一隻棄子的悲慘下場

6月23日，這是《蘋果日報》收工的日子，也是在同一天，美國封鎖36個與伊朗有關的新聞網站，其中包括伊朗官方英語新聞電視台Press TV。美國指這些新聞網站涉及虛假訊息，違反美國制裁規定等等。

或許今次美國對伊朗網站動手，在《蘋果》收檔的同一天發生，純屬巧合，但委實諷刺。由此可見，一國家封閉那些想顛覆自己的敵對媒體，舉世皆然。

在美國政府的眼中，黎智英已成為一隻棄子，在搞亂香港的殘局當中，已失去了價值。黎智英近年與美國政府的關係，由熱變冷，起了微妙的變化，可以簡單總結成3個時期。

一、「取而用之」期。黎智英過去一直和美國共和黨傳統精英過從甚密，和民主黨關係只是一般。2017年身屬共和黨特朗普成為美國總統，但他並非共和黨傳統精英，只是一個投機上位的民粹總統，行事不跟規距，和黎智英也無聯繫。同年年中，黎智英去了美國，沒有聽說他見過特朗普政府什麼政要，回港後顯得悶悶不樂，他在《壹週刊》的文章中，說自己不舒服了一個月。

2018年美國向中國發動貿易戰，2019年香港爆發反修例風波，黎智英這隻棋子的價值立時浮現，突然就受到美國政府的高度重視。2019年7月，黎智英再度赴美，便獲得包括美國國家安全顧問博爾頓、國務卿蓬佩奧、副總統彭斯等美國政要，先後接見。特朗普想起要下黎智英這隻棋了，就抬捧他一下吧，當時正值反修例暴亂風起雲湧的時候，這一著既可令到黎智英如打雞血那樣為美國賣命，也可為香港暴亂推波助瀾。黎智英當時受到鼓勵，就說出「香港正在美國的敵營裏為美國而戰、香港與美國站在一起對抗中國」的「豪言壯語」。

二、「用完放手」期。特朗普動用黎智英這隻棋子，希望能夠搞出一個顛覆香港政府的暴潮，藉此逼迫中國政府在貿易戰中讓步。2020年1月，中美達成了貿易協議，黎智英這隻棋子的作用也隨之下降。阿爺在同年6月30日為香港制訂《港區國安法》，黎智英在6月10日接受美國《自由亞洲電台》訪問時，就乞求美國等西方國家對中國實施制裁。他建議美國先制裁中國，然後制裁香港。又說即使香港有了《港區國安法》，也未必會執行，而關鍵在於美國要對中國實施制裁，而不是空口講白話。他又為自己壯膽，聲稱中國並非想像中的穩定，話「留意到總理李克強和主席習近平已翻臉，權鬥十分激烈。認為只要外國制裁，就可以脅逼到中國。」單看黎智英對中國高層政治的分析，就知他如何無知。

美國隨後的確對中港官員實施制裁，但都是一些不痛不癢地針對個人的制裁，而沒有對香港或中國整體作出制裁。黎智英那次接受《自由亞洲電台》訪問，只能算是一個瀕死的哀鳴。

三、「基本放棄」期。去年11月，美國總統特朗普敗選，今年1月，拜登正式上台，美國政局大變。美國新總統上台，對中國的敵對態度沒變，但對黎智英的態度肯定已經改變，要由一件小事說起。在去年10月底，美國總統選戰正酣，爆出拜登兒子亨特涉及多宗醜聞，先說他丟失電腦，當中有很多淫褻影片，其後網上又流傳一份關於亨特在中國投資的64頁調查報告，這全是針對拜登的選舉工程。但後來美國全國廣播公司（NBC）突然爆料，話關於亨特的報告假話連篇，連發表報告的人物頭像，也是一個用電腦合成圖像的假人，而這份報告其中一個資助者是香港《蘋果日報》。
試想拜登知道了黎智英有份出錢找人造假報告污蔑自己的兒子，在選舉時抹黑，會有多憤怒呢？所以黎智英入獄，《蘋果日報》執笠，拜登會有多同情呢？ 黎智英對美國政治的投機，又買大開細了。

