特首會同行會在10月26日宣布，根據《公司（清盤及雜項條文）條例》，命令公司註冊處處長將支聯會自公司登記冊中剔除。
有人話，支聯會已決定解散，政府無必要透過取消其公司註冊將之取締。
其實政府主動取締一個組織，是顯示一種態度，無論它自己是否決定解散。今天(10月27日)政務司司長李家超進一步解釋取締支聯會的決定，並清晰表示支聯會的「結束一黨專政」綱領違憲。
我一直認為：1. 在2018年中國修改《憲法》，在憲法條文第一條第二款新增了一句「中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特徵」，再次把「中共執政」寫入憲法條文，任何挑戰中共執政地位的行為就是違憲。2. 2020年《港區國安法》訂立後，任何顛覆國家政權的行為就是違法。即使過去喊「結束一黨專政」的口號無問題，如今也涉嫌違憲違法。但過去特區政府怕得罪泛民和支聯會，對此問題模糊處理，對「結束一黨專政」的口號是否違憲違法也是顧左右而言他。
但如今不同了。政務司司長李家超指出，在危害國家安全的行為及活動上，特區政府有責任主動及積極去防範、制止及懲治，當有關事情出現時，特區政府便會依法處理。而支聯會所支持及推動的所謂「5大綱領」，包括結束一黨專政，含義等同推翻中國共產黨的領導，亦牴觸了國家《憲法》，因為中國共產黨領導下的社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。他強調，政府的行動不理會支聯會本身做甚麼事情，政府的責任亦不會因任何人的行為而改變，只需要法律上有理有據，政府便會積極採取行動，在國家安全方面沒有妥協的地方。
被問到現時法庭正處理涉及支聯會的案件，政府的行政決定是否先於法庭判決。李家超說，取消支聯會的登記與有關刑事起訴屬兩件事，法庭會審視證據，按程序處理，不會受其他因素影響。
聽完李家超司長的說話，可以有兩點總結：
1.政府首次對「結束一黨專政」的口號表態，明確指出此口號違憲。
2.政府不會等候法庭審訊相關案件，也不會理會有關組織自己的行動，當確認有損害國家安全的行為，會毫不猶豫採取行動制止。政府有明顯保障國家安全的意識，和過去不一樣。
至於有傳媒提問「政府的行政決定是否先於法庭判決」，可以從幾方面討論：
1.香港並不是實行一個「司法至上」的體制，若然一有官司，政府就不能行動，要等法庭的決定，一個官司動輒審兩三年，如果有人要顛覆政府或發動恐襲，政府是否要坐待法庭判決，不能制止？
2.《憲法》或《港區國安法》由全國人大制訂，解釋權在人大，香港法院對《憲法》或《港區國安法》的解釋若偏離中央的意圖，相信全國人大會釋法澄清。
3. 中央對支聯會及其「結束一黨專政」口號的態度十分明顯，一早認定其有顛覆意圖。
在特區政府取締支聯會後，中央駐港國家安全公署發言人馬上發表談話，表示堅決支持特區政府的決定。發言人指「支聯會」長期從事顛覆國家政權的活動，是破壞香港社會穩定的「毒瘤」。特區政府依法採取取締行動，決定把「支聯會」從公司註冊中剔除，充分履行了維護國家安全的責任，是依法維護國家安全的正義行動。中央的態度清晰不過。
今次李家超的言論，終於對「結束一黨專政」定性。過去一直有意見指，特區政府對原則性的政治問題取態含糊，令人無所適從。李司長今次的言論，打破了特區高官過去自設的局限，樹立了一個先例。
盧永雄
我認識很多家長經常在探求如何為子女考進名校的方法，以為進了名校，就可以贏在起跑線，是通向成功的捷徑。
我愛做田野調查，有時與一些成功人士吃飯閒聊時，總會了解一下他們成功的因素是什麼，發現成功人士是否出身名校只是一半一半，讀普通學校甚至「雞校」的名人，所在多有。另一個有趣發現，成功人士通常都很有好奇心，知識面廣博，較多人有一個特性，就是都喜愛讀書。
第一，犬父無虎子。很多家長認為入名校可以確保成功，經常講「阿仔阿女，你要勤力啲讀書，考間好學校」。但爸媽講這幾句話時，可能自己正在打機或煲劇。亦有很多父母一放假就去旅遊玩樂，但就逼子女讀書。
家庭是孩子成長的第一環境，父母是他們模仿的主要對象，那怕是多反叛的孩子，很諷刺地他們只是在重複父母的行為模式。不愛讀書的爸媽，怎能叫孩子讀書呢?
第二，大學小學化。智能手機普及，令讀書的風氣銳減，因為用手機作各種消閒娛樂的時間大幅增加，人總不能靜下來，更沒有興趣看書。20年前我曾在大學兼職教書，已經發覺當時學生開始無甚好奇心，上堂提問的只是少數。學生不帶著問題進課堂，能夠從課堂拿到東西走的人就很少了。
現在大學生可以對老師評核，老師為了遷就學生，就用學生最適應的方法，不只上課有PowerPoint(簡報)，而且寫得極其詳盡，還將詳細的PowerPoint發給學生， 課堂上包括什麼書本的知識，PowerPoint有一兩版介紹重點，大學生不用讀原著，考試前只要背好PowerPoint，就可以攞A。更有甚者，由於學生不提問，有大學老師為了鼓勵提問，就會向提問的學生派貼紙，下課時就叫學生把貼紙貼在名單上，就可以加學生上課的參與分。提問派貼紙，恐怕是一種對小學生的教學方式，但這就真實地出現在本港著名大學的課堂當中。我不怪老師，他們也只是適應現實，尋找最有效的教學方法。但大學小學化，的確是一個嚴重問題。
學生讀書少、知識水平低、思想深度淺，將來不要說成功，就想解決工作時遇上的實際難題，也不容易。因為要破解真實的難題，和上學背PowerPoint攞高分的方式很不一樣。我就聽過真實的例子，即使拿一等榮譽的名牌大學畢業生，開始工作時也是完全手足無措，因為他根本完全沒有解難的經驗，亦都很不適應不是背書就可以攞A的實際工作環境。
第三，好奇就會贏。人類進步源於有好奇心，想改變現有的生活，所以研究改善現有生活的方法。猩猩知道椰殼裏有很好味的椰汁椰肉，但椰殼很堅硬，不知道怎樣打開它。不知從哪時開始，一隻猩猩發明了用石頭硬敲椰殼的搵食方法，成功吃到美味的椰子肉，其他猩猩爭取倣效。之後代代相傳，用石頭敲碎堅果，就是小猩猩成長時可能要花幾年才學習到技巧。第一隻打破椰殼的猩猩真的很有好奇心，其他猩猩靠的是學習。
我自己從小就喜歡歷史，那時候心中經常問兩個問題，第一，為何日本1868年的明治維新可以成功，中國1898年的百日維新卻失敗呢？第二，為何中國共產黨被國民黨兩次圍剿，人數所剩無幾，最後竟然可以以少勝多，成功打敗國民黨解放全中國呢？我看很多書籍，為這些問題尋找答案。
我讀大學的時候，中大學生會在一本送給學生的記事本的封面上，印著「為中華之崛起而讀書」，我相信現在已經很少人有這種情懷，但總可以「為成就人生而讀書」。
政府已經將4月23日定為「全民閱讀日」，由20號開始就有一連串「香港悅讀周」活動，希望爸爸媽媽 可以和孩子一起，拿起一本書，一起讀一讀。孩子的成功人生，將會由閱讀開始。成年人當然還可以有N種愛讀書的理由。
盧永雄
