邊搞對話，那邊立禁蒙面法，一時軟一時硬，不太知道政府想做什麼。
三. 政府可以做什麼。大學生問究竟有什麼方法停止如今的混亂？我說愈拖下去，愈難停止，最後恐怕要發生大家都不想發生的災難，說到這裏，大家都有點「無語」的感覺，頗為傷感。
我說最激進的那一批示威者，掟汽油彈、破壞地鐵、向銀行縱火、打爛商舖，可能只有1000、2000人，如今政府拘捕了他們，控告暴動罪的不許保釋外出，最後大多數最激進者會被拘捕，暴力人數大減。再出來行的只是不會破壞的「和理非」，社會可以恢復秩序，也容許表達不同政見。大學生問我政府為何不這樣做？我話：「怕被人鬧啩！人人都想做好人嘛」。大學生失笑：「政府都衰到咁啦，仲怕人鬧？」
大學生倒是有一個「建議」，話：「政府唔讓步，就最好停啦！」大學生話政府和示威者根本在對立面，無甚妥協空間，若果不是從示威者的角度，而是從政府決策選擇的角度去考慮問題，讀中學都有教那些什麼「思考圖」、「決策樹」，政府若無作出重大讓步的空間，就要走另一條路線，叫停暴力示威活動，這至少可以贏回希望和平的市民的民心，因為面對目前的亂局，大家都有點煩了。大學生更提到，這樣拖下去，會發生更多警察和示威者衝突的事件，大家積怨更深，對政府的怨恨更深。
和大學生傾完，我又發覺，可能一個普通的學生，比身在局中迷失了的高官，更有智慧。
盧永雄
我認識很多家長經常在探求如何為子女考進名校的方法，以為進了名校，就可以贏在起跑線，是通向成功的捷徑。
我愛做田野調查，有時與一些成功人士吃飯閒聊時，總會了解一下他們成功的因素是什麼，發現成功人士是否出身名校只是一半一半，讀普通學校甚至「雞校」的名人，所在多有。另一個有趣發現，成功人士通常都很有好奇心，知識面廣博，較多人有一個特性，就是都喜愛讀書。
第一，犬父無虎子。很多家長認為入名校可以確保成功，經常講「阿仔阿女，你要勤力啲讀書，考間好學校」。但爸媽講這幾句話時，可能自己正在打機或煲劇。亦有很多父母一放假就去旅遊玩樂，但就逼子女讀書。
家庭是孩子成長的第一環境，父母是他們模仿的主要對象，那怕是多反叛的孩子，很諷刺地他們只是在重複父母的行為模式。不愛讀書的爸媽，怎能叫孩子讀書呢?
第二，大學小學化。智能手機普及，令讀書的風氣銳減，因為用手機作各種消閒娛樂的時間大幅增加，人總不能靜下來，更沒有興趣看書。20年前我曾在大學兼職教書，已經發覺當時學生開始無甚好奇心，上堂提問的只是少數。學生不帶著問題進課堂，能夠從課堂拿到東西走的人就很少了。
現在大學生可以對老師評核，老師為了遷就學生，就用學生最適應的方法，不只上課有PowerPoint(簡報)，而且寫得極其詳盡，還將詳細的PowerPoint發給學生， 課堂上包括什麼書本的知識，PowerPoint有一兩版介紹重點，大學生不用讀原著，考試前只要背好PowerPoint，就可以攞A。更有甚者，由於學生不提問，有大學老師為了鼓勵提問，就會向提問的學生派貼紙，下課時就叫學生把貼紙貼在名單上，就可以加學生上課的參與分。提問派貼紙，恐怕是一種對小學生的教學方式，但這就真實地出現在本港著名大學的課堂當中。我不怪老師，他們也只是適應現實，尋找最有效的教學方法。但大學小學化，的確是一個嚴重問題。
學生讀書少、知識水平低、思想深度淺，將來不要說成功，就想解決工作時遇上的實際難題，也不容易。因為要破解真實的難題，和上學背PowerPoint攞高分的方式很不一樣。我就聽過真實的例子，即使拿一等榮譽的名牌大學畢業生，開始工作時也是完全手足無措，因為他根本完全沒有解難的經驗，亦都很不適應不是背書就可以攞A的實際工作環境。
第三，好奇就會贏。人類進步源於有好奇心，想改變現有的生活，所以研究改善現有生活的方法。猩猩知道椰殼裏有很好味的椰汁椰肉，但椰殼很堅硬，不知道怎樣打開它。不知從哪時開始，一隻猩猩發明了用石頭硬敲椰殼的搵食方法，成功吃到美味的椰子肉，其他猩猩爭取倣效。之後代代相傳，用石頭敲碎堅果，就是小猩猩成長時可能要花幾年才學習到技巧。第一隻打破椰殼的猩猩真的很有好奇心，其他猩猩靠的是學習。
我自己從小就喜歡歷史，那時候心中經常問兩個問題，第一，為何日本1868年的明治維新可以成功，中國1898年的百日維新卻失敗呢？第二，為何中國共產黨被國民黨兩次圍剿，人數所剩無幾，最後竟然可以以少勝多，成功打敗國民黨解放全中國呢？我看很多書籍，為這些問題尋找答案。
我讀大學的時候，中大學生會在一本送給學生的記事本的封面上，印著「為中華之崛起而讀書」，我相信現在已經很少人有這種情懷，但總可以「為成就人生而讀書」。
政府已經將4月23日定為「全民閱讀日」，由20號開始就有一連串「香港悅讀周」活動，希望爸爸媽媽 可以和孩子一起，拿起一本書，一起讀一讀。孩子的成功人生，將會由閱讀開始。成年人當然還可以有N種愛讀書的理由。
盧永雄