黎智英投身美國陣營，對抗中國，最後變成一隻棄子，這個血的教訓，值得每個香港從政者深刻汲取。

盧永雄

我認識很多家長經常在探求如何為子女考進名校的方法，以為進了名校，就可以贏在起跑線，是通向成功的捷徑。

我愛做田野調查，有時與一些成功人士吃飯閒聊時，總會了解一下他們成功的因素是什麼，發現成功人士是否出身名校只是一半一半，讀普通學校甚至「雞校」的名人，所在多有。另一個有趣發現，成功人士通常都很有好奇心，知識面廣博，較多人有一個特性，就是都喜愛讀書。

第一，犬父無虎子。很多家長認為入名校可以確保成功，經常講「阿仔阿女，你要勤力啲讀書，考間好學校」。但爸媽講這幾句話時，可能自己正在打機或煲劇。亦有很多父母一放假就去旅遊玩樂，但就逼子女讀書。

家庭是孩子成長的第一環境，父母是他們模仿的主要對象，那怕是多反叛的孩子，很諷刺地他們只是在重複父母的行為模式。不愛讀書的爸媽，怎能叫孩子讀書呢?

第二，大學小學化。智能手機普及，令讀書的風氣銳減，因為用手機作各種消閒娛樂的時間大幅增加，人總不能靜下來，更沒有興趣看書。20年前我曾在大學兼職教書，已經發覺當時學生開始無甚好奇心，上堂提問的只是少數。學生不帶著問題進課堂，能夠從課堂拿到東西走的人就很少了。

現在大學生可以對老師評核，老師為了遷就學生，就用學生最適應的方法，不只上課有PowerPoint(簡報)，而且寫得極其詳盡，還將詳細的PowerPoint發給學生， 課堂上包括什麼書本的知識，PowerPoint有一兩版介紹重點，大學生不用讀原著，考試前只要背好PowerPoint，就可以攞A。更有甚者，由於學生不提問，有大學老師為了鼓勵提問，就會向提問的學生派貼紙，下課時就叫學生把貼紙貼在名單上，就可以加學生上課的參與分。提問派貼紙，恐怕是一種對小學生的教學方式，但這就真實地出現在本港著名大學的課堂當中。我不怪老師，他們也只是適應現實，尋找最有效的教學方法。但大學小學化，的確是一個嚴重問題。

學生讀書少、知識水平低、思想深度淺，將來不要說成功，就想解決工作時遇上的實際難題，也不容易。因為要破解真實的難題，和上學背PowerPoint攞高分的方式很不一樣。我就聽過真實的例子，即使拿一等榮譽的名牌大學畢業生，開始工作時也是完全手足無措，因為他根本完全沒有解難的經驗，亦都很不適應不是背書就可以攞A的實際工作環境。

第三，好奇就會贏。人類進步源於有好奇心，想改變現有的生活，所以研究改善現有生活的方法。猩猩知道椰殼裏有很好味的椰汁椰肉，但椰殼很堅硬，不知道怎樣打開它。不知從哪時開始，一隻猩猩發明了用石頭硬敲椰殼的搵食方法，成功吃到美味的椰子肉，其他猩猩爭取倣效。之後代代相傳，用石頭敲碎堅果，就是小猩猩成長時可能要花幾年才學習到技巧。第一隻打破椰殼的猩猩真的很有好奇心，其他猩猩靠的是學習。

我自己從小就喜歡歷史，那時候心中經常問兩個問題，第一，為何日本1868年的明治維新可以成功，中國1898年的百日維新卻失敗呢？第二，為何中國共產黨被國民黨兩次圍剿，人數所剩無幾，最後竟然可以以少勝多，成功打敗國民黨解放全中國呢？我看很多書籍，為這些問題尋找答案。

我讀大學的時候，中大學生會在一本送給學生的記事本的封面上，印著「為中華之崛起而讀書」，我相信現在已經很少人有這種情懷，但總可以「為成就人生而讀書」。

政府已經將4月23日定為「全民閱讀日」，由20號開始就有一連串「香港悅讀周」活動，希望爸爸媽媽 可以和孩子一起，拿起一本書，一起讀一讀。孩子的成功人生，將會由閱讀開始。成年人當然還可以有N種愛讀書的理由。

盧永雄