一個兒子打老爸的故事

港澳辦主任夏寶龍為「愛國者治港」的標準定調。有「中國問題專家」認為，夏寶龍收窄了鄧小平的「愛國者」標準。我聽到這些所謂「中國問題專家」的分析，簡直笑出來了。大家真是覺得鄧小平講愛國者這樣漫無邊際？如今用這種「捉字蝨」的方式去討論政治問題，還有意思嗎？

先看看鄧小平當年的講話。他說：「愛國者的標準是尊重自己的民族，誠心誠意擁護祖國恢復對香港行使主權，不損害香港的繁榮穩定。」

夏寶龍定出的治港愛國者的標準，主要有3點：一、愛國者必然真心維護國家主權和安全，不會蓄意從事危害國家主權和安全的活動；二、愛國者必然尊重國家的根本制度及特區的憲制秩序，不會挑戰國家基本制度及拒不接受香港憲制秩序；三、愛國者必然會維持香港的繁榮穩定，不會搞「黑暴」、「攬炒」、「港獨」，把香港毀掉。

夏寶龍完全沒有超出鄧小平講的愛國者標準。他說不要搞「清一色」，甚至暗示不是要你擁護共產黨，只要不去推翻她就可以了。這不正正是鄧小平的想法嗎？

「一國兩制」中的香港的「兩制」，就是在香港不實施社會主義制度，也不是要求擁護中國共產黨。香港可保持資本主義制度，可以搞民主選舉，只要不去挑戰中央、不去勾結外國顛覆中國政權就可以了。這些都不是我作出來的，而是鄧小平說的原話。

1987年4月16日，鄧小平接見《基本法》起草委員會成員時提到普選：「對香港來說，管理香港事務的人應該是愛祖國、愛香港的香港人，普選就一定能選出這樣的人來嗎？」「中央的政策是不損害香港的利益，也希望香港不會出現損害國家利益和香港利益的事情。要是有呢？……比如1997年後香港有人罵中國共產黨，罵中國，我們還是允許他罵，但是如果變成行動，要把香港變成一個在『民主』的幌子下反對大陸的基地，怎麼辦？那就非干預不行。」夏寶龍出手，正正是鄧小平當年有言在先的。

在特朗普做美國總統任內，美國全面與中國決裂。香港2019年暴發的黑暴風波，在中美貿易戰劍拔弩張之時，令香港成為美國對抗中國的基地。你覺得鄧小平會同意香港黑暴上街掟汽油彈、搗毀商店、放火燒人嗎？你覺得鄧小平會同意香港的反對派跑到美國，要求美國制裁中國和香港嗎？你覺得鄧小平會同意香港攬炒大陸，想和中共一齊跳下懸崖嗎？那些所謂「中國問題專家」，用「捉字蝨」的方式，解釋鄧小平的說活，想借此去套住阿爺，這一招已經行不通了。

香港回歸首23年，阿爺打不還手、罵不還口。當惡劣狀況超越了臨界點，自去年開始，局面就反轉了。

10多年前，我與一個資深政界人士，談到回歸之前那個著名的「蠍子論」，當時回歸10年，但香港部分精英認為中共就是那隻騎在烏龜背上過河的蠍子，就算明知會浸死，也忍不住要用毒針螯烏龜，借此比喻中共會忍不住干預香港事務。

但回歸後的實情並非如此。回歸十年，香港的政治已經風起雲湧。那位資深政界人士說，阿爺非但不是蠍子，更像是一個寵愛孩子的老爸。他跟我講了一個兒子打老爸的故事。

一個失散多年的孩子，終於回到老家。老爸當然高興，兒子要什麼都給他。要愛給愛、要錢給錢。兒子甚至用粗口罵老爸，老爸也忍氣吞聲。兒子的膽子越來越大，一面伸手要錢，一面一巴掌一巴掌打老爸，打得老爸目青鼻腫，老爸始終啞忍。資深政界人士說，那個打老爸的兒子就是香港，這種情況不可永續。這位高人已經去世，他的預言今天成真。

我昨天說泛民把一手好牌打爛了。2014年，特區政府提出政改方案，按《基本法》第45條，提出由提名委員會提名、港人一人一票選特首。但反對派硬要取消《基本法》規定的提名委員會，還搞了一個違法的佔中運動，逼中央接受，結果失敗。到2019年的黑暴事件，加大注碼，就更過分了。反對派連對普選的具體要求也不再提了，信了美國吹的風聲，以為中國政權快將倒下，一心想攬炒中共，跳下懸崖。

兒子不但一巴掌一巴掌地打老爸，還要老爸把全副身家送給他，否則大家攬著一起死，老爸最後只能翻臉。兒子套用「中國問題專家」的邏輯問老爸： 「你不是說愛我嗎？ 」老爸反問: 「我愛你，但我有說過你可以殺我嗎？」

這個兒子還可以投訴什麼，說老爸改變了嗎？其實不是老爸變了，只是孩子變了。一切煩惱，都是自招的吧。

盧永雄

我認識很多家長經常在探求如何為子女考進名校的方法，以為進了名校，就可以贏在起跑線，是通向成功的捷徑。

我愛做田野調查，有時與一些成功人士吃飯閒聊時，總會了解一下他們成功的因素是什麼，發現成功人士是否出身名校只是一半一半，讀普通學校甚至「雞校」的名人，所在多有。另一個有趣發現，成功人士通常都很有好奇心，知識面廣博，較多人有一個特性，就是都喜愛讀書。

第一，犬父無虎子。很多家長認為入名校可以確保成功，經常講「阿仔阿女，你要勤力啲讀書，考間好學校」。但爸媽講這幾句話時，可能自己正在打機或煲劇。亦有很多父母一放假就去旅遊玩樂，但就逼子女讀書。

家庭是孩子成長的第一環境，父母是他們模仿的主要對象，那怕是多反叛的孩子，很諷刺地他們只是在重複父母的行為模式。不愛讀書的爸媽，怎能叫孩子讀書呢?

第二，大學小學化。智能手機普及，令讀書的風氣銳減，因為用手機作各種消閒娛樂的時間大幅增加，人總不能靜下來，更沒有興趣看書。20年前我曾在大學兼職教書，已經發覺當時學生開始無甚好奇心，上堂提問的只是少數。學生不帶著問題進課堂，能夠從課堂拿到東西走的人就很少了。

現在大學生可以對老師評核，老師為了遷就學生，就用學生最適應的方法，不只上課有PowerPoint(簡報)，而且寫得極其詳盡，還將詳細的PowerPoint發給學生， 課堂上包括什麼書本的知識，PowerPoint有一兩版介紹重點，大學生不用讀原著，考試前只要背好PowerPoint，就可以攞A。更有甚者，由於學生不提問，有大學老師為了鼓勵提問，就會向提問的學生派貼紙，下課時就叫學生把貼紙貼在名單上，就可以加學生上課的參與分。提問派貼紙，恐怕是一種對小學生的教學方式，但這就真實地出現在本港著名大學的課堂當中。我不怪老師，他們也只是適應現實，尋找最有效的教學方法。但大學小學化，的確是一個嚴重問題。

學生讀書少、知識水平低、思想深度淺，將來不要說成功，就想解決工作時遇上的實際難題，也不容易。因為要破解真實的難題，和上學背PowerPoint攞高分的方式很不一樣。我就聽過真實的例子，即使拿一等榮譽的名牌大學畢業生，開始工作時也是完全手足無措，因為他根本完全沒有解難的經驗，亦都很不適應不是背書就可以攞A的實際工作環境。

第三，好奇就會贏。人類進步源於有好奇心，想改變現有的生活，所以研究改善現有生活的方法。猩猩知道椰殼裏有很好味的椰汁椰肉，但椰殼很堅硬，不知道怎樣打開它。不知從哪時開始，一隻猩猩發明了用石頭硬敲椰殼的搵食方法，成功吃到美味的椰子肉，其他猩猩爭取倣效。之後代代相傳，用石頭敲碎堅果，就是小猩猩成長時可能要花幾年才學習到技巧。第一隻打破椰殼的猩猩真的很有好奇心，其他猩猩靠的是學習。

我自己從小就喜歡歷史，那時候心中經常問兩個問題，第一，為何日本1868年的明治維新可以成功，中國1898年的百日維新卻失敗呢？第二，為何中國共產黨被國民黨兩次圍剿，人數所剩無幾，最後竟然可以以少勝多，成功打敗國民黨解放全中國呢？我看很多書籍，為這些問題尋找答案。

我讀大學的時候，中大學生會在一本送給學生的記事本的封面上，印著「為中華之崛起而讀書」，我相信現在已經很少人有這種情懷，但總可以「為成就人生而讀書」。

政府已經將4月23日定為「全民閱讀日」，由20號開始就有一連串「香港悅讀周」活動，希望爸爸媽媽 可以和孩子一起，拿起一本書，一起讀一讀。孩子的成功人生，將會由閱讀開始。成年人當然還可以有N種愛讀書的理由。

盧永雄